教師學(xué)期工作計(jì)劃，初中教師工作計(jì)劃怎么寫

來源：整理時(shí)間：2022-12-18 23:11:51 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，初中教師工作計(jì)劃怎么寫
2，科任教師制訂所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)是哪三點(diǎn)
3，教學(xué)計(jì)劃怎么寫
4，小學(xué)語文教師在新學(xué)期的工作打算怎么寫
5，教師應(yīng)當(dāng)寫哪些計(jì)劃
6，小學(xué)班主任上學(xué)期每周工作計(jì)劃表
7，班主任工作計(jì)劃應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容

1，初中教師工作計(jì)劃怎么寫

初中教師工作計(jì)劃怎么寫？要寫好一篇工作計(jì)劃你需要注意這六點(diǎn)，圍繞這六點(diǎn)下筆思路就會(huì)清晰很多，這樣你能寫出一篇不錯(cuò)的文章一、思想政治二、個(gè)人業(yè)務(wù) 三、素質(zhì)教育四、教研工作五、教學(xué)常規(guī)六、學(xué)期工作目標(biāo)

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)英語對(duì)未來的好處。因此讓學(xué)生喜歡英語。還要教學(xué)生如何學(xué)英語，怎樣學(xué)好英語。讓學(xué)生知道學(xué)英語并不難。先讓學(xué)生記住英標(biāo)，從此讓記單詞變簡單。然后就是語法也要記牢。主要讓學(xué)生對(duì)英語感興趣。

初中教師工作計(jì)劃怎么寫

2，科任教師制訂所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)是哪三點(diǎn)

目標(biāo)正確就是指制定的教學(xué)目標(biāo)既要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又要符合學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)目標(biāo)是設(shè)計(jì)教學(xué)過程的依據(jù)，是課堂教學(xué)的總的指導(dǎo)思想，是上課的出發(fā)點(diǎn)，也是進(jìn)行課堂教學(xué)的終極回宿。如何制定出一個(gè)具體明確又切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)呢?首先要認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合數(shù)學(xué)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃：要使學(xué)生把握哪些知識(shí)、形成什么樣的技能技巧、達(dá)到什么樣的熟練程度、會(huì)用哪些方法解題等，這就是雙基目標(biāo)。其次是考慮通過這些知識(shí)的教學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些思維能力，這是思維能力的目標(biāo)。再次是想一想通過這些知識(shí)的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些思想教育，培養(yǎng)哪些良好的道德品質(zhì)，這是滲透思想教育的要求。最后是考慮哪些地方可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，這是創(chuàng)新教育的要求，這也是課堂教學(xué)最重要的目標(biāo)。

沒看懂什么意思？

科任教師制訂所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)是哪三點(diǎn)

3，教學(xué)計(jì)劃怎么寫

教學(xué)計(jì)劃主要是依據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行課時(shí)分配，很好做的。教學(xué)方法主要是講授和實(shí)驗(yàn)。有條件的可以開展案例教學(xué)和討論教學(xué)。

我們學(xué)校也寫計(jì)劃，但多數(shù)流于形式！我給你一篇，看是否能用！教學(xué)工作計(jì)劃經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生們的認(rèn)讀能力、理解能力、寫作水平都有了一定的提高，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使授課藝術(shù)和教學(xué)質(zhì)量有新的提高。具體工作安排如下：1．認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材又備學(xué)生。備課時(shí)做到教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，步驟合理，教法適當(dāng)，力求做到超周備課。2．按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)下課，優(yōu)化課堂教學(xué)，講究授課藝術(shù)。課堂上要采取各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高45分鐘的效率。3．精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生提出的疑難問題認(rèn)真做答。4．配合教材，給學(xué)生朗讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，本學(xué)期為學(xué)生讀中篇小說《高山下的花環(huán)》，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟人生的意義。5．作文教學(xué)仍不放松，盡最大努力的為學(xué)生寫好“下水作文”，認(rèn)真批改、點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文。盡可能多的對(duì)學(xué)生作文進(jìn)行面批。引導(dǎo)學(xué)生向《語文周報(bào)》投稿。6．要求學(xué)生每天寫一篇鋼筆字，教師不定期進(jìn)行輔導(dǎo)、檢查。7．積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽課，取長補(bǔ)短。充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。8．關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，做學(xué)生的知心朋友，不體罰或變相體罰學(xué)生。9．嚴(yán)格遵守工作時(shí)間，不遲到、不早退，遵守請(qǐng)銷假制度，工作時(shí)間不串辦公室，不干與工作無關(guān)的事。

