戶外活動小班，幼兒小班戶外游戲有那些最好簡單點肋幫幫忙

來源：整理時間：2023-09-06 18:17:49 編輯：好學習手機版

1，幼兒小班戶外游戲有那些最好簡單點肋幫幫忙

老鷹抓小雞…

幼兒小班戶外游戲有那些最好簡單點肋幫幫忙

2，小班戶外游戲

2011只玩《天*驕*3》超級給力哦!!最潮的3D網游大作.

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3，幼兒園小班戶外游戲

做道具！螞蟻北糖果的游戲！站成5隊、5人一組、總共五組、小朋友一個抱一個的蹲著前進、第一個幼兒脖子里掛著做的糖果和螞蟻頭飾！幼兒興趣挺高的、O(∩_∩)O~ 不用謝咯、

幼兒園小班戶外游戲

4，求幼兒園戶外體育游戲

大班:1.放飛機比賽教孩子每人用紙折一個飛機,在戶外比賽放飛機,看誰的飛機飛得又高又遠.2.老鷹捉小雞讓小孩輪流當老鷹,3.單腳跳3.跳繩跑比賽中班:1.接力跑2.跳呼拉圈小班:1.接力跑2.抱球跑在起點和終點中間放置兩個呼拉圈,讓小孩跑,然后雙腳跳過呼拉圈...小班:1.接力跑2.抱球跑

5，戶外活動穿越彩虹教案小班

教案可以寫活動目標、活動準備、活動過程以及活動感想。活動目標：練習快速爬的動作,體會多種感官聯動，感受集體游戲的快樂。活動準備：彩虹傘鈴鼓錄音機學會穿越彩虹。活動過程：（一）教師帶領幼兒到活動室，聽教師口令一起做熱身運動。揮撞頭，跳一跳曾聳肩，跳一跳彎彎緩跳一跳罰一路，跳一跳曾聳肩，跳一跳扭一扭。（二）談話導入:今天老師給你們帶來了一個禮物,你們看，它是什么?彩虹傘鋪在活動室地上，它的名字叫彩虹傘.今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。（三）基本部分:游戲:找顏色1、教師交代游戲名稱，引導幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準備。2、講解并示范游戲玩法:請幼兒自由坐在彩虹傘上.聽到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應的顏色坐下來。3、教師強調游戲注意事項小朋友在爬的時候不要碰撞。（四）活動感想:教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放松運動，并自由交談，分享游戲帶來的快樂。

活動目標： 1、根據老師的動作和指令玩游戲。 2、體驗與同伴游戲的快樂。 3、培養幼兒對體育游戲的興趣。活動準備：大彩虹傘一個活動過程：一、出示彩虹傘，激發幼兒游戲的興趣。 “你們知道這是什么嗎？它有一個好聽的名字，叫彩虹傘。我們來跟彩虹傘玩一個好玩的游戲。二、老師用手拽住彩虹傘，邊念兒歌邊拉著傘轉著走，請幼兒跑到傘下自由玩。當念到“一陣大風吹來了，寶寶快快跑出去”時，教師手拉住傘的四周上下抖動，幼兒迅速從傘下跑出去；當念到“一陣大雨下來了，寶寶快快躲起來”時，幼兒迅速鉆到傘下，老師將拉著的傘放下。 1、游戲前，可讓幼兒自由在傘下玩一玩，待寶寶適應后，再開始游戲。 2、開始念兒歌的速度可以稍慢一些，讓幼兒有一個做出反應的時間。三、游戲可進行2－3次，根據幼兒的活動量調整游戲時間。四、教師小結游戲情況。聽音樂做放松運動。

6，如何有效的開展幼兒園小班戶外活動

作為一名幼教工作者，應如何更加有效地開展戶外活動呢？一、創設良好的戶外環境，激發幼兒活動欲望。《幼兒園教育指導綱要(試行)》中又指出“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，激發幼兒活動的興趣，有效地促進幼兒的發展”。積極為孩子創設良好的活動環境對現在的孩子是非常必要的。如我園有綠茵如錦的草坪，堅實平坦、寬闊的操場，萬紫千紅的小植物園，綠樹成蔭的小樂園，還有沙池、戲水池、供幼兒跑、跳、鉆、爬、攀的大型運動器械和多功能大型玩具。由于戶外場地環境優美，布局合理，內容豐富，色彩協調，達到綠化、美化、教育化和兒童化的要求，適合幼兒的興趣和需要，是兒童感到舒適、安樂、愉快。有了這樣良好的戶外環境，就能激發起幼兒的活動欲望。二、提供各種各樣的活動器材，增強幼兒活動的興趣。新穎、獨特的活動器材是促使幼兒積極、主動地投入活動的重要因素。我們除了提供幼兒園購置的一些體育器械外，還和家長創造性地制作了一些可供幼兒進行各種動作練習的用廢舊材料制成的玩具，如：零頭布縫制的沙袋；毛線編織成的軟飛盤、流星球；舊報紙卷的紙棒、揉成的紙球；塑料繩制作的毽子、編織的編網拋球；雪碧瓶做成的保齡球、拉上松緊帶就成了跨欄；舊手套縫上毛刺，就能給幼兒互相拋接毛線球。經常變換這些材料，可以保證幼兒參與的興趣，選擇游戲材料時，要給幼兒自由選擇的權利，對于多數幼兒都喜歡的材料，教師在投放的數量上要適當的多一些，增強幼兒活動的興趣。三、開展豐富多彩的體育活動，發展幼兒的能力。在選擇和設計活動內容時，教師要充分考慮幼兒的年齡特點，選取既適合幼兒動作發展水平、又是幼兒感興趣的活動，既具趣味性又能體現鍛煉的實效性，使幼兒在有情節有趣味多樣化的活動中得到身體上的鍛煉。戶外活動一般以體育游戲為主，但不忽略其他游戲的穿插進行，如智力游戲、娛樂游戲、民間游戲、音樂游戲等。我班玩過的民間游戲有，“跳圖形”“跳數字”“踢毽子”等，可發展幼兒手、腳動作靈活、協調能力。一物多玩也是幼兒很感興趣的活動，比如把繩子圍成各種圖形可以跳圖形；擺成兩條平行線可當作獨木橋在中間走，當作小溝來跨跳；拿在手里可以跳繩、跳高、拔河，多種玩法交替進行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用，又培養了幼兒的創造能力。四、關注幼兒的活動需求，實施有效指導。