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1，什么是論文
2，什么是論文論文怎么寫
3，論文怎么寫
4，論文怎么寫

1，什么是論文

論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文。

什么是論文

2，什么是論文論文怎么寫

論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文。如何寫論文。 http://baike.baidu.com/view/3851.htm#1

什么是論文論文怎么寫

3，論文怎么寫

論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）。論文題目，要求準確、簡練、醒目、新穎。文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。結構論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。論文題目要求準確、簡練、醒目、新穎。目錄目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）內容提要是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。關鍵詞定義關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。論文著作權實行自愿登記，論文不論是否登記，作者或其他著作權人依法取得的著作權不受影響。我國實行作品自愿登記制度的在于維護作者或其他著作權人和作品使用者的合法權益，有助于解決因著作權歸屬造成的著作權糾紛，并為解決著作權糾紛提供初步證據。

論文怎么寫

4，論文怎么寫

要寫好一篇論文，首先要了解它的格式，然后根據你自己的專業知識，按照格式寫就可以了。下面是論文格式，希望能夠幫助到你 1、作者簡介：姓名（19XX—），性別，工作單位職務+職稱，研究方向：XXXXX。 2、摘要中文摘要的字數為100—300字。應具有獨立性和概括性，不應出現圖表、數學公式和非公知公用的符號、縮略語。摘要的內容應是主要觀點或主要內容；綜述性、評論性文章可不寫摘要。 3、關鍵詞一般選3—8個關鍵詞。詞間用分號“；”分隔。 4、中圖分類號在關鍵詞的下行，按中國圖書分類法給出本篇文章的“中圖分類號”。 5、文獻標識碼在“中圖分類號”后，同一行填寫本文的“文獻標識碼”。本刊所載文章的文獻標識碼主要設以下2種：A ：理論與應用研究學術論文（包括綜述報告）。D：一般動態性信息，如專訪等。 6、參考文獻參考文獻、注釋必須是實引（具體出處與頁碼），在文末列出，文中用上角標標注參考文獻（如[1]）、注釋（如①）的序號。參考文獻格式依次為：[序號]主要負責者．文獻題名[文獻標識碼] ．出版地出版者，出版年，起止頁碼．參考文獻舉例說明： [1]周馮琦、劉新宇．資源節約型、環境友好型社會建設[M].上海：上海人民出版社，2007：101. [2]劉華容.基于科學發展觀視角的低碳經濟

加強畢業論文管理是提高畢業論文質量的重要保證論文關鍵詞:畢業論文管理　健全制度　監督檢查　保證質量　　論文摘要:本科畢業論文是對學生四年學習成果、創新能力和自身素質的綜合檢驗,也是對學校及教師教學質量的全面、綜合的檢查。因此,本科畢業論文是高校教學工作中的一個重要環節和階段。加強對畢業論文的管理,使畢業論文的完成過程制度化、科學化是非常必要的。加強對畢業論文的管理就要提高對畢業論文管理的認識,建立健全規章制度;加強監督檢查,保證畢業論文的撰寫質量;科學規范答辯的程序,保證畢業論文答辯的質量。　　本科畢業論文是本科生完成四年教學計劃的最后一個環節,是對四年教學成果的綜合檢驗。本科畢業論文的撰寫是學生綜合運用所學的基本理論和知識,運用分析和解決實際問題的能力,進行科學研究的實踐過程。這一過程既是對學生四年學習成果、創新能力和綜合素質的檢驗,也是對教師四年教學質量所進行的全面、綜合的檢查。由此可見,本科畢業論文是學校整個教學工作中的極其重要的環節和階段。但是近年來,本科畢業論文工作沒有和平時課堂教學環節一樣受到重視,在教師和學生中都存在不同程度的忽視現象,而且也沒有制度的保證,致使畢業論文的撰寫過程和對畢業論文的管理流于形式,這勢必影響整體的教學管理,成為提高教學質量的瓶頸。因此,加強對畢業論文的科學管理,把畢業論文的撰寫過程制度化、科學化,已經成為全面搞好教學管理,提高教學質量的一個刻不容緩的課題。在多年的教學實踐和教學管理中,我們意識到了上述的問題,特別是在近兩年的教學管理實踐中,我們加強了畢業論文的管理工作,制定了科學、嚴密的管理規則,取得了良好的效果。本文來自第一論文網　　一、以往畢業論文管理工作中存在的問題　　多年來由于對畢業論文管理工作不重視,致使在畢業論文工作中存在不少問題,通過對我院的畢業論文工作的總結和調查,我們發現主要存在以下幾方面的問題: 　　1·學生對畢業論文不重視,態度不認真。不少學生認為畢業論文就是走形式,隨便對付一篇就可以畢業,因而將畢業論文工作當做一次較大型的平時作業來完成;對學校布置的要求,進度不以為然,臨到答辯匆忙應付一篇;選題比較隨意,什么資料好找,并有現成的文章,就選什么題,做論文時東拼西湊、甚至抄襲等等。　　2·教師在指導畢業論文的過程中責任心不強,存在放任自流的現象。在教師中普遍存在重視課堂教學,輕視畢業論文指導的傾向,表現為等待學生來找,學生不找也就不管不問;在做論文期間對學生是否按照要求去做不予理會,學生的論文拿來一遍就成,沒有中間的反復修改;答辯時對自己指導的學生給人情分等。　　3·院、系在畢業論文工作的管理上沒有具體的操作規程與管理措施。院系在布置上要求嚴格,但沒有認真檢查,也沒有具體的管理措施,缺乏督促教師認真指導、師生定期交流、論文審閱的機制,致使畢業論文的撰寫工作流于形式,管理工作形同虛設。　　4·畢業論文撰寫過程時間短,難以保證質量。以往畢業論文的撰寫時間只有6周,并且與本科生的畢業分配基本同步,學生整天忙于尋找工作,無心認真撰寫論文,只能應付了事,難以保證畢業論文的質量,多年來,質量較高的畢業論文很少。　　5·論文答辯流于形式。由于畢業論文的撰寫過程十分匆忙,質量難以保證,因此答辯過程難免走過場,給人情分現象普遍存在。　　以上種種現象說明畢業論文工作中出現的問題既有客觀因素,又有主觀因素;既有個人問題又有管理的問題,但從根本上講是由于管理不嚴,規則不細,沒有制約和監控機制,導致了教師松懈和學生不認真。對此,我們在實踐中采取了各種措施,制定了規章制度,建立了制約和監控機制,加強了管理,堵塞了上述的漏洞,取得了一定的效果。來源于 http://www.dylw.info/lunwenxiezuozhidao/2011/0420/275932.html 畢業論文望可以幫到您。。

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