文言文之的用法，文言文中之的用法有哪幾種

來源：整理時(shí)間：2023-01-09 23:28:22 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，文言文中之的用法有哪幾種
2，文言文之的用法盡可能詳細(xì)
3，文言文之字的用法有哪些
4，文言文中之的用法有哪些
5，文言文中之的用法
6，文言文之的用法
7，文言文中之的用法是什么

1，文言文中之的用法有哪幾種

1、結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性；2、“的”；3、代詞；4、賓語前置的標(biāo)志；5、語氣助詞；

文言文中之的用法有哪幾種

2，文言文之的用法盡可能詳細(xì)

1、汝之義絕高氏而歸也，堂上阿奶，仗汝扶持。用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。 2、汝之疾也，予信醫(yī)言無害，遠(yuǎn)吊揚(yáng)州。助詞，的3、不謂汝之，先予以去也。指示代詞，這樣4、汝之詩，吾已付梓（zi）。助詞，的

文言文之的用法盡可能詳細(xì)

3，文言文之字的用法有哪些

1.代詞，代前面所指的人或事 2.主謂之間不譯 3.倒裝句的一種結(jié)構(gòu) 4.語氣助詞，不譯希望可以幫到你。

助詞代詞動(dòng)詞你可以去這個(gè)連接看看 http://baike.baidu.com/view/42455.htm?fr=ala0_1_1

1.結(jié)構(gòu)助詞“的”2.代詞3.賓語前置的標(biāo)志4.定語后置的標(biāo)志5.助詞不譯6.取消句子獨(dú)立性

文言文之字的用法有哪些

4，文言文中之的用法有哪些

①<動(dòng)>到……去。②<代>指示代詞，相當(dāng)于“這個(gè)”、“這”、“這種”等。③<代>第三人稱代詞，相當(dāng)于“他”、“它”、“它們”、“他們”等。④<代>指代說話者本人或聽話者的對(duì)方。 ⑤<代>第二人稱代詞，相當(dāng)于“你”、“您”。⑥<助>用在定語和中心詞之間，表示修飾、領(lǐng)屬的關(guān)系，相當(dāng)于“的”。⑦<助>用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，一般不必譯出。⑧<助>定語后置的標(biāo)志。⑨<助>補(bǔ)語的標(biāo)志。用在中心詞（動(dòng)詞、形容詞）和補(bǔ)語之間，可譯作“得”。⑩<助>用賓語前置的標(biāo)志。⑾<助>用在表示時(shí)間的副詞后，補(bǔ)足音節(jié)，沒有實(shí)義。⑿<助>用在“前”、“后”、“內(nèi)”、“外”等詞語和它們的修飾語之間，表示對(duì)方位、時(shí)間、范圍等的限制。