教學(xué)計(jì)劃怎么寫

4，小學(xué)語文教師在新學(xué)期的工作打算怎么寫

一、指導(dǎo)識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力　　蘇教版小學(xué)低年級(jí)教材生字量大，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就有待任課教師采用靈活多樣的識(shí)字方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)?！　?. 用熟字換、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事半功倍的作用?！　?. 用會(huì)意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必然會(huì)很很好?！　《?重積累，抓閱讀背誦　　朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法?！　∪?重能力，抓“口語交際”　　“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語交際”拓展到社會(huì)生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求。

5，教師應(yīng)當(dāng)寫哪些計(jì)劃

——《給教師的建議》45條讀后感姚守英一生之計(jì)在于少，一年之計(jì)在于春?？梢娪?jì)劃還是有其必要性的?？墒窃谟眯捏w會(huì)大師的這條建議后，自己也反思了很多。每個(gè)學(xué)期的開始，我們都會(huì)寫《學(xué)科教學(xué)計(jì)劃》和《班級(jí)工作計(jì)劃》，可是，寫來寫去自己的東西少了，應(yīng)付的東西多了。根本沒有靜心去思考自己的計(jì)劃的實(shí)效性和可操作性。我們應(yīng)深刻的認(rèn)識(shí)到：教學(xué)計(jì)劃不能僅僅是一個(gè)“進(jìn)度表”，更不能是應(yīng)付檢查的“擺設(shè)”，它應(yīng)該對(duì)教學(xué)工作有規(guī)范性、指導(dǎo)性。制定好有效地規(guī)范的學(xué)期計(jì)劃，我們學(xué)期的各項(xiàng)工作就更明確，目的性就更強(qiáng)，自然形成了教學(xué)新格局，才會(huì)為新學(xué)期的課程實(shí)施搭建一個(gè)比較高的起跳平臺(tái) 可是現(xiàn)在的情況是，我們有的教師不僅學(xué)期計(jì)劃沒有用心去寫，更是缺少大師所說的遠(yuǎn)景計(jì)劃的制定。大師對(duì)于遠(yuǎn)景計(jì)劃提出了自己的以下建議：（1）兒童在小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)閱讀的文藝作品的節(jié)目。當(dāng)然，前提是學(xué)校的圖書館里必須有這些讀物才能實(shí)現(xiàn)。（2）兒童在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)欣賞的音樂作品（學(xué)校里最好有一個(gè)音樂室）。（3）要跟學(xué)生談話時(shí)用到的繪畫作品。（4）要求學(xué)生背誦的課文和文藝作品的片段。（5）最低詞匯量，也就是要求學(xué)生在小學(xué)里牢固而長遠(yuǎn)地記熟其正確寫法的那些詞匯。（6）為了擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面而需要閱讀的科學(xué)普及書籍和小冊(cè)子的書目。對(duì)于指定給學(xué)習(xí)困難的兒童（思維過程的能動(dòng)性降低的兒童）閱讀的那些書籍和小冊(cè)子，應(yīng)特別開列出來。（7）“思維課”的主題，即帶領(lǐng)學(xué)生到思維和祖國語言的源泉去參觀的課題。（8）兒童在小學(xué)階段各年級(jí)要寫的作文的題目。（9）教師和兒童將要制作的只管教具的大致的目錄。（10）小學(xué)期間將要組織哪些參觀。讀來很受啟發(fā)。俗話說，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，缺少對(duì)工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃，必然會(huì)增加工作的盲目性和隨意性，使教學(xué)效益大打折扣。遠(yuǎn)景計(jì)劃可以引領(lǐng)教師將眼光放得更寬廣、長遠(yuǎn)一些，不僅關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)，還關(guān)注他們是如何掌握知識(shí)的；不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注他們的健康成長；不僅關(guān)注他們的“眼前”，還關(guān)注他們的“未來”。這樣，教師就不會(huì)過分拘泥于一時(shí)一地的“得失成敗”，而將關(guān)注點(diǎn)始終放在學(xué)生的發(fā)展上。新課程背景下，教學(xué)計(jì)劃無疑應(yīng)該是學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃。制定的計(jì)劃具有現(xiàn)代教育科學(xué)的理念，教學(xué)工作才能有“章”可循，才能有效避免盲目性、隨意性。我想這將是我們下一步努力地方向。

