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1，初一優秀作文600字

校園的秋天校園是獲取文化知識的天地。很多人都認為春天是一年中的開始，但對于學校來說，新學年的開始就是秋了。談起校園的秋天，它有著獨特的氣息，獨特的景色，獨特的韻味，使人在校園的秋中感到聞不夠·賞不完·醞釀不透。校園的秋氣味是濃的。早晨起床走在宿舍的門前走向操場，一陣陣帶有寒氣的清風吹過，夾雜著黃樹葉和黃樹葉帶來的甘香。撿起樹葉觀察，它不嫩了·不綠了，但卻有著它嫩綠時所沒有的清香。如果遇上雨天那可是件好事，一場雨后，土地會泛起陣陣泥土的清香，再加上樹葉的氣味，真是清新無比。校園的秋景色是美的。我雖不能飽覽秋的所有，但僅有的一點點光感便能讓我受益無窮。太陽發出淡淡的白色，樹葉·草葉綠的有些不那么鮮艷了，花也失去了往日的魅力，但香味依舊濃。它們的皮膚顯得那么粗糙，摸上去有些不舒服。單個看上去似乎給人一種憂傷，但它們若搭配在一起，給這美麗的校園穿上了金色的服裝。校園的秋充滿了回憶，漫步在校園中，心中不由得想起那過去的一個個難忘的秋天。同年的秋，我正與父母在地理忙著收割，充滿歡聲笑語；小學時的秋，每天清晨我和同學們一起走在去往校園的路上，高聲背誦著古詩。秋呀，你給我的不是悲涼，你給了我享受，給了我美景，更使我的心再回到從前。校園的秋，你給了我新的開始·新的起點，讓我能夠做好充分的準備，去迎接下一個挑戰。

初一優秀作文600字

2，初一600字優秀作文

每當想起那節語文課，總會令我身心陶醉。我陶醉在了那如詩如畫的境界中，也經歷了一次時間并不長的情感旅程……"叮鈴鈴"，上課了，同學們像潮水一般涌進教室，準備上語文課。今天，語文老師神秘地走進教室，臉上微笑著，讓我感覺到一種異常的興奮感。就在一切準備工作結束后，就在那一瞬間，我們的心從剛開始的平靜一下子轉為了興奮，像春天的花骨朵兒一樣，在心中綻放了。只見大屏幕上浮現出了一幅充滿詩情畫意的圖片，把我們帶進了一個童話般的世界中。平靜的湖面，一輪明月把湖面照得晶瑩、明亮，有一位詩人正站在湖邊，舉起酒杯，對月懷。這不禁讓我想起了蘇軾《水調歌頭》中的詞明月幾時有，把酒問青天？從詩人的詞和畫面上凄涼的景象中，我體會到了歷代文人的對月憂愁的心情。正當我們還沉浸在優美的景色中時，屏幕上的畫面又轉變成了一位大將軍，后面出現了一首詞《滿江紅》。我不禁讀了出來，從這首詞中，我體會到了一位將軍的豪邁之情，也痛恨敵人的殘暴，我的心從悲傷轉為了澎湃、激昂。我回過神來，看了看周邊的同學，他們一個個都聚精會神地盯著屏幕，沉浸在想象的世界中，真令人回味無窮呀！前面的兩首詩詞，一個悲傷，一個豪邁，而接下來的這首詞是李清照的《聲聲慢》，她那幾個疊詞，則運用的十分巧妙、生動。就當我們還意猶未盡之時，下課鈴響了，我被一下子從思緒的海洋中回到了課堂上，這節課可真令人回味呀!我從明月幾時有，把酒問青天中，感受到了詩人的憂愁；從《滿江紅》的怒發沖冠中，我體會到了將軍的那種豪邁之情……總之，這是一節最令我回味的語文課，它讓我經歷了一次情感之旅。我永遠忘不了，那節令我懷念的語文課。