5，文言文中之的用法

一、“之”作代詞用 “之”作代詞的用法在教材中有很多，如下列加點(diǎn)的“之”字： 1、執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬。”（《馬說》） 2、名之者誰？山之僧智仙也。（《醉翁亭記》） 3、以其境過清，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》） 4、聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。（《小石潭記》） 5、撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《口技》） 6、下視其轍，登軾而望之。（《曹劌論戰(zhàn)》）分析以上例子可以看出，當(dāng)“之”用在動(dòng)詞的后面，“之”的用法為代詞，作它前面動(dòng)詞的賓語。二、“之”作動(dòng)詞用請(qǐng)看下面的例子： 1、吾欲之南海，何如？（《勸學(xué)》） 2、送孟浩然之廣陵（《送孟浩然之廣陵》） 3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》） 4、嘗與人傭耕，輟耕之壟上。（《陳涉世家》）分析以上例子，我們知道“之”用作動(dòng)詞也是有規(guī)律可循的。動(dòng)詞“之”的后面一般會(huì)跟一個(gè)地點(diǎn)名詞，如例句中的“南海”、“廣陵”、“蜀州”、“壟上”；前面有人名或人稱代詞，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中雖沒直接出現(xiàn)人名，但很明顯是承前省略了陳涉。整個(gè)句子合起來應(yīng)為“某人去某地”的句式。三、“之”作助詞用 “之”作助詞的用法比較復(fù)雜一些，在初中階段出現(xiàn)的大致有以下三種： 1、“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解。如：①見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。（《童趣》） ②以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》） ③關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。（《關(guān)雎》） ④小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》） ⑤公輸子之意不過欲殺臣。（《公輸》） ⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！（《唐雎不辱使命》）由以上例子分析可知，當(dāng)“之”后面的一個(gè)詞是名詞（如“趣”、“洲”、“獄”、“意”、“地”）或名詞性短語（如“一毛”）時(shí)，“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解。 2、“之”用于主謂之間，不譯。如：①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） ②徐公不若君之美也。（《鄒忌諷齊王納諫》） ③子非魚，安知魚之樂？（《莊子與惠子游于濠梁》） ④以天下之所順，攻親戚之所畔。（《得道多助，失道寡助》） ⑤先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（《岳陽樓記》）從這些例子可以看出，當(dāng)“之”用在一個(gè)名詞或代詞（主語）和一個(gè)動(dòng)詞或形容詞（謂語）之間時(shí)，“之”不譯。 3、“之”起調(diào)節(jié)音節(jié)作用，不譯。這種用法，在初中階段并不多見，如： ①久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》） ②輟耕之壟上，悵恨久之。（《陳涉世家》）③④⑤⑥ 可以看出，這種“之”多用于時(shí)間副詞后面，作用為調(diào)節(jié)音節(jié)，不譯。之 1.用作代詞，又分幾種情況：（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為"他"（他們）、"它"（它們）。作賓語或兼語，不作主語。例如：作《師說》以貽之。（《師說》，代人，作賓語。）輮使之然也。（《勸學(xué)》，代物，作兼語。）人非生而知之者。（《師說》，代事理，作賓語。）（二）指示代詞，表近指。可譯為"這"，通常作復(fù)指性定語。如：均之二策。（《廉頗藺相如列傳》） 2.用作助詞，也分幾種情況：（一）結(jié)構(gòu)助詞，定語的標(biāo)志。用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為"的"，有的可不譯。如：若能以吳、越之眾與中國抗衡。（《赤壁之戰(zhàn)》）道之所存，師之所存也（《師說》）（二）結(jié)構(gòu)助詞，補(bǔ)語的標(biāo)志。用在中心語（動(dòng)詞、形容詞）和補(bǔ)語之間，可譯為"得"。如：古人之觀于天地、山川、草木、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。（《游褒禪山記》）（三）結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語之后，動(dòng)詞謂語或介詞之前，譯時(shí)應(yīng)省去。如：宋何罪之有？（《公輸》，即"宋有何罪"）（四）結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語在句中作為主語、賓語或一個(gè)分句時(shí)，"之"用在主語和謂語之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，可不譯。譯時(shí)也可省去。如：師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！（《師說》）悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西。（《捕蛇者說》）孤之有孔明，猶魚之有水也。（《隆中對(duì)》）（五）音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾，或用在三個(gè)字之間，使之湊成四個(gè)字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義，譯時(shí)應(yīng)省去。如：頃之，煙炎張?zhí)臁＃ā冻啾谥畱?zhàn)》）毛先生以三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。（《毛遂自薦》）

