素質教育方面呢，培養學生們的集體觀念，榮辱觀念等重要的人生課程怎么培養學生的學習興趣,在素質教育大背景下，傳統的教學理念與教學方法難以滿足當前學生的需求,學生能力的培養需要先長期觀察然后再去提供環境去培養，同樣一門學科你會發現學生們的掌握程度都參差不齊,如何培養學生良好的學習方法。

第一點，要培養學生的博學。學習是在增長知識，增加見識。只有通過廣泛的涉獵社會中的各種知識。學生們才能做到增長了自己的見識，拓展自己的能力。俗話說，見多識廣，學生不應該孤陋寡聞，只學書本上的東西。學生站得高，看得遠。第二點，要完善學生的性格。比如說學生要有承認錯誤的能力，反思自己的能力，培養自信健全的人格，尊重他人的品質

在素質教育大背景下，傳統的教學理念與教學方法難以滿足當前學生的需求。在平日的教學活動當中，教師應采取時效性解決措施培養學生學習興趣，而不再是單純關注考試成績，學生在學習過程中掌握相關知識的重點，增強自身綜合能力，滿足今后全面發展的需求。在素質教育背景下，教師應以傳統的教學方式進行更新，課堂教學活動中尊重學生主體地位。在這一過程中，教師應不斷提高自身專業能力，加強與學生之間的交流互動，根據學生存在的實際問題提出時效性解決措施。數學屬于一門重點學科，與今后的學習與發展有著必然關聯，提高學生的自主學習與合作探究能力，滿足學生發展的需求。要讓學生在輕松、愉快的氛圍中學到數學知識，要通過一些恰當的數學游戲激發學生的學習興趣。因為每個學生都喜歡做游戲，用游戲這種方式適應兒童的心理特點，可以滿足他們的好奇心，增強他們的求知欲

能力包括好多方面，主要有智力因素和非智力因素兩部分。學生能力的培養需要先長期觀察然后再去提供環境去培養，同樣一門學科你會發現學生們的掌握程度都參差不齊。教學方面呢，培養的是各科的學習能力，單科的深度和所有科目的寬度。素質教育方面呢，培養學生們的集體觀念，榮辱觀念等重要的人生課程

學習方法以及學習習慣都是一個老生常談的話題了，但是每個人的學習方法都是適用于自己的。這里也是分享一下自己的方法，一、科學安排時間的習慣大學階段是人生發展的巔峰階段。要科學安排學習、勞動、娛樂、鍛煉、交往等活動，要制定活動計劃，安排活動時間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動安排、考試復習和雙休日、寒暑假的專題安排等。做到該學學、該玩玩，該學習時不用別人督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動，二、認真聽課的習慣在大學里，老師都是不會管你聽不聽課。你要自己主動的去接收知識才行的，會聽課是搞好學習、提高素質的關鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析，在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來，以上僅供參考，需要根據自己的實際情況計劃時間制定計。