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春悄然而至　　　作者　林世委（職業代寫詩歌　　美文　ＱＱ４６３８８４８８２）冬歿二月,幽致的冷峻落成雨滴,漾在大地.我側身,看花初萌,看天渙蔚. 逆溯十二月的蕭瑟,寒顫的枝頭攜著微涼的露,欲迭欲墜.些許蒼茫的瞬息化作晶瑩,飛濺,流離. 徜徉于微蒙的冬霧,逐霧不如煙,逐風不如塵.萬籟俱寂之刻,聽風也無聲,望霧也無棱.盈著靜謐卻溢滿了凜冽,若似優柔的孤默,柔得如此飄然,默得如此深邃. 冬,彌留之際,春,若有若無.天宛爾清朗,宛爾滄蒙.乍臨初春,冬落闌珊,還殘著些許眷戀,前者若即, 后者若離. 二月一至,芳菲滿大地,馨暖綻云熙. 春暉宛如天際的裙褶,呼喚著生機,執舞著年華. 墨綠的枝梢,嫩芽泛滿了枝頭.昭示著生命的繁盛,盈春的娟秀. 慵懶的晨曦散漫在大地,風過之處都令人感到愜意,連呼吸都攝著微香,沁人心眸,想必定是有些含苞欲放的花兒,忍不住春的微潤悄悄的盛然而開了吧. 啼聲四起,窠巢中的生命蘇醒了.向往著春的天空,向往著濠濮間想. 或許遠方的群嵐,才無須詩意的訴說春意料峭.只是有些遙遙不及,邇來的歲月它依舊揚著鮮明的輪廓.融著春的優柔雋永,雋永. 春,詩人偌大的情懷淺藏不住對你的敬慕,淺藏不住你欲飛的羽翼,只是悄然的任你流淌,我靜靜的喘息,微醉于你.

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　　初夏心情　　　雨過的天空灰灰，躺在初夏的懷抱里，帶著意想的溫度，讓思緒沉入靜謐的深處---　　　那個初夏，和楓樹有約；時間在距離的行徑上碾磨，楓樹深情露重，綠意怡然，我徜徉在楓樹下心緒傲然：來生依然做一株美麗純潔的花兒，依附于那迎風搖曳的楓枝，馨香一片.....　　天真有時很可愛，臆想的季節虛開了一扇窗，我看到窗外一枝搖著頭的月季，它和我一樣，懷揣著夏天的心情，思緒波動。想想這樣多好，處在初夏，卻猶如活在春天，與花兒為鄰。。　　我試著學會和月季花一樣，處在每一個季節，做到傾聽與凝望。　　花兒總是把自己最美的時刻呈現給鐘愛的季節，可是有的花兒，四季都沒有給它希望，它只有放棄開放，憂郁溢身！有希望的，也會有她的期限，青春也是一樣，既然如此，在這夏日的風塵里，又有什么傷感的理由？生命充滿色彩，幸福只需簡單。一些人，注定了，不是你的過去，不是你的未來，只是你的現在，喜歡著便很美好，什么來過？什么走了？不必去思量。。　　網絡的詩詞，看到看不懂為止；小說故事里有著刻骨銘心的風月，可它是個疼痛的詞，隨時都可以讓人想起甚至去虛構一場荼靡花事；真用情者，都渴望那份等待中的甜蜜，然后享受花開的喜悅，只是不知道如何去疏理曲終人散后的落寞！　　鳥兒停在高高的枝頭上，梳理著自己的心事，沒有人知道它是忘了飛翔還是厭倦了飛翔。閉了閉雙眼，斷了思念和牽掛，那朵花，便是自己了！　　這個時節，有時雨絲綿綿，猶如春天的溫柔，適合開始，比如一些妙不可言的邂逅，還有那些掙扎在泥土里擠兌著的萌芽。有時陽光火熱，猶如盛夏那般焦灼，也適合結束，比如虛構的故事，不愛的人就此說bb，以及那些互相傷害愛的人們再也回不到從前，只隱隱地在心里祈禱，來世，請你以另一種方式從我的生命里經過.....　　我認為，人是不能在同一流水里涉兩次足的，因為河中已不再是昔日的流水。不論如何，一如席慕蓉說的：“不管結局如何，對你說聲謝謝！”　　天空云開霧散，陽光灼灼，那綠蔭遮陽的楓樹在我的雙眸里慢慢放大.....