之⑴【代詞】他，她，它（們）。例：①人皆吊之。（之：他，指上文善術(shù)者）②以刀劈狼首，數(shù)刀斃之。（之：它，指狼。）③媼之送燕后也，持其踵為之泣。（本義項(xiàng)指后一個(gè)“之”：她，指燕后。）④彼竭我盈，故克之。（之：他們，指齊軍。）⑤我見相如，必辱之。（之：他，指相如。）⑥以杜君言泛訊之。（之：他們，旨獄中囚犯。）⑦阿母得聞之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的話。）⑧遽撲之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。）⑨收天下之兵，聚之咸陽。（本義項(xiàng)指后一個(gè)“之”它指兵器。）⑵翻譯為：的。例：①近塞之人，死者十九。（《塞翁失馬》）②小大之獄，雖不能察，必以情。③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。④東割膏腴之地，北收要害之郡。⑶【動(dòng)詞】往，到......去。例：①如欲之南海，何如？（《為學(xué)》）②去逾四十里，之虛所賣之。（本義項(xiàng)指前一個(gè)“之”。）③諸將請(qǐng)所之。④輟耕之壟上，悵恨久之。（本義項(xiàng)指前一個(gè)“之”。）⑤又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者。⑥于是棄其家走之關(guān)中。⑦有牽牛而過堂下者。王見之，曰：“牛何之？”（本義項(xiàng)指后一個(gè)之“之”。）⑧然后驅(qū)而之善，固民之從之也輕。（本義項(xiàng)指第一個(gè)“之”）⑷這，此。例：①以君之力，曾不能損父之丘，如太行王屋何？（本義項(xiàng)指后一個(gè)“之”。）②其上以構(gòu)脂、臘和氏灰之類昌之。（本義項(xiàng)指前一個(gè)之。）③有良田、美池、桑竹之屬。④公輸盤為楚造云梯之械。⑤均之二策，寧許以負(fù)秦曲。⑥郯子之，其賢不及孔子。⑦于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之為之謀。（本義項(xiàng)指中間一個(gè)。）⑸作賓語前置（倒裝句）的標(biāo)志。例：①何陋之有？②宋何罪之有？③句讀之不知。④何功之有哉？⑤詩云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之謂也。（本義項(xiàng)指后一個(gè)之。）⑹我。例：①君將哀而生之乎？②不知將軍寬之至此也！③以是知公子恨之復(fù)返也。④臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數(shù)存之。⑤今單車來代之，何如哉？⑥寡君之以為戮，死且不朽。（之以為戮：以之為戮。之：指我們。）⑺用在句末補(bǔ)足音節(jié)，無實(shí)義。例：輟耕之壟上，悵恨久之。（本義項(xiàng)指后一個(gè)之。）⑻用在主謂結(jié)構(gòu)中，表示了消句子獨(dú)立性。例：①孤之有孔明，猶魚之有水也。②樂郊樂郊，誰之永號(hào)！③庸知其年之先后生于吾乎？⑼作定語后置的標(biāo)志。例：①云之崔嵬。②人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！⑽用在句中（常用在主語和謂語之間），取消句子獨(dú)立性，不翻譯。例：①備他盜之出入與非常也。②皮之不存，毛將安附焉？③屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。④人之為學(xué)有難易乎？⑤父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

