国产精品天天看天天狠,成人影院av,欧美另类精品xxxx孕妇

1，有意義的定義是什么

存在的意義，若存在，自會有意義

LZ想問什么？說標識符的命名嗎？一般來說，變量、常量、函數(shù)名的命名最好用一個有意義的英文單詞（最好不用中文），這樣在后期維護和升級可以節(jié)省很多時間（如果名字隨意亂起，在以后再閱讀這個代碼段的時候就不得不閱讀實際代碼或流程來判斷這個函數(shù)或變量到底是做什么用的，這樣就浪費了非常多的時間）

有意義的定義是什么

2，meaningfulsignificant 都是有意義的怎么區(qū)分

meaningful的“有意義”，是指某件事具有一定作用或目的的；此外還有“意味深長”的意思而significant的“有意義”，是指某件事具有重大的影響或紀念價值比如現(xiàn)在美國總統(tǒng)選舉，假如某位重量級人物給予某個候選人支持，這就是significant support而非meaningful support；但如果某位候選人發(fā)表了一篇發(fā)人深省的演講，這就是a meaningful speech而非a significant speech

meaningful主要針對人的話語意味深長的significant主要針對某件事情的意義很有意義的

其實最簡單的方法，一般情況下都是用meaningful,重大的事情才是significant

一般情況下都是用meaningful,重大的事情才是significant

meaningfulsignificant 都是有意義的怎么區(qū)分

3，怎么寫有意義的一件事

有意義的一件事前天下午，我做完作業(yè)后，坐在窗前看書。看著看著，我發(fā)現(xiàn)烏云密布，天色漸漸暗了，像鍋底一樣。我推開家門，跑了出去。只見空中電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點打在我的臉上，就像刀割一樣。我跑回家，把敞開的窗戶關(guān)上后，才想到：媽媽沒有多穿衣服，會很冷，雨下得這么大，她又沒帶傘，會被雨淋濕了，回來肯定成“落湯雞”了。每當下雨時，我在學校大廳避雨，走來走去，心急如焚，可是，我剛要沖進雨幕時，卻朦朧地看見一個面容憔悴的阿姨，聽見一聲溫柔的聲音：孩子，媽媽來晚了，我們回家吧！這時，我才發(fā)現(xiàn)她是我的媽媽。路上，媽媽把傘撐開，打在我的頭上，她淋著雨，我讓媽媽也打上傘，可是媽媽很倔強……這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的兩鬢又增添了許多銀絲……想到這里，我決定要給媽媽溫暖——給她送厚衣服和雨衣。我準備好后，便去媽媽單位門口等著。我看見別的叔叔阿姨有的打著傘，高興地走在回家的路上；有的沒帶傘，急匆匆地往家趕。廠子里空蕩蕩的，加上打雷的聲音，我有些害怕了。焦急地說我：“怎么看不到媽媽出來呀？”我心里想：媽媽該不會是留在廠里加班了吧？不會的，我一個人在家，媽媽不可能不回來。我等了20分鐘，就抓耳撓腮，心里非常著急，于是，我就去媽媽的辦公室了。我透過細細的門縫，看到了慈祥的媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯在那一篇篇論文上，我心里想：媽媽太辛苦了，把心血都花在了工作上，居然忘了回家。我已經(jīng)擺好了口形，就差發(fā)出聲音了，可我停住了，是怕影響媽媽工作。于是，我一聲不響地站在門外等候著。等媽媽干完活兒后，已經(jīng)6：20了。她走出辦公室，發(fā)現(xiàn)了我，我高興地看著媽媽，趕緊說：“媽媽，今天下著傾盆大雨，您只穿了一件T恤衫，我給您帶了厚衣服和傘，我們回家吧！”媽媽看著天真幼稚的我，笑了，并且挺驚訝，說：“謝謝你，孩子。你是一個關(guān)心父母的好孩子……”我們一邊走一邊說。路上，我感覺到媽媽高興地哭了。父母為我們付出了很多，我以后還會做更多有意義的事，回報父母的愛。