故事發生在我們小組不知不覺，我們這個四人小組坐在一起已經一年了。沒有憂愁的日子里，我們總說畢業遙遙無期，然而時光似箭，轉眼就要各奔東西。晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在心頭。那是留戀么？夕陽的微光載著幾朵云兒飄過，漸漸落成黃昏雨，點點滴滴，絲絲縷縷。四雙手牽到了一起，無語地漫步在青綠色的草坪上，讓夢幻般的雨點落在手背上。一年了，我們彼此間已擁有了一份默契。記得從前那段日子，我們放肆地哭，放肆地笑――我們恣意揮灑著熱量，享受著友情…… 晚風拂過，欣銀鈴般的聲音打破了沉默：“記得嘛，我們上數學課的時候總是一起做磕睡豬的喲，當時咱四個可是我們4班獨有的風景線耶！” 捷笑了，說：“這算什么呢，我們上語文課不也是統統被拎出去做四大護法的嘛！” “還有還有，為了你們，咱倆軍訓彩彈射擊的時候都成了一級間諜了……”沒等浩說完，我又接了話：“就是嘛，把自己人都射成一只只花貓啦！” 大家把往昔的故事串成今日新的故事，帶著歡樂的色彩――是為了讓這也許是最后的回憶不改從前的美好吧？細雨中，我們四人都笑了，一如以往的放肆…… 我們曾相伴走過人生的風風雨雨如今在雨中，四雙手牽得更緊了。我忽然間想起了蘇芮唱的那深沉的曲子。我輕輕地唱著，大家也跟著輕輕地唱著：“也許牽了手的手，前生不一定好走也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來生還要一起走所以有了伴的路，沒有歲月可回頭……”四個聲音融匯在一起，飄蕩在夕陽下，在細雨中，在草地上，聲音不大，卻包含了我們四人最純潔最美好的友誼…… 也許這詩一般的故事，將永遠珍藏在我們的心底，陪伴著我們一生的回憶。

初一600字優秀作文

3，初一600字敘事作文

《你是寂寞的白墻》你是寂白的墻，而我是路過的清芬。絢爛不屬于我。那么幽涼的雨天，我翩躚而臨，只為一個飄渺的遇見。漠黃的小窗深閉。月色若水的夜，只在深宵凝露。你未曾知曉。方說，歲月是白的墻，抹去許多。我想她是對的。深雪，涼雨，輕霜，凝露。所有，是幻而已。　而與你相坐，是悠長。如此漫漫。流光的腳步漫溢于荒原，而我一直以為是晴翠滿懷。未得若許曉意。如同夏夜里，大朵大朵的梔子沉沉睡去。花瓣，有綢緞的濃郁，殷實。枝葉是朗韌青碧，帶來所有關于南方暮春的回憶。于你，韻落寧靜瀾歌里，獨沉醉。　　　渡古灣一般地安然，入夢。消散許多青芒與黃實。路上的靈魂附麗于葉尖上，起舞，或是哀歌。若詩章一樣長短錯落，細致多情地微微低吟，那歲月的離棄，離奇。若利器。輕易入傷。　　　若我是荒島，是殘生凜然。　　　聽及濤語，斜月青灰，心落細雪。驚濤拍岸，遙及鄉里。月白湘簾掩映一池睡鴛。羽色淡淡，而君的綸巾亦落他鄉。徒留情依依。凋謝的繁花。　　　一直緊抓住，以為是磐石。那么柔韌的蒲柳，如何度此殘秋冷冬？而我的心，只是你墻下月落滿襟的一朵葵花，暖暖地無私綻放。如同天真的笑臉。　　　你看，綠樹長到了我的窗前了。仿佛是暗啞大地，幽幽的聲音。帶著希冀與渴望，無限延及。或是聽者手足歌唱，或是溪澗潺潺，它只是靜悄，宛如無韻長笛。　　　姹紫嫣紅落入軀體，眼若流螢，微風若發，心與綠蔭嬉戲。　　　是的，你來了，我即是春天。水畔的春天。　　　你是否獨步庭花？或是生命的悠悠長河？緩步，輕盈罷。而我的夢，是否飛揚著彩色的翼翅，如同撲燈的蛾，飛掠于你的小樓深深？跌落的厚重，沉香的氣韻。　　　穿過茫茫暮色，我揚起歌謠之帆。你的星光，你的月色，攜歸起航。歲月忽然幽深。淡去的裊娜的故事若秋水眸子。　　　于是，你說，和煦的風，吹來遙遠的大海里島嶼的氣息。你分外寧靜。未知的花卉里，攜來許多許多，漫溢的芬芳。我醉得如此恬然。　　　深綠的心扉輕輕推啟，記憶的足音輕歌若許，涌向深邃的天空。　　　我在歌中，尋找你的足跡。流水一般，傾注生命的滿弦。