6，文言文之的用法

“之”的所有用法:1.“之”字用作指示代詞.如:①“之二蟲又何知?”“之”表示“這”,意為“這兩條魚又怎么知道?”②“是吾師也,若之何毀之?”“之”表示“這樣”,意為“（他）是我的老師,像這樣（我）又怎么（可以）詆毀他呢?③“請(qǐng)京,使居之.”“之”代指處所,表示“那里”.④“見其發(fā)矢十中八九,但微頷之.”“之”,此,指陳堯咨射箭十中八九這一情況.2.“之”用作第三人稱代詞.這種情況出現(xiàn)得比較多,在課文中屢見不鮮,主要表示“他”、“她”、“它”.如：①“子曰：默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”“之”代指“它”,“默而識(shí)之”,意即默默地在心里記住它.②“桓侯故使人問之”,“之”指代他（扁鵲）,意即“桓侯特意派人去問他（扁鵲）”.③ “行欲至宛市,定伯便擔(dān)鬼著肩上,急執(zhí)之.”“之”指代它（鬼）,“急執(zhí)之”意即趕忙把它（鬼）捉住.3.“之”字用作動(dòng)詞,意為“往,到……去”.如：①“吾欲之南海,何如?”“之”意為“到……去”,句子的意思是：“我準(zhǔn)備到南海去,怎么樣?”②“行不知所之.”“之”意為“到……去”.4.“之”字用作助詞,這種情況比較常見,但筆者以為也最復(fù)雜,可以分為下面三種：⑴“之”用作結(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于“的”,如：①“圣人之道,卒于魯也傳之.”意即“孔子的學(xué)問,最終是靠不怎么聰明的曾參傳下來的”.②“志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食”,兩個(gè)“之”均是“的”的意思,意即“有志氣的人不喝盜泉的水,方正的人不接受侮辱性的施舍”.⑵“之”字用于主語和謂語之間,取消句子的獨(dú)立性.如；①“桓侯曰：醫(yī)之好治不病以為功.”“之”在這里沒有實(shí)在意義,用于取消句子的獨(dú)立性.②“西蜀之去南海,不知幾千里也.”同樣,“之”在這里也沒有實(shí)在意義.值得注意的是,這一種用法容易和“之”字用作“的”的時(shí)候混淆,應(yīng)注意區(qū)分,以免弄錯(cuò).⑶“之”字在句子中只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用,也無實(shí)義.如：①“久之,目似瞑,意暇甚.”“久之”,很久,“之”,調(diào)節(jié)音節(jié),沒有實(shí)在意義 .②“填然鼓之.”在這里,“之”也是單純調(diào)節(jié)音節(jié),沒有實(shí)義.基本上來說,在文言文中“之”的常見的用法就是上面幾種,只要掌握其規(guī)律,摸準(zhǔn)“之”的用法和意義也是不困難的.文言虛詞“之”的用法可謂靈活,很多學(xué)生都難以分析其用法.靠死記一些例子,但過些日子又忘了.如何容易又方便的掌握,筆者結(jié)合自己教學(xué)作出簡要介紹,即運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)分析法.句子結(jié)構(gòu)分析有一口訣：“主謂賓定狀補(bǔ),主干枝葉分清楚.