怎么寫有意義的一件事

4，作文一件有意義的事600字左右

一件有意義的事寫法指導： 1只能寫一件事，不管是發(fā)生在家里的還是發(fā)生在學校里的都行。 2必須是有意義的，不能寫無聊的事。 3按記敘文的六要素把這件事情的經(jīng)過記敘下來，適當用簡單的議論句點明此事的意義。例文：一件有意義的事——打掃衛(wèi)生（作者：千山一碧）今天下午，我寫完作業(yè)后，閑著沒事干。這時，媽媽說她要到樓上搞衛(wèi)生。我一聽，頓時心血來潮，想：何不幫媽媽干點活兒！于是，我便對媽媽說：“媽媽，我也和您一起打掃好嗎？”媽媽說：“也好，可以給你鍛煉鍛煉。我擦地面，你就擦電視機柜、寫字臺一類的吧！” 這時，我已經(jīng)迫不及待了，忙對媽媽說：“媽媽，我們快上去吧！”于是，我便和媽媽來到了兒樓。我拿起抹布浸濕后，就干了起來。我先來到客廳里，擦電視機柜馬上面不滿了灰塵，好象是敵軍占領(lǐng)了一片土地。這時，我向它們發(fā)起了“進攻”，把那些“士兵”殺個片甲不留，奪回了“領(lǐng)地”。接著，我又向茶幾上的“敵軍”進行“掃蕩”。不一會兒，這些“敵軍”就被我擊潰了。剛抹了一會兒，抹布就很臟了。我便來到水池邊，把抹布洗凈后，又繼續(xù)干了起來。大約過了半個鐘頭，我已經(jīng)把窗戶、臺燈、寫字臺都擦遍了，這時，它們就像新的一般。手抹上去，一點灰塵也沒有。我迅速地往媽媽那里跑去，向媽媽匯報我的“戰(zhàn)績”。今天，我總算為家里做了一件有意義的事，心里別提有多高興了。一件有意義的事星期天的上午，陽光燦爛，天上飄著幾朵雪白的云。太陽公公笑瞇瞇地，好像在向小朋友們招手。這天，媽媽要做很多家務事，我一看，只見媽媽正在擦桌子，額頭上流著像珍珠那晶瑩似的汗珠。看見媽媽那樣累，我走過去，說：“我來幫您做吧！”媽媽答應了。我走到洗槽，學著媽媽那樣子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放進去，浸泡一會。抓住衣服，兩手使勁搓洗。我一看，搓出了許多臟水，搓洗完了，我看還有沒有污漬，突然我看見衣領(lǐng)還有許多污漬，就抹上肥皂，用力搓洗。最后，用清水反復清洗干凈，直到?jīng)]有污水，才把它擰干晾曬到衣架棚上。看著自己洗的衣服，我高興極了。 ____________________________________________________ [怎樣寫一件有意義的事] 習作要求：審清題意，選一件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過寫具體。　　　　習作指導：　　　　　1、審清題意要注意哪些問題？　　　　　　命題作文的基本要求是緊扣題意作文，如作文脫離了題目的要求，那就會出現(xiàn)“文不對題”的現(xiàn)象，這是很不應該的。　　　　要達到緊扣題意作文的目的，就必須先審清題意。“審清題意”就是要仔細觀察、思考題目的意思。審清題意首先要琢磨題中的每一個詞的含義，明確習作中的對象、要求范圍。如本次訓練的作文題，“對象”是“事”，記一件事。“要求”是必須親身經(jīng)歷的，道聽途說不行，臆造虛構(gòu)更不行。“范圍”是“一件”事，不要“兩件、三件”。同時要注意作文的體裁。從命題中，我們大體可以知道是“寫人”還是“記事”，是“狀物”還是“繪景”，是“議論”還是“說明”…… 　　　　另外，還要抓題目中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞往往是文章的中心，需要作者著重表現(xiàn)的。