期末總結(jié)，月考總結(jié)，評(píng)課總結(jié)，等等。

6，小學(xué)班主任上學(xué)期每周工作計(jì)劃表

1、班隊(duì)活動(dòng)：每兩周至少1次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳案，同時(shí)在班主任手冊(cè)上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊(duì)活動(dòng)。（有活動(dòng)照片）2、家長學(xué)校①按時(shí)上交“聯(lián)系卡”：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次，家長會(huì)每學(xué)期至少1次，家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。②開辦家長學(xué)校，按時(shí)上交材料（針對(duì)自己班級(jí)家長的家長輔導(dǎo)材料，要在計(jì)劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長評(píng)價(jià)等級(jí)（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）、聯(lián)系卡、家長會(huì)材料、家長輔導(dǎo)材料、家長學(xué)習(xí)筆記（可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上）或反愧活動(dòng)照片）3、安全教育記錄表班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性、多元化地安全教育，同時(shí)要認(rèn)真填寫安全教育記錄表并簽字。4、班級(jí)特色管理工作材料。班主任要積極開展創(chuàng)新性教育研究，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)，班級(jí)特色要有可操作性和實(shí)效性。班級(jí)特色必須提前向政教處申報(bào)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審，評(píng)定為班級(jí)特色。5、班級(jí)文化建設(shè)：（1）制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。（2）發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。（3）根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表。（4）建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。（5）定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（6）建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。（7）認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報(bào)刊出（每期黑板報(bào)要有照片，每月一期）

7，班主任工作計(jì)劃應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容

[參考答案]班主任是對(duì)我國學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師的總稱。從歷史上看，班主任產(chǎn)生于班級(jí)授課制之后。當(dāng)班級(jí)授課制在20世紀(jì)初的中國被廣泛推廣采用的時(shí)候，班主任制也隨之孕育而生。 [參考答案]班主任在學(xué)校教育中具有特殊的地位：首先，班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者；其次，班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量。班主任在學(xué)校教育中的作用：首先，班主任在學(xué)生全面發(fā)展、健康成長中，起著導(dǎo)師的作用；其次，班主任在協(xié)調(diào)任課教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的教育上起著橋梁和紐帶的作用。 [參考答案]中學(xué)班主任的基本任務(wù)是按照德智體美全面發(fā)展的要求開展班級(jí)工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民；中學(xué)班主任的基本職責(zé)是組織和培養(yǎng)良好的班集體，對(duì)全班每個(gè)學(xué)生在德、智、體幾個(gè)方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。 [參考答案]班主任工作的基本環(huán)節(jié)包括計(jì)劃、實(shí)施、檢查和總結(jié)。上述班主任工作的四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)前后銜接，既相互區(qū)別，又相互作用的有機(jī)整體。計(jì)劃統(tǒng)帥著整個(gè)工作過程，實(shí)施是落實(shí)計(jì)劃、檢查是對(duì)實(shí)施的監(jiān)督，也是對(duì)計(jì)劃的檢驗(yàn)，總結(jié)則是對(duì)計(jì)劃、實(shí)施和檢查的總評(píng)價(jià)，為下一階段計(jì)劃提供依據(jù)。每一環(huán)節(jié)不斷接受前一環(huán)節(jié)的反饋信息，從而促進(jìn)班主任工作的發(fā)展。 [參考答案]班主任工作計(jì)劃的種類有：學(xué)期工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃以及具體活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃。在具體制定班主任工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：方向正確，切實(shí)可行；全面完整，重點(diǎn)突出；內(nèi)容明確，分工落實(shí)。 [參考答案]班主任工作總結(jié)一般有專題總結(jié)、階段總結(jié)和全面總結(jié)。這些總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)主要有三部分：基本情況介紹、主要成績及體會(huì)、存在的問題及打算。要做好班主任工作總結(jié)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要全面了解情況，充分占有材料；要以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，努力探索教育規(guī)律；要發(fā)動(dòng)班級(jí)全體成員進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揮總結(jié)的激勵(lì)作用。 [參考答案]新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在時(shí)代性、全面性、經(jīng)常性、針對(duì)性、創(chuàng)新性和示范性等方面。我們只有全面把握新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要，把班主任工作開展好。 [參考答案]（1）全面教育、全員負(fù)責(zé)原則。全面教育、全員負(fù)責(zé)原則是指班主任通過對(duì)班級(jí)全體學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)成績、身體健康、心理素質(zhì)等方面的全面教育和全面負(fù)責(zé)，從而使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面和諧的發(fā)展。貫徹這一原則，要求班主任首先要對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)成績、身體健康、心理素質(zhì)等全面關(guān)心，全面負(fù)責(zé)；其次，班主任要對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，把每一個(gè)學(xué)生都教育好，使每一個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上獲得較大的進(jìn)步。（2）尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則。尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則是指班主任在教育過程中，要充分尊重、信任學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，同時(shí)又要對(duì)學(xué)生的思想和行為提出嚴(yán)格要求，通過二者的相互結(jié)合來促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。貫徹尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則，首先要求班主任熱愛、尊重、信任學(xué)生，維護(hù)和激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心；其次，要在充分尊重，信任學(xué)生的基礎(chǔ)上向?qū)W生提出嚴(yán)格的要求。（3）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則。集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則是指班主任在教育過程中既要注意教育班集體，培養(yǎng)班集體，依靠并通過班集體的活動(dòng)、輿論、優(yōu)良風(fēng)氣和傳統(tǒng)教育個(gè)人，同時(shí)又要針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和差異進(jìn)行個(gè)別教育，使個(gè)人的成長和進(jìn)步促進(jìn)班集體的形成和發(fā)展。貫徹這一原則，首先要求班主任注重培養(yǎng)和建設(shè)良好的班集體；其次，要善于發(fā)揮班集體的教育作用；第三，要加強(qiáng)個(gè)別教育，把集體教育與個(gè)別教育結(jié)合起來。（4）教育與管理相結(jié)合原則。教育與管理相結(jié)合原則就是指班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、個(gè)性培養(yǎng)的同時(shí)，運(yùn)用一定的紀(jì)律或行為規(guī)范去約束調(diào)節(jié)學(xué)生的思想行為，從而將班級(jí)的教育工作和管理工作有機(jī)地結(jié)合起來，以實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。貫徹這一原則，首先要堅(jiān)持正面的教育和引導(dǎo)。其次，在積極引導(dǎo)學(xué)生自覺地調(diào)控自己的思想言行的同時(shí)，要輔以強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，即用校紀(jì)、校規(guī)、守則、制度來規(guī)范學(xué)生的行為，對(duì)違紀(jì)者要給予必要的批評(píng)直至處分，以體現(xiàn)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。第三，要在堅(jiān)持制度化管理中加強(qiáng)教育，以實(shí)現(xiàn)管理育人的目的。第四，要尊重學(xué)生的主體意識(shí)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生配合教育、參與管理的積極性，把班級(jí)的教育與管理活動(dòng)變?yōu)閹熒p方共同參與的活動(dòng)，使教育與自我教育、管理與自我管理結(jié)合起來。（5）教育力量協(xié)調(diào)一致原則。教育力量協(xié)調(diào)一致原則是指為實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作目標(biāo)，班主任組織協(xié)調(diào)班級(jí)各方面教育力量，互相配合，通力合作做好班級(jí)的教育與管理工作。貫徹這一原則，班主任首先要協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系；其次，班主任要協(xié)調(diào)和統(tǒng)一任課教師的教育力量；第三，堅(jiān)持以學(xué)校教育為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)教育力量與學(xué)校教育的一致性。 [參考答案]班主任工作的主要方法：說服教育法；心理咨詢法；陶冶教育法；榜樣示范法；因勢(shì)利導(dǎo)法；實(shí)際鍛煉法；指導(dǎo)自我教育法；品德評(píng)價(jià)法。