沒有了卻的心事這件小事雖然過去很久了，可始終像一塊石頭壓在我的心上。那是上學期的一個周六，爸爸買來兩個小瓷鵝，放在了他的辦公桌上，每當爸爸練習書法時，就用這兩個小瓷鵝壓在紙上。練完書法，爸爸還不時的把小瓷鵝放在手上，玩味欣賞一番。我深深知道，這是爸爸的心愛物啊！我也非常喜歡它們。就在家里沒人的時候，我爬上凳子，拿著小瓷鵝玩兒。突然，傳來一陣敲門的聲音，我被嚇了一跳，手里的兩只小瓷鵝一下掉在地上，“啪”的一聲，它們都摔碎了。這可怎么辦？如果被爸爸發現了，我就死定了！好，我趕緊把碎片藏在了我的床鋪底下。第二天，還是被爸爸發覺了。爸爸問我：“小瓷鵝哪兒去了？” 看著爸爸嚴厲的目光，我結結巴巴地說：“我沒……沒……沒看見！” 爸爸只是瞪了我一眼，沒再說什么，我總算逃過了一劫，心里松了一口氣。爸爸又把嚴厲的目光轉向了妹妹：“小瓷鵝哪兒去了？快說！” 看到爸爸那怕人的目光，妹妹不僅“哇哇”地哭起來了，她的眼睛又不住地看著我的床鋪底下。爸爸猜著了，一撩我的床單，露出了小瓷鵝的碎片。爸爸抓住妹妹的小胳膊，厲聲呵道：“小瓷鵝準是你摔碎的！撒謊，欺騙，不是好孩子……”說著，拉過妹妹來，沖著妹妹的脊背，“啪啪”就是兩巴掌：“記住，不準撒謊！”妹妹哭得更厲害了。我不忍心看下去，心里難過得也大哭起來。爸爸一邊打掃瓷鵝的碎片，一邊說：“要誠實，一定要誠實！不誠實，將來怎么做人哪？” 爸爸沒再追問我，事情好像過去了，我卻慚愧極了。晚上，我睡不著，雖然沒有挨打，但比挨打還難過。這件事冤枉了妹妹，對得起小妹妹嗎？沒有向爸爸承認錯誤，我是誠實的孩子嗎？……我要向爸爸認錯，一定認錯……可是，一想到爸爸那種兇狠的樣子，我又不敢了……唉，還是等著爸爸再次問起這件事吧！可是，時間一天一天的過去了，爸爸始終沒再問起這件事，我的心里就始終像壓著一塊石頭，每天都沉甸甸的。爸爸，你怎么不再問起這件事呢？這是一件沒有了卻的事啊。

