A 初中 幾何問題？初中 Math 幾何做不好題怎么辦？一題初中plane幾何證明三角形ACD繞C點順時針旋轉90度得到三角形BCM，連接DF和BE在f 處。當然，這是應付考試的最好方法，最好能靈活一點，解數學題，并不是每一個答題步驟都掌握，核心是思維邏輯，所以對于某一類。

首先，數學講究邏輯，通過完美的邏輯來支撐最后的結論。習題題一定要多做，有助于鍛煉邏輯思維。對于考試來說，考試其實就是一個題型，所以一個題型做得多了，明白了，遇到新題型，只要體型像，就算一套也能得到一個結果。當然，這是應付考試的最好方法。最好靈活一點，回答數學問題。并不是掌握了每一個答題步驟，核心是思維邏輯，這樣在處理從某一題型延伸出來的其他題型或者多個題型相互交叉的時候就更加得心應手。

(1)將CB延拓到L，使BLDN，則Rt△ABL≌Rt△AND，故ALAN，再證明△AMN?△AML，可得∠Man∠mal 45；(2)設CMx，CNy，MNz，按x2 y2z2和x y z2，按△4(z2)232(1z)≥0整理即可解決問題。:(1)如圖，將CB延伸到L作BLDN，則Rt△ABL≌Rt△AND，所以ALAN。∠ NAL ∠ DAB 90和Mn 2 cnomdn bmbl bmml∴△amn?△AML∴∠man∠mal 45(2)設CMx，CNy，mnz x2 y2z 2∶x2yz然后按(2yz)2 y2z2到2 y2 (2z 4)y (44z)0∴△4(z2)232(1z)≥0排序，即(z 2 2根2)(z 22根2)

Proof:將三角形ACD繞C點順時針旋轉90度得到三角形BCM，并連接DF和BE在F ，連接CF ，所以角DCM90與角CAD CBMADBMDCMC相同，所以三角形DCM是等腰直角三角形，所以角CDF45度，所以F點與F 點重合，所以d，M在同一直線上因為三角形ABC是等腰直角三角形， 所以角度CAB CBA45是45度，因為三角形ADE是等腰直角三角形，所以角度Ade DAE DEA45是45度，因為角度DAE CAE 角度DAC45度CAB DAC 角度BAE45度，所以角度CAE BAE是因為角度DEB 角度ABE 角度BAE180度，角度CAE45度。 DEA 角度DEF BAE角度駕駛室角度DAC45角度DAC ABE角度CBA角度CBE so角度DEF 45角度CBE 45角度DAC180角度DAE角度DEA度so角度DEF 角度DAC角度CBE 角度CBM因為角度MBF角度CBM 角度CBM所以角度DEF MBF因為角度DFE角度MFB(等于頂角)所以三角形DEF和三角形

以維也納學派為代表的邏輯實證主義，是分析思潮中反對形而上學態度最堅決，言辭最激烈的一個學派。正是這個學派的代表人物卡爾納普，旗幟鮮明地提出了“拒絕形而上學”的口號。維也納學派深受維特根斯坦邏輯哲學中的經驗主義和邏輯主義的影響，直接繼承了他的反形而上學的基本觀點，即形而上學是無意義的陳述。但是，在詳細論證這一觀點時，他們的理論基礎是不同的。

所謂可驗證性原則，就是判斷一個命題是否有意義的原則或標準。在維也納學派的成員看來，一個命題的首要問題不是它的內容是否真實，而是它是否有意義，因為命題首先必須有意義，然后它才能為真或為假。判斷一個分析性命題是否有意義，依據的是邏輯，而判斷一個綜合性命題是否有意義，根本上取決于它是否具有被經驗證實的可能性，或者能否通過經驗指出證實它的方法。

解:∫CD∨ab∴∠dcb∠CBA 40∫ABC∴△ACB是等腰三角形∴∠ BCA ∠ CAB1/2 (180因為CD∨ab，所以∠ BCD ∠ ABC 40，因為ABBC ∠ ABC 40，所以∠ BCA ∠ BAC (18040)/270，所以∠ ABC ∠ BCA 110。