像本次習作命題中的“中心詞”應當是“親身經(jīng)歷的”，這也正是這篇文章能否寫生動的關(guān)鍵所在。　　　　2、怎樣正確理解“虛構(gòu)與真實”？　　　　寫作文應當真實，這個“真實”，主要指真實的思想和感情，也就是不說假話、昧心話，不能作文是一套，心里想的又是一套。　　　　“真實”并不都是“真人真事”。如“看圖作文”、“條件作文”，寫什么，都是人家規(guī)定的，要照所給的“圖”或“條件”來寫，這當然就不會是真人真事。但是你在這些作文中所表達的思想認識和愛憎感情，同樣應當是真實的，也就是把你的真實的認識、真實的感情寫出來。這樣，雖然“圖”和“條件”提供的材料不是真人真事，但你對提供的材料的認識和反映的感情，仍然是真實的。反過來，即使你寫的“事”確是生活中發(fā)生的“真事”，但如果你對這件事的認識和態(tài)度并不是真的，那也不能算是“真實”的了。　　　　因此，作文中只要表達了真情實感，就符合了“真實”的要求。至于的有的作文題目，明確表明必須寫真人真事，那就不可以虛構(gòu)。如：本次習作訓練命題已規(guī)定“記親身經(jīng)歷的一件事”，就必須是“親身經(jīng)歷”的。　　3、選材怎樣做到“有意義”？　　　　為“記一件親身經(jīng)歷的事”選材，并不容易。因為對每個人來說，經(jīng)歷的事都有很多，是不是隨便寫一件，那當然不是，重要的是要選“有意義”的事來寫。有些學生為了做到“有意義”往往就會從概念出發(fā)“主題先行”，然后就虛構(gòu)一件，不是在路上撿皮夾子，便是在車上讓座，這樣的作文，就違背了“親身經(jīng)歷”的要求，也不會有真情實感。因此，正確理解“有意義”就十分重要了。首先，有意義的事并不只是做好事，反映鄰里和睦、街頭新景、全民強身、和氣生財……都可能是有意義的，關(guān)鍵在于學生能不能具有發(fā)現(xiàn)“意義”所在的眼力。　　　　其實做任何一件事情，無論是成功還是失敗，都是有意義的，如果把它寫出來，讀者看了就覺得有勁兒。那么，如何寫出“意義”來呢？下面結(jié)合例文片斷談兩種方法：　　一是抒情法。就是在記事的關(guān)鍵地方，采用抒情的方式，把事情的意義通過抒情表達出來。例如，有一篇題為《爸爸媽媽別吵了》的習作，其主要內(nèi)容是記敘小作者爸媽的一次吵嘴經(jīng)過。如果光寫吵嘴的全過程，吵嘴結(jié)束了，文章也收尾了，那有什么意義呢？而這位小作者在結(jié)尾這樣寫道：“爸爸媽媽，停止你們激烈的爭吵吧！你們可知道，這會給我們幼小的心靈造成多么大的創(chuàng)傷啊！”你看，小作者對爸爸媽媽吵嘴這件事，表達的勸告之情多么真摯迫切，讓人覺得父母吵嘴對下一代的不良影響又是多么嚴重。這就寫出了事情的意義。這樣的意義，讀后你也會產(chǎn)生共鳴的。　　二是議論法。就是在記事的過程中，采用議論的方式，把事情的意義挖掘出來。因為意義是蘊涵在事情之中的，通過議論，就能把它揭示出來，否則，意義就不容易顯露。例如，有一篇題為《假日買菜》的習作，寫的是自己與爸爸一道買菜的經(jīng)過，從動身到菜市場又回到家門口，就買菜寫買菜，買菜中的學問，買菜時的感受，買菜后的想法，一點兒也沒有寫到，怎么能吸引人呢？如果在結(jié)尾這樣議論一下就好了：“今天買菜，一共花了12塊多錢，而爸爸辛辛苦苦勞動一天，才有10塊錢，這錢來得多么不易呀，我想，我一定要珍惜這份勞動果實。”這是從正面來寫事情的意義。有了這幾句議論，買菜的意義就明顯了，讀者就會受到深刻的教育。

