同時，在生活中，讓孩子練習穿衣、穿襪子、用勺子吃飯等，培養孩子的自理能力,讓孩子多做多表達也能開發孩子的智力,培養孩子的動手能力,1,幼兒園滑梯，蹦床，按順序玩，不搶，不打,在幼兒階段，孩子不需要知道多少單詞，也不需要去數,反復練習-專心訓練一個3歲左右的小女孩,比如生活中孩子可以用手運動，兒童的智慧觸手可及。
1。培養孩子的動手能力。在幼兒階段，孩子不需要知道多少單詞，也不需要去數。讓孩子多做多表達也能開發孩子的智力。比如生活中孩子可以用手運動，兒童的智慧觸手可及。同時，在生活中，讓孩子練習穿衣、穿襪子、用勺子吃飯等，培養孩子的自理能力。2.對安全的理解和認識。孩子在生活中要有安全感，這也是健康的基礎之一。比如生活中，大人經常害怕孩子碰水壺。家長可以拿一杯熱水，讓每個孩子伸手試一試，然后告訴他們這叫“熱”。會燙到燒不著，暖瓶也不能碰，不能玩。用這樣的例子讓孩子知道更多。3.要有禮貌，謙虛，有同情心。培養孩子對人有禮貌，不說臟話，懂得在生活中謙虛。幼兒園滑梯，蹦床，按順序玩，不搶，不打。在以后的集體生活中學會與人友好相處，培養孩子的同情心也很重要。
2、 三歲小孩子該怎樣教育反復練習-專心訓練一個3歲左右的小女孩。她一邊玩積木，一邊不停地把一些圓柱體放在不同的容器里，然后拿出來，這些圓柱體大小不一，剛好能裝進那些容器相應的孔里，就像一個蓋了軟木塞的瓶子。一切都顯得緩慢而有節奏，出于好奇，一直在教室外觀察她的老師數了數她的重復動作，結果是42次。還好周圍很安靜，沒人打擾她，她總是在完成每一個動作時不自覺地微笑。最后，她似乎累了，環顧四周，她覺得自己好像剛從夢中醒來。這個女孩如此專注地一遍又一遍地做著某件事，以至于感覺不到有人在看她。