初一600字敘事作文

4，初一級語文作文

歲月的風鈴,搖醒了我沉睡的記憶,久違的感動又被喚醒。　小荷作文網 www.zww.cn ，你也可以投稿　　白云在湛藍的天空中悠閑地散步,大地上洋溢著我童稚的歡笑,掐一朵嫩嫩的無名野花,哼著未成曲調自編的童謠,踩著酥軟的草色,放飛潔白的風箏,牽著那斑斕的憧憬,飄飛在悠遠的天空中。　　　然而輕風系不住流云,流云帶不走我的風箏,平靜的天空,是我理想的調色板。童年放飛的風箏,越飛越高,童年也漸漸離我遠去。我只好揮手惜別童年,把往事裝進畫框,儲存那如詩如畫的童年歲月。　　　小時候,我盼望著長大,在長大的歲月里卻又害怕長大,就這樣不知不覺地一下子真的長大了。成長的日子是綠色的,夢是紅色的,笑是開心的,哭是認真的,心是誠摯的。　　　如今的我,在人生的花季中,像一朵含苞欲放的花蕾,凝視著青春這塊美麗的芳草地,細細品味著這美麗的季節,編織著自己美好的夢想。天空很廣闊,心中卻有一個比天空更廣闊的夢幻世界。　　　長大的感覺,是在尋找翠綠的田野,準備撒下希望的種子。在縱橫交錯的道路上,我也清醒地知道,只有經歷無數的風風雨雨,才能迎來了自己璀璨的黎明。只有自己才是命運的主人.才是靈魂的舵手。　　　昨天,帶著回憶悄悄地逝去;今天,攥在我們手中;而明天呢,正閃爍著耀眼的光輝期待著我們。　　晴朗的午后，百無聊賴之時開始亂翻。無意間發現了幾身校服，在一堆個性的服飾中格外扎眼。看著，不禁生出幾分親切，畢竟，它們是我成長的標志。　　那身大紅的娃娃服是我幼兒園的衣服。記得四歲的我第一次拿起小提琴，從單調的空弦開始了枯燥的練習。一個無意間的孩童癡人說夢般的念頭讓眾人欣喜若狂，大家都說我是個有靈氣的孩子。從此，我的生活里便多了四根弦的伴奏。　　從小我就心無定數，即便現在也是如此。我是個那么自由隨心所欲的孩子，怎么能忍受那把琴對我的束縛呢？況且，對于一個孩子而言，玩顯然比練琴好得多。于是聰明的我便常常偷懶，老媽也不得不對我嚴加防范。這樣時間一長，大家都很累。我經常抱著琴哇哇大哭，而鄰居們也不得不忍受折磨。或許，我對音樂的抵觸就滋生于那段歲月吧。　　兩年后，六歲的我要上學了。終于，百般躊躇之后，老媽同意我不再拉小提琴，給我自由自在的小學生涯。盡管，當時我的《白毛女》已經可以讓四座瞠目結舌了。或許我堅持下去，今天也該是個十級八級的了。但我并不后悔，畢竟我的童年是快樂的充實的值得回味的，這就夠了。　　第一次穿上校服走進學校，只幾歲的我對學校充滿了向往和好奇。我一遍遍撫摩著嶄新的課本和書包，興奮已不能用言語來表達。校園里那古老的殿宇，絢麗的掛畫，美麗的老師都讓我那么魂牽夢繞。我在明亮的教室里坐得筆直，搶著回答問題，一筆一畫的寫字，生活里充盈著單純的快樂，為老師的表揚和家長的鼓勵。很快地我們都戴上了紅領巾，心中為那團鮮紅而激情澎湃。　　生平的字典里第一次有了“考試”這個詞，懵懵懂懂的我們還不知考試究竟為何物。我拿起筆在那滿是空的紙上畫來畫去。記得第一次數學考試，我好像考了倒數第一。原因很簡單，卻與數學無關。編應用題時我說那是４只雞而老師卻說那一定是４只鴨子，至今我也搞不懂雞和鴨子真的那么重要嗎？可能現在我數學學得不夠好與當時的故事多少有關吧。　　那六年的生活還是蠻快樂的，我們認真地勞動，好好地學習。閑暇時，一起爬墻，一起抓蝌蚪，一起瘋鬧。我也多次站在國旗下慷慨激昂地演講，威嚴地履行一個班長的職責，也會被老師勒令寫檢查，還曾在校隊里練長跑，跟輔導員跑到電視臺錄像。想來，真是蠻有趣的。　　在惟命是從和奉老師若神靈的日子里我漸漸長大，一紙通知書把我送到了美麗的初中。它縮在一條深深的街巷里，前面是一片綠得奢侈的草坪和一座歐式教堂。尖尖的頂，高高的身子，閑暇時，偶然一望，那帶著星星點點羅曼蒂克的溫馨令人感動不已。從此我就穿上了那身青菜一般的校服。　　１９９８年正值她可以很牛氣的時候，連續幾年的中考狀元都出于此，在我畢業的前夕，有報紙稱她是“狀元的搖籃”。而那幾年又出了好多奧賽的獎杯，我們校長樂得見了誰都笑。當時的那個校長像個旮旯里的東北人，臉紅紅的，說話一連幾小時不停也不喝水。　　十幾歲的生活是快樂的無憂的，也是從那時開始，我身體里的某種潛質被真正地挖掘出來。第一次走進廣播站，顫巍巍地撥開話筒，聽我有些稚嫩的聲音伴著音樂緩緩流出。剎那間，一種從未有過的成就感涌上心頭。第一次站在眾人矚目的演講臺上，我發現自己可以那般地從容不迫。太多的第一次源于那色彩斑斕的三年歲月，也是在那里，我開始變得囂張不屑灑脫甚至桀驁不馴。　　在揮霍與奮斗中，初中的時光轉瞬即逝。我也迎來了第Ｎ次考試，但確實是很重要的一次考試，據說它會決定很多東西，這就是中考。　　三年的一切在這三天得到現形，我搭末班車擠進了附中的大門。我覺得這對我是個很好的詮釋。　　從此，十五歲的我開始了每天騎半個多小時上學的經歷，開始了中午不回家吃飯的日子。穿著那身硬挺挺的西服心中感慨萬千。我真的長大了嗎？跟學長們出去，總有人告訴我看車往邊走；然而，我已經可以獨立的策劃一個活動，辦一本雜志，我也有了自己永遠的秘密，鎖在那無人知曉的日記里。　　或許，在大家眼中，我依然是個孩子。我也這么認為，不是孩子，晚歸時就沒有害怕的理由；痛苦時就沒有找人撒嬌的機會；閑暇時也不會有那么多在別人看來亂七八糟，在我看來卻如同珍寶般的怪想法。　　長大，是否是個奇怪的、需要慢慢體味的過程呢？　　收拾好衣服，收拾好回憶，跌跌撞撞，十幾歲的我帶著一分期待，一分憧憬，向著我的未來前進。我相信，成長的感覺會始終縈繞在我的心頭，因為我們每一天都在長大。作文這么簡單的是，需要查嗎？！你真的不會，可以上網查找，你的題目很多