謂前是狀,謂后補(bǔ).”由此可知古漢語中的主謂、動(dòng)賓、偏正等結(jié)構(gòu).“之”的用法就可根據(jù)其在句中的位置來定.且看下面的分析：（1）形如“謂語+之”時(shí),用作代詞.如： ①作《師說》以貽之.②人非生而知之者.③均之二策,寧許之以負(fù)秦曲.以上三例中的“之”都是代詞用,分別充當(dāng)謂語動(dòng)詞“貽”“知”“均”的賓語,構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu).反過來說,虛詞“之”緊跟在謂語動(dòng)詞后,這個(gè)“之”就作代詞用.（2）形如“主語+之+謂語”時(shí),起取消主謂句子獨(dú)立性.如： ①孤之有孔明,猶魚之有水也.②師道之不傳也久矣.以上兩個(gè)例子中“之”前的“孤”“魚”“師道”在句子中作主語,“之”后的“有”“不傳”為動(dòng)詞作謂語.在這種情況下,虛詞“之”可以省略不譯.即“孤有孔明,猶魚有水也”；“師道不傳也久矣”.（3）形如“名詞+之+謂語動(dòng)詞/介詞”時(shí),作賓語前置的標(biāo)志.如： ①宋何罪之有?②何陋之有?以上兩例中,“之”出現(xiàn)在疑問句中,“之”前面分別是名詞“罪”和“陋”,“之”后面是緊跟謂語動(dòng)詞“有”,而且“罪”和“陋”是作為賓語在謂語動(dòng)詞的前面.這種情形下的“之”就作賓語前置的標(biāo)志.虛詞“之”不譯,直接把賓語部分還原到謂語動(dòng)詞后面即可.（4）形如“名詞+之+形容詞”時(shí),作定語后置的標(biāo)志.如： ①蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng).②馬之千里者.③石之鏗然有聲者.④無絲竹之亂耳,無案牘之勞形.以上三例中,虛詞“之”后面的“利”“強(qiáng)”“千里”“鏗然有聲”“亂耳”“勞形”都是形容詞修飾“之”前面的名詞“爪牙”“筋骨”“馬”“石”“絲竹”“案牘”,翻譯時(shí),“之”不用翻譯,直接把形容詞還原到名詞的前面即可.（5）形如“定語+之+名詞”時(shí),是作結(jié)構(gòu)助詞,譯作“的”.如： ①君之病在肌膚,不治將益深.②若能以吳、越之眾與中國抗衡.以上兩例中,虛詞“之”后面是名詞“病”“眾”,分別由前面的“君”“吳、越”作定語修飾,“之”就譯作“的”.（6）形如“之+地點(diǎn)/處所名詞”且句中缺少相應(yīng)的謂語時(shí),就作動(dòng)詞.如： ①子夏之晉.②吾欲之南海,何如?③輟耕之壟上.以上三例中,“之”的后面分別是“晉（國）”“南海”“壟上”作為地點(diǎn)名詞,“之”的前面沒有與“晉”“南海”“壟上”相對(duì)應(yīng)的謂語動(dòng)詞.這種情況下,“之”用作動(dòng)詞,翻譯為“去、往、到”.（7）形如“形容詞/副詞+之”時(shí),湊成二字或四字音節(jié),不用譯.如： ①頃之,煙炎張?zhí)?②填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走.③余扃牖而居,久之,能以足音辨人.以上三例中,“之”在“頃”“鼓”“久”的后面,為了湊成二字音節(jié)而使用“之”.翻譯時(shí)沒意義.