CDV分夫人夫人突然他仍然

一件有意義的事——與兵馬俑相遇早就在歷史教科書中領(lǐng)略了兵馬俑的雄壯，也曾在網(wǎng)上多次搜索過景區(qū)美圖，欣賞過智紙上美景，但我的心早已跨越時空，飛到了“六朝古都”西安——渴望瞻仰被稱為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑。那一天，天空飄著幾點雨絲，纖弱地于若有若無的灑在行人的臉上，悶熱的夏天讓我倍感愜意和舒適。顧不上旅途的疲勞，我們的第一站就是秦兵馬俑博物館。站在一號大廳麗，我才知道什么叫震撼！上千個步兵俑縱隊橫隊排列整齊，上千個身材高大、面目和服飾各異的武士站在我面前，那是怎樣一種殺戮之氣。“唔。”我不禁輕輕一嘆。“紙上得來終覺淺，覺知此時要躬行。”，看到了雄壯的場面，我才知道這一句話是多么的有見地。一號坑陶俑布局嚴整，聽導游說，最前面的時前鋒，及武士俑，共二百一十名。他們身高約1.8米，體態(tài)勻稱，體格健壯。身上穿著戰(zhàn)袍，套這盔甲，腳上蹬著前端向上翹起的氈靴，頭發(fā)一律浣成了偏向左側(cè)的發(fā)髻。他們橫列三隊，有的握著銅戈，有的拿著盾牌，個個神態(tài)嚴峻，目光炯炯，緊隨其后的是一群身穿鎧甲的步兵，間雜著駟馬戰(zhàn)車組合四十路縱隊從十幾條坑道里涌出，主陣型左右兩側(cè)護衛(wèi)，隊后又有三列后衛(wèi)。每個陶俑都神態(tài)各異，有的緊握雙拳，勇武干練，有的面帶微笑，好像在為已經(jīng)打贏的勝仗而高興，有的面色憂愁，好像為已經(jīng)逝去的戰(zhàn)友悲傷。那站在每列前頭的，個個像是在只會身后的軍歷和士兵行進，那神態(tài)自若的樣子，一看就是到時久經(jīng)沙場、身負重任的將軍。看完了一號大廳，我們又參觀了二號及三號坑，在這兩個坑中，有千年不減利銳的寶劍，有青銅制造卻及其想真的一樣的青銅馬……這些都是我國古代勞動人民的智慧結(jié)晶。當我戀戀不舍的從博物館里出來時，太陽已經(jīng)迫近西山，回望那氣勢雄偉、古色古香的秦始兵馬俑大門，不知誰寫的一首《青玉案兵馬俑》涌上了心頭：千秋幸甚燒陶土，傭兵馬，從雄武。一并七千生栩栩，面顏無改，心聲欲吐，豪氣寒刀斧。奈何派做阿房住，只為冥王載歌舞？今見重光猶待鼓，總聽擂動，即行沖發(fā)，一樣驅(qū)胡虜。偉哉，秦兵馬俑！那一天的相遇，我會銘記一生。這是我人生中一件有意義的事情——親眼參觀秦兵馬俑。我一字一字打上去的，絕對不是抄襲。希望采納。

今天下午，我寫完作業(yè)后，閑著沒事干。這時，媽媽說她要到樓上搞衛(wèi)生。我一聽，頓時心血來潮，想：何不幫媽媽干點活兒！于是，我便對媽媽說：“媽媽，我也和您一起打掃好嗎？”媽媽說：“也好，可以給你鍛煉鍛煉。我擦地面，你就擦電視機柜、寫字臺一類的吧！”這時，我已經(jīng)迫不及待了，忙對媽媽說：“媽媽，我們快上去吧！”于是，我便和媽媽來到了兒樓。我拿起抹布浸濕后，就干了起來。我先來到客廳里，擦電視機柜馬上面不滿了灰塵，好象是敵軍占領(lǐng)了一片土地。這時，我向它們發(fā)起了“進攻”，把那些“士兵”殺個片甲不留，奪回了“領(lǐng)地”。接著，我又向茶幾上的“敵軍”進行“掃蕩”。不一會兒，這些“敵軍”就被我擊潰了。剛抹了一會兒，抹布就很臟了。我便來到水池邊，把抹布洗凈后，又繼續(xù)干了起來。大約過了半個鐘頭，我已經(jīng)把窗戶、臺燈、寫字臺都擦遍了，這時，它們就像新的一般。手抹上去，一點灰塵也沒有。我迅速地往媽媽那里跑去，向媽媽匯報我的“戰(zhàn)績”。今天，我總算為家里做了一件有意義的事，心里別提有多高興了。.