課后托管服務(wù)，課后托管服務(wù)現(xiàn)在在全國開始實行托管服務(wù)存在那些利弊

來源：整理時間：2022-09-28 01:09:12 編輯：武漢本地生活手機(jī)版

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1，課后托管服務(wù)現(xiàn)在在全國開始實行托管服務(wù)存在那些利弊
2，什么是小學(xué)生的課后托管服務(wù)有什么作用
3，課后托管的優(yōu)點和不足

1，課后托管服務(wù)現(xiàn)在在全國開始實行托管服務(wù)存在那些利弊

就午托方面，無法提供給孩子休息的地方。晚輔的時候老師也無法照顧到全班的學(xué)生，孩子的作業(yè)還是要靠自己，很多學(xué)生在晚上延時服務(wù)的期間作業(yè)還是完不成，回家還是要靠父母。還有肯定會一些學(xué)校會把下午的延時服務(wù)變成自習(xí)課。而延時服務(wù)到6點，大多數(shù)家長們還是無法準(zhǔn)時去接孩子，增加了學(xué)生的在線時長，本身公辦學(xué)校對孩子來講是一個比較要去神圣的地方，對孩子有一定的約束，時間長了對有些內(nèi)向的孩子也會產(chǎn)生壓抑的情緒。

課后托管服務(wù)現(xiàn)在在全國開始實行托管服務(wù)存在那些利弊

2，什么是小學(xué)生的課后托管服務(wù)有什么作用

小學(xué)生課后托管服務(wù)一般是把孩子放到機(jī)構(gòu)里，機(jī)構(gòu)會安排孩子們完成作業(yè)，這個可以讓孩子們集中注意力好好完成作業(yè)。學(xué)校提供的是公益普惠性服務(wù)，不是完全免費的?，F(xiàn)在從網(wǎng)上信息來看，全國各地的小學(xué)基本是180元每月，可能對于有的家庭，這點錢只是一頓飯的開銷，但是對于比較困難的家庭尤其是部分偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村家庭來說，也是一筆不小的開銷了。輔導(dǎo)效果學(xué)生晚托的時間就是完成學(xué)校的作業(yè)，老師不能講授新課，也不能面向全體參加晚托的學(xué)生講作業(yè)。頂多就是學(xué)生個別問幾道問題，不可能指著老師到每個孩子座位上去輔導(dǎo)功課，那就過于理想化了。如果趕上的是語數(shù)英老師那還好說，但是不可能一個月的所有托管服務(wù)讓幾個主科老師都承擔(dān)了，那樣對這些老師來說負(fù)擔(dān)太重了，老師也有自己的家庭和孩子需要照顧。如果趕上的是科技老師或者體育老師，不可能給予孩子學(xué)業(yè)方面的指導(dǎo)?，F(xiàn)在國家又倡導(dǎo)引入社會力量走入校園，開展豐富多彩的文體活動，各種社會人員走入校園更不可能輔導(dǎo)孩子功課。

什么是小學(xué)生的課后托管服務(wù)有什么作用

3，課后托管的優(yōu)點和不足

課后托管的優(yōu)點和不足。個人觀點，課后這個托管，優(yōu)點少，缺點多，現(xiàn)在學(xué)校托管是比較普遍的，在一定程度上解決了很多家長們的燃眉之急，同時也能幫助家長們照顧孩子。就學(xué)校托管班的好處與壞處來說，具體如下：1、學(xué)校托管的好處。參加學(xué)校托管班的好處還是比較多的，如孩子們可以在這個時間段內(nèi)可以進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；孩子們可以高效地完成學(xué)校留下的作業(yè)，整個氛圍是積極向上的，沒有分心的地方；老師可以合理地對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)；孩子們在參加學(xué)校托管班的時候還能適應(yīng)群體生活，這對孩子今后來說也是有幫助的。2、學(xué)校托管的壞處。對于孩子們來說，參加學(xué)校托管班的壞處還是有的。孩子們長時間呆在學(xué)校里，和家長們在一起的時間就比較少了，這就大大地減少了家庭親子時光。同時，孩子的主動學(xué)習(xí)能力則降低了，對老師會比較依賴。因此家長們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行考慮，看是否要參加學(xué)校托管班。如果要是學(xué)校托管的話，還是值得考慮一下的，如果要是個人托管，那就算了吧。托管班地優(yōu)勢有不少，但是同時也還存在著一些劣勢。例如，很多孩子因為大部分時間在學(xué)校和托管中心，與家長的關(guān)系越來越生疏。其次，托管班的收費都相對昂貴，這對很多家庭來說也是一個負(fù)擔(dān)。關(guān)于給孩子選擇托管班，家長可以充分先了解孩子的需求，如果真的需要托管班服務(wù)，家長可以在市面上多考察幾家托管班機(jī)構(gòu)，綜合環(huán)境、教師資質(zhì)和價格多方面對比，給孩子選擇一個最適合的機(jī)構(gòu)。個人不建議有這個職業(yè)的存在，可是也不介意讓小孩兒交給一個托管。個人認(rèn)為，物價還不便宜，這個課后托管優(yōu)點幾乎沒有，到處都都呈現(xiàn)出了，它存在的不足。

課后托管的優(yōu)點和不足