初中語文教材文言文中，“之”比較多，用法也較復(fù)雜，有作代詞用的，也有作助詞、動(dòng)詞用的；區(qū)分起來也比較費(fèi)勁。若死記硬背，耗時(shí)多而效果不佳。筆者在教學(xué)中摸索出一套有效的辨析“之”的用法的方法，與大家共享。一、“之”作代詞用 “之”作代詞的用法在教材中有很多，如下列加點(diǎn)的“之”字： 1、執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬。”（《馬說》） 2、名之者誰？山之僧智仙也。（《醉翁亭記》） 3、以其境過清，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》） 4、聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。（《小石潭記》） 5、撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《口技》） 6、下視其轍，登軾而望之。（《曹劌論戰(zhàn)》）分析以上例子可以看出，當(dāng)“之”用在動(dòng)詞的后面，“之”的用法為代詞，作它前面動(dòng)詞的賓語。二、“之”作動(dòng)詞用請(qǐng)看下面的例子： 1、吾欲之南海，何如？（《勸學(xué)》） 2、送孟浩然之廣陵（《送孟浩然之廣陵》） 3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》） 4、嘗與人傭耕，輟耕之壟上。（《陳涉世家》）分析以上例子，我們知道“之”用作動(dòng)詞也是有規(guī)律可循的。動(dòng)詞“之”的后面一般會(huì)跟一個(gè)地點(diǎn)名詞，如例句中的“南海”、“廣陵”、“蜀州”、“壟上”；前面有人名或人稱代詞，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中雖沒直接出現(xiàn)人名，但很明顯是承前省略了陳涉。整個(gè)句子合起來應(yīng)為“某人去某地”的句式。三、“之”作助詞用 “之”作助詞的用法比較復(fù)雜一些，在初中階段出現(xiàn)的大致有以下三種： 1、“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解。如：①見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。（《童趣》） ②以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》） ③關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。（《關(guān)雎》） ④小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》） ⑤公輸子之意不過欲殺臣。（《公輸》） ⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！（《唐雎不辱使命》）由以上例子分析可知，當(dāng)“之”后面的一個(gè)詞是名詞（如“趣”、“洲”、“獄”、“意”、“地”）或名詞性短語（如“一毛”）時(shí)，“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解。 2、“之”用于主謂之間，不譯。如：①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） ②徐公不若君之美也。（《鄒忌諷齊王納諫》） ③子非魚，安知魚之樂？（《莊子與惠子游于濠梁》） ④以天下之所順，攻親戚之所畔。（《得道多助，失道寡助》） ⑤先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（《岳陽樓記》）從這些例子可以看出，當(dāng)“之”用在一個(gè)名詞或代詞（主語）和一個(gè)動(dòng)詞或形容詞（謂語）之間時(shí)，“之”不譯。 3、“之”起調(diào)節(jié)音節(jié)作用，不譯。這種用法，在初中階段并不多見，如： ①久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》） ②輟耕之壟上，悵恨久之。（《陳涉世家》）③④⑤⑥ 可以看出，這種“之”多用于時(shí)間副詞后面，作用為調(diào)節(jié)音節(jié)，不譯。之 1.用作代詞，又分幾種情況：（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為"他"（他們）、"它"（它們）。作賓語或兼語，不作主語。例如：作《師說》以貽之。（《師說》，代人，作賓語。）輮使之然也。（《勸學(xué)》，代物，作兼語。）人非生而知之者。（《師說》，代事理，作賓語。）（二）指示代詞，表近指。可譯為"這"，通常作復(fù)指性定語。如：均之二策。（《廉頗藺相如列傳》） 2.用作助詞，也分幾種情況：（一）結(jié)構(gòu)助詞，定語的標(biāo)志。用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為"的"，有的可不譯。如：若能以吳、越之眾與中國抗衡。（《赤壁之戰(zhàn)》）道之所存，師之所存也（《師說》）（二）結(jié)構(gòu)助詞，補(bǔ)語的標(biāo)志。用在中心語（動(dòng)詞、形容詞）和補(bǔ)語之間，可譯為"得"。如：古人之觀于天地、山川、草木、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。（《游褒禪山記》）（三）結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語之后，動(dòng)詞謂語或介詞之前，譯時(shí)應(yīng)省去。如：宋何罪之有？（《公輸》，即"宋有何罪"）（四）結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語在句中作為主語、賓語或一個(gè)分句時(shí)，"之"用在主語和謂語之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，可不譯。譯時(shí)也可省去。如：師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！（《師說》）悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西。（《捕蛇者說》）孤之有孔明，猶魚之有水也。（《隆中對(duì)》）（五）音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾，或用在三個(gè)字之間，使之湊成四個(gè)字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義，譯時(shí)應(yīng)省去。如：頃之，煙炎張?zhí)臁＃ā冻啾谥畱?zhàn)》）毛先生以三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。（《毛遂自薦》）