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春天的聲音王清銘我聽到一種蓬勃的聲音正從遠處流淌而來。這聲音，似冰凌在暖陽中碎裂，然后匯成奔騰的河流。當我的耳中充盈著這種驚濤駭浪般的聲音，我終于認定：有一支春天的樂隊正在笙簫齊鳴，在遠處。仿佛在悠揚的簫聲劃過之后，弦樂再度響起，然后匯進雄壯的鑼鈸之聲。這時候，有鼓點似馬蹄脆響，我知道，這鼓點是來自大地深處的心跳。這春天的聲音，正浩浩蕩蕩前來，如黎明時的陽光，或者一場珠璣落盤的雨。這聲音，如陽光般溫暖；這聲音，又有雨水純凈和甘甜。當枝頭張開嫩芽，我知道：這是春天的嘴唇，正在吸吮著這種聲音的雨滴；這是春天無處不在的耳朵，正從冬的禁錮中緩緩升起，傾聽這來自藍天白云之上和綠地黃土之下的天籟。當我用綠葉聆聽時，春天的聲音又在枝頭之上綠葉叢中爆出姹紫嫣紅的色彩。或許，春天的聲音很小，只是一朵、一叢、一片花朵開放的聲音，但桃紅李白，這聲音擁有各種奪人心魄的色彩。赤橙紅綠青藍紫，百花齊放，這春天，遍地是色彩的合奏和交響。目不暇接時，流水的明眸早已為我洞悉了這春天的瑰麗。我閉上眼睛，也能分辨這春天的聲音正在四處綻放：在枝頭，是花朵；在天空，是花團錦簇的云彩；在河流，是粼粼開放的浪花；甚至，在土地，是鐵犁犁過后如花綻放的泥土。或許，這春天的聲音只是鳥兒的啼鳴。當一只燕子、一群飛雁和一片思緒從天空一掠而過，飛向遠方，我知道，翩躚的雁影并不消失，它們正飛向我的內心，或者說，我的胸襟在春天中已經開闊，遠方有我的心靈。由近及遠，春天的聲音逐漸宏大，宏大成一部自由、輕靈的樂章。我以為，鳥兒飛翔的路線，正是春天樂章逶迤的旋律。春天的聲音把我帶遠，而我的思緒又把春天拉近，現在我就在春天的中心。綠葉攀援我的軀體，我的思緒綠了；花朵正從我的心底綻放，發出思緒的芳香；河流正流淌給我智慧和柔情。現在我就站在春天的中心，春天的聲音其實都來自我的心靈。春天，我以直立的形象站在春天的中心。當我用輕風呢喃著說出一聲——愛，我就是春天的一部分，一片直立的春天。我聽到春天的聲音正是從我的內心逶迤而出，由近及遠。我用天空的飛鳥對自己說，熱愛春天里的生命，熱愛生命里的春天。

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春天當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗

書是人類進步的階梯高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”這句話的確很有道理。書在人類的文明史上發揮了不可替代的重要作用。通過書面記載，語言、文字、圖畫能夠較為完好地保存下來，并且可以大量印制，方便人類的閱讀、學習，有利于人類知識的傳承。然而近年來中國讀書的人越來越少，調查統計結果顯示僅1999-2001年間中國讀書的人數占全國人口比例就下降了8個百分點。那么，不讀書的原因是什么？是我們在進步的階梯上踩空了嗎？現代人不讀書有自己的理由。中年人說沒時間，青年人說不習慣，還有的人說買不起書，相反網上閱讀的人越來越多。是啊，中年人為家業、事業而終日奔波；青年人成長的時代獲取信息的途徑較多，人人并無讀書之好；由于我國對于版權的保護，書價也隨著物價一天天漲起來；而如今，可以實時傳遞信息資源的、在人類世界中叱咤風云的互聯網，在某種程度上確實有理由取代書本的作用。可是，這就能構成現代人不讀書的理由嗎？ “讀書破萬卷，下筆如有神。”這是經過古人頭懸梁、錐刺股的精神證明了的。中國的古人，正是因為擁有這種孜孜不倦的讀書精神，才有蘇軾、王安石、杜甫、李白這樣的文壇奇人從蕓蕓學子中脫穎而出，才有孔子、孟子、老子、莊子這樣的思想先哲留下了后無來者的經典學說。書，陪著我們的先祖走過了千年的春秋，它給我們中華民族帶來的不僅是知識與財富，還有那外人搶不走、學不去的精神文明。千年的歷史，記載了千年的功績，難道新時期的歷史，就能將書本的作用輕易抹殺嗎？是的，新的時代下，生活節奏加快，工作和學習的壓力很大，人們逐漸被眼前的紛繁蕪雜迷亂了雙眼，漸漸忘記了書存在的價值。互聯網的出現的確給我們獲取信息帶來了便利，但是互聯網畢竟只是一種單純的閱讀工具，任何事物都無法完全替代書的作用以及書的價值，因為書承載了太多的歷史文明，我們需要通過書本探索與思考的東西還有很多很多。書是人類進步的階梯，這是我們共同認定的真理。我們在這個階梯上要走的路還有很長，甚至永遠也走不完。無論處在什么樣的環境中，我們都不能放棄讀書，因為放棄讀書，就是放棄對真理的追求。