色天下一区二区三区,少妇精品久久久一区二区三区,中文字幕日韩高清,91精品国产91久久久久久最新毛片

教師學(xué)期工作計(jì)劃，初中教師工作計(jì)劃怎么寫

本文目錄一覽

1，初中教師工作計(jì)劃怎么寫

2，科任教師制訂所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)是哪三點(diǎn)

3，教學(xué)計(jì)劃怎么寫

4，小學(xué)語文教師在新學(xué)期的工作打算怎么寫

5，教師應(yīng)當(dāng)寫哪些計(jì)劃

6，小學(xué)班主任上學(xué)期每周工作計(jì)劃表

7，班主任工作計(jì)劃應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容

最近更新

相關(guān)文章

宜昌市最新文章

湖北排行榜推薦

宜昌市排行榜精選

宜昌市文章排行榜

熱門標(biāo)簽

色天下一区二区三区,少妇精品久久久一区二区三区,中文字幕日韩高清,91精品国产91久久久久久最新毛片

教師學(xué)期工作計(jì)劃，初中教師工作計(jì)劃怎么寫

本文目錄一覽

1，初中教師工作計(jì)劃怎么寫

2，科任教師制訂所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)是哪三點(diǎn)

3，教學(xué)計(jì)劃怎么寫

4，小學(xué)語文教師在新學(xué)期的工作打算怎么寫

5，教師應(yīng)當(dāng)寫哪些計(jì)劃

6，小學(xué)班主任上學(xué)期每周工作計(jì)劃表

7，班主任工作計(jì)劃應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容

最近更新

相關(guān)文章

宜昌市最新文章

湖北排行榜推薦

宜昌市排行榜精選

宜昌市文章排行榜

熱門標(biāo)簽

1，初中教師工作計(jì)劃怎么寫

2，科任教師制訂所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)是哪三點(diǎn)

3，教學(xué)計(jì)劃怎么寫

5，教師應(yīng)當(dāng)寫哪些計(jì)劃

6，小學(xué)班主任上學(xué)期每周工作計(jì)劃表

7，班主任工作計(jì)劃應(yīng)包括哪些方面的內(nèi)容