7，文言文中之的用法是什么

1.用作助詞（1）相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“的”，放在定語和中心語之間。如：子而思報(bào)父母之仇，臣而思報(bào)君之仇。《勾踐滅吳》（2）放在主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性。如：客之美我者，欲有求于我也。《鄒忌諷齊王納諫》（3）放在倒置的動(dòng)（介）賓短語之間，作為賓語提前的標(biāo)志。如：句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。《師說》（4）放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標(biāo)志。如：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) 《勸學(xué)》（5）用在時(shí)間名詞或動(dòng)詞后面，湊足音節(jié)，沒有實(shí)在意義。如：頃之，煙炎張?zhí)? 《赤壁之戰(zhàn)》2.用作動(dòng)詞，到……去如：胡為乎遑遑欲何之《歸去來兮辭》3.用作代詞（1）“他”“她”“它”；有時(shí)靈活運(yùn)用于第一人稱或第二人稱。如：太后盛氣而揖之。《觸龍說趙太后》（2）指示代詞，“這”“此”。如：夫子欲之，吾二臣者皆不欲也《季氏將伐顓臾》以上，，，額。。。那個(gè)，能不能給點(diǎn)小費(fèi)，我想這么多也不容易的說。。。。

結(jié)構(gòu)助詞，的；結(jié)構(gòu)助詞，不譯

詞性

一、之1.用作代詞，又分幾種情況：（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為"他"（他們）、"它"（它們）。作賓語或兼語，不作主語。例如：作《師說》以貽之。（《師說》，代人，作賓語。）輮使之然也。（《勸學(xué)》，代物，作兼語。）人非生而知之者。（《師說》，代事理，作賓語。）（二）指示代詞，表近指。可譯為"這"，通常作復(fù)指性定語。如：均之二策。（《廉頗藺相如列傳》）2.用作助詞，也分幾種情況：（一）結(jié)構(gòu)助詞，定語的標(biāo)志。用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為"的"，有的可不譯。如：若能以吳、越之眾與中國抗衡。（《赤壁之戰(zhàn)》）道之所存，師之所存也（《師說》）（二）結(jié)構(gòu)助詞，補(bǔ)語的標(biāo)志。用在中心語（動(dòng)詞、形容詞）和補(bǔ)語之間，可譯為"得"。如：古人之觀于天地、山川、草木、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。（《游褒禪山記》）（三）結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語之后，動(dòng)詞謂語或介詞之前，譯時(shí)應(yīng)省去。如：宋何罪之有？（《公輸》，即"宋有何罪"）（四）結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語在句中作為主語、賓語或一個(gè)分句時(shí)，"之"用在主語和謂語之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，可不譯。譯時(shí)也可省去。如：師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！（《師說》）悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西。（《捕蛇者說》）孤之有孔明，猶魚之有水也。（《隆中對(duì)》）（五）音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾，或用在三個(gè)字之間，使之湊成四個(gè)字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義，譯時(shí)應(yīng)省去。如：頃之，煙炎張?zhí)臁＃ā冻啾谥畱?zhàn)》）毛先生以三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。（《毛遂自薦》）