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歲月如歌　　有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練?考驗?挑戰。　　磨練，總伴隨著機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終于邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養　　人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。　　考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的光芒。　　有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經過磨練和考驗后的一種檢驗。　　求真是四方區比較好的一所學校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以積極的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經付出的辛勞和汗水。　　在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光！

你聽得到像是冥冥中注定的安排，被誰等待，被誰遺忘，被善良的你忽略，卻由拾荒的我撿起。打開手掌，側耳聆聽到的依然是熟悉的那聲問候，你還好嗎？我很好呢。太多的碎片被隔離，到最后只剩下這樣說不出的余音，在心里盤繞，在眼神里凝聚，緩緩淌過每一條血管。安靜地在靈魂里生長成不成型的祝福。你不說話牽我的手，在沉默里為我傳遞友情的力量。堅定的眼神。是撞上南墻也不回頭的倔強。你打開心房……如今，光陰不再，事過境遷，物是人非，單純的我們輸掉了和時間的比賽。是誰先松開的手，是誰先轉過的身？都在漫長的記憶里，成了刻意隱藏的失落的音符，思念漸漸被打敗，最終我們忘記了的是一起和好的暗號。想和你肩并肩頭靠頭一起分享浪漫，到最后卻只有，脆弱的眼淚。在表面干涸，成對的玻璃杯破了以后，永遠也不可能成為殘缺的唯美，“不是兩個人一起就是不行”你曾經這樣肯定的告訴我，讓我在殘花凋零的季節里，還執著的尋找著你昔日的身影，心里一千一萬中方式。想告訴你我的牽掛，潮水般的涌現，在心口一遍遍摩擦，再一浪蓋過一浪，一浪蓋過一浪，好不容易到了嘴邊，卻還是成了一瀉千里的懦弱，還是成了無音訊的無效信。時間近乎苛刻地流淌著，讓我還來不及有所作為，就和你重逢，你帶著明媚得讓我熟悉的笑容，像從前一樣慢慢的走過，只是…回憶重重砸下來，伴隨你們清脆笑聲。一幕幕上演，然后無聲的焚燒，變成面目全非的灰燼。心里有一個深深地空洞。帶著失落和懊悔徐徐上升，直到淹沒堤口，才知道是眼淚安靜地滑落，自己早已潰不成軍。你是否聽得到，在我的內心能為你祝福，給你關懷，到這地方已經是極限了。你是否聽得到。在我的內心，為了放手，也為了釋懷，是這樣地呼喚你。“你還好嗎？”是魔咒是占卜，是花園，是城堡，你我統統都不用知道，會哭泣，會茫然，會失落，會心疼，這些你全都不用擔心，我只是站在這里，為你祈告，祈禱。為你，會雙手合成十字花瓣的形狀，捧到耳邊，用心聆聽，不管你是否知道，你一定會聽得到。在三千個不知疲憊的春秋之后，它卻寄托著我的思念。時光水一般的流失了。但是在很多個沉沉的夜里，那時的歡笑和黯然。那時的忙碌和放縱，都寫滿了純真的美麗。對我而言，它就像少時曾經做過的一個純白色的夢，在慢慢長大時，卻發覺總是難以再續，漸漸的發覺它與現實相比的失真的同時，才慢慢更加深刻的品嘗出它的彌足珍貴。才慢慢嘆息它在生命里悄然走過給人留下的無限缺憾，才慢慢真正讀懂這個夢。她們在日漸寂寞的心園里已滿是風塵，悵然回頭，才恍若隔世般的發現這個夢已離我遠去，而你也離我遠去。聽著胸間回蕩的余音。再見那背包里沉甸甸的詩篇，再見那來時路上風花雪月的欣然，再見那場終歸圖窮匕見的聚散。一笑而過，心碎無痕，不經意間走過了彎彎曲曲的一段路，又回到了起點，一切都那么美麗，一切又似乎無痕跡。不愿看以往。不愿再為往事傷悲…