之”的用法:1.“之”字用作指示代詞。如: ①“之二蟲又何知？”“之”表示“這”，意為“這兩條魚又怎么知道？” ②“是吾師也，若之何毀之？”“之”表示“這樣”，意為“（他）是我的老師，像這樣（我）又怎么（可以）詆毀他呢？ ③“請(qǐng)京，使居之。”“之”代指處所，表示“那里”。 ④“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。”“之”，此，指陳堯咨射箭十中八九這一情況。 2.“之”用作第三人稱代詞。這種情況出現(xiàn)得比較多，在課文中屢見不鮮，主要表示“他”、“她”、“它”。如： ①“子曰：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”“之”代指“它”，“默而識(shí)之”，意即默默地在心里記住它。 ②“桓侯故使人問之”，“之”指代他（扁鵲），意即“桓侯特意派人去問他（扁鵲）”。 ③ “行欲至宛市，定伯便擔(dān)鬼著肩上，急執(zhí)之。”“之”指代它（鬼），“急執(zhí)之”意即趕忙把它（鬼）捉住。 3.“之”字用作動(dòng)詞，意為“往，到……去”。如： ①“吾欲之南海，何如？”“之”意為“到……去”，句子的意思是：“我準(zhǔn)備到南海去，怎么樣？” ②“行不知所之。”“之”意為“到……去”。 4.“之”字用作助詞，這種情況比較常見，但筆者以為也最復(fù)雜，可以分為下面三種： ⑴“之”用作結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”，如： ①“圣人之道，卒于魯也傳之。”意即“孔子的學(xué)問，最終是靠不怎么聰明的曾參傳下來的”。 ②“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”，兩個(gè)“之”均是“的”的意思，意即“有志氣的人不喝盜泉的水，方正的人不接受侮辱性的施舍”。 ⑵“之”字用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性。如； ①“桓侯曰：醫(yī)之好治不病以為功。”“之”在這里沒有實(shí)在意義，用于取消句子的獨(dú)立性。 ②“西蜀之去南海，不知幾千里也。”同樣，“之”在這里也沒有實(shí)在意義。 值得注意的是，這一種用法容易和“之”字用作“的”的時(shí)候混淆，應(yīng)注意區(qū)分，以免弄錯(cuò)。 ⑶“之”字在句子中只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，也無實(shí)義。如： ①“久之，目似瞑，意暇甚。”“久之”，很久，“之”，調(diào)節(jié)音節(jié)，沒有實(shí)在意義。 ②“填然鼓之。”在這里，“之”也是單純調(diào)節(jié)音節(jié)，沒有實(shí)義。基本上來說，在文言文中“之”的常見的用法就是上面幾種，只要掌握其規(guī)律，摸準(zhǔn)“之”的用法和意義也是不困難的。文言虛詞“之”的用法可謂靈活，很多學(xué)生都難以分析其用法。靠死記一些例子，但過些日子又忘了。如何容易又方便的掌握，筆者結(jié)合自己教學(xué)作出簡要介紹，即運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)分析法。句子結(jié)構(gòu)分析有一口訣：“主謂賓定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。謂前是狀，謂后補(bǔ)。”由此可知古漢語中的主謂、動(dòng)賓、偏正等結(jié)構(gòu)。“之”的用法就可根據(jù)其在句中的位置來定。且看下面的分析：（1）形如“謂語+之”時(shí)，用作代詞。如： ①作《師說》以貽之。 ②人非生而知之者。 ③均之二策,寧許之以負(fù)秦曲。以上三例中的“之”都是代詞用，分別充當(dāng)謂語動(dòng)詞“貽”“知”“均”的賓語，構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。反過來說，虛詞“之”緊跟在謂語動(dòng)詞后，這個(gè)“之”就作代詞用。（2）形如“主語+之+謂語”時(shí)，起取消主謂句子獨(dú)立性。如： ①孤之有孔明，猶魚之有水也。 ②師道之不傳也久矣。以上兩個(gè)例子中“之”前的“孤”“魚”“師道”在句子中作主語，“之”后的“有”“不傳”為動(dòng)詞作謂語。在這種情況下，虛詞“之”可以省略不譯。即“孤有孔明，猶魚有水也”；“師道不傳也久矣”。（3）形如“名詞+之+謂語動(dòng)詞/介詞”時(shí)，作賓語前置的標(biāo)志。如： ①宋何罪之有？ ②何陋之有？以上兩例中，“之”出現(xiàn)在疑問句中，“之”前面分別是名詞“罪”和“陋”，“之”后面是緊跟謂語動(dòng)詞“有”，而且“罪”和“陋”是作為賓語在謂語動(dòng)詞的前面。這種情形下的“之”就作賓語前置的標(biāo)志。虛詞“之”不譯，直接把賓語部分還原到謂語動(dòng)詞后面即可。（4）形如“名詞+之+形容詞”時(shí)，作定語后置的標(biāo)志。如： ①蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。 ②馬之千里者。 ③石之鏗然有聲者。 ④無絲竹之亂耳,無案牘之勞形. 以上三例中，虛詞“之”后面的“利”“強(qiáng)”“千里”“鏗然有聲”“亂耳”“勞形”都是形容詞修飾“之”前面的名詞“爪牙”“筋骨”“馬”“石”“絲竹”“案牘”，翻譯時(shí)，“之”不用翻譯，直接把形容詞還原到名詞的前面即可。（5）形如“定語+之+名詞”時(shí)，是作結(jié)構(gòu)助詞，譯作“的”。如： ①君之病在肌膚，不治將益深。 ②若能以吳、越之眾與中國抗衡。以上兩例中，虛詞“之”后面是名詞“病”“眾”，分別由前面的“君”“吳、越”作定語修飾，“之”就譯作“的”。（6）形如“之+地點(diǎn)/處所名詞”且句中缺少相應(yīng)的謂語時(shí)，就作動(dòng)詞。如： ①子夏之晉。 ②吾欲之南海，何如？ ③輟耕之壟上。以上三例中，“之”的后面分別是“晉（國）”“南海”“壟上”作為地點(diǎn)名詞，“之”的前面沒有與“晉”“南海”“壟上”相對(duì)應(yīng)的謂語動(dòng)詞。這種情況下，“之”用作動(dòng)詞，翻譯為“去、往、到”。（7）形如“形容詞/副詞+之”時(shí)，湊成二字或四字音節(jié)，不用譯。如： ①頃之，煙炎張?zhí)臁?②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。 ③余扃牖而居，久之，能以足音辨人。以上三例中，“之”在“頃”“鼓”“久”的后面，為了湊成二字音節(jié)而使用“之”。翻譯時(shí)沒意義。