關(guān)注作文，以關(guān)注為話題的作文

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-19 05:11:07 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，以關(guān)注為話題的作文
2，關(guān)注的話題作文
3，關(guān)于我關(guān)注的作文
4，關(guān)心作文600字
5，幫忙寫一篇以關(guān)注為話題的作文
6，以關(guān)注為話題寫一篇作文
7，以我關(guān)注為話題寫作文
8，我關(guān)注作文

1，以關(guān)注為話題的作文

確實(shí)很少啊不過(guò)還是找到了 http://www.5156edu.com/page/06-11-28/18110.html

以關(guān)注為話題的作文

2，關(guān)注的話題作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是我收集整理的關(guān)注的話題作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。關(guān)注的話題作文篇1 　　校門前是一個(gè)書報(bào)攤，似乎在我們進(jìn)入寧海的第一天起，那書報(bào)攤就在那里了，應(yīng)該是的。記不得是什么時(shí)候了，父母遲遲沒(méi)有來(lái)接我，我便站在書報(bào)攤前等待。無(wú)意間看到了幾本漫畫書，那是我曾經(jīng)迷戀過(guò)的漫畫，可惜一直不知道哪里有賣，雖然驚喜，卻苦于囊中羞澀，只好作罷。就這么，我開(kāi)始天天關(guān)注起這書報(bào)攤。那天起了個(gè)大清早，急不可耐的跑去校門口，卻發(fā)現(xiàn)門口空空蕩蕩一片，是我來(lái)得太早了吧。我失落的走進(jìn)班級(jí)，看見(jiàn)在我之后進(jìn)班的同學(xué)就問(wèn)，校門口的書報(bào)攤有沒(méi)有出攤。得到的答案卻出奇的統(tǒng)一——“沒(méi)有注意到”。就這么熬到了中午，我便讓中午要回家的同學(xué)幫忙注意下，冬日的中午，出奇的熱，讓人氣悶，忽然覺(jué)得陽(yáng)光是那么刺眼，班級(jí)里也如此嘈雜。　　午休時(shí)，我怎么也睡不著，只好睜著眼胡思亂想，第一次開(kāi)始期盼午休快結(jié)束。鈴聲響起，同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，手上卻沒(méi)有那幾本漫畫書。書報(bào)攤沒(méi)有出攤。我驚訝不已，在記憶中，那書報(bào)攤是天天都會(huì)在的啊。到了放學(xué)，依舊沒(méi)有蹤影。就這么過(guò)去了一個(gè)星期，那書報(bào)攤像是蒸發(fā)了一般，不見(jiàn)蹤影。是攤主的家里出了什么意外么，我胡思亂想著，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有注意過(guò)攤主，是男是女，是高是矮竟然全然不知。原來(lái)自己在這一年半中忽視了那瞥一眼便可看見(jiàn)的書報(bào)攤與攤主。忽然想起，每次大考時(shí)，我總會(huì)早來(lái)一點(diǎn)，然后去書報(bào)攤買一份報(bào)紙，待到鈴聲響起再把報(bào)紙丟進(jìn)垃圾桶。忽然想起，我也是如此關(guān)注過(guò)報(bào)攤旁的文具小販，關(guān)注過(guò)家門口的警衛(wèi)……那些常常被我忽視的人們，也只有在某種情況下才會(huì)被關(guān)注。那些漫畫書，終究是買到了，卻并不是在學(xué)校門口的書報(bào)攤，僅僅幾天的關(guān)注，換來(lái)的是那時(shí)不斷的失落，以及，深思。關(guān)注的話題作文篇2 　　我們的身邊，有一群人，很特殊，也很平凡，他們?cè)谛睦砘蛏砩夏撤N組織、功能喪失或者不正常，他們不能以正常方式從事某種活動(dòng)能力，他們就是——?dú)埣踩恕? 　　他們大多數(shù)人不能像我們正常人一樣沐浴陽(yáng)光、享受溫暖。但是他們用堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的毅力與勇氣，克服了一個(gè)又一個(gè)巨大的困難，譜寫了一首又一首生命的贊歌。例如，張海迪、霍金、海倫·凱勒、鄧樸芳、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人。他們身殘志不殘，體殘心不殘，自己向命運(yùn)挑戰(zhàn)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。　　在慈溪宗漢街道金堂村，許多殘疾人說(shuō)起陳建江，如數(shù)家珍一樣掰著手指列舉他幫助自己的感人故事。十多年前，陳建江成了右腳不能活動(dòng)的肢體三級(jí)殘疾人。當(dāng)他感受到當(dāng)?shù)貧埪?lián)的溫暖后，蓋起了近300平方米的二層樓房，成為殘疾人的“溫馨家園”。在陳建江家里，有一副特殊的對(duì)聯(lián)：“人是漂泊的船，家是溫暖的岸。”陳建江說(shuō)是女兒送給他的，勉勵(lì)他把村里的殘疾事業(yè)搞好，讓殘疾人和正常人一樣享受家的溫暖。他招進(jìn)了15個(gè)有智障的殘疾人，讓他們每天上午8時(shí)前來(lái)照料中心，首先花一個(gè)小時(shí)組織他們看報(bào)、打乒乓球和走彈子跳棋等活動(dòng)，然后讓他們做一些輕便的手工活兒。還聘請(qǐng)了一個(gè)婦女，每天中午給殘疾人免費(fèi)供應(yīng)兩菜一湯。宗漢街道殘聯(lián)的一位負(fù)責(zé)人說(shuō)，老陳辦起了心貼心日間照料中心后，還經(jīng)常自掏腰包補(bǔ)貼錢物。　　自己殘疾的陳建江，用自己溫暖的心感動(dòng)了他人，犧牲自己的新住房，犧牲自己的錢財(cái)，為了讓那15個(gè)輕度智障的殘疾人過(guò)上幸福安定的好日子，自己來(lái)回奔波，不怕苦，不怕累，堅(jiān)持到底，永不放棄。這讓我們相信，不是只有健全的人才能沐浴春風(fēng)，感受陽(yáng)光。殘疾人也可以跟我們一起平等、和諧地生活著。同時(shí)，也要像那些殘疾人學(xué)習(xí)，他們那樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們震撼！他們雖然身遭不幸，可是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有淪落，依然歡笑，依然快樂(lè)，依然樂(lè)觀。所以我們不歧視殘疾人，不嘲笑殘疾人，不排斥殘疾人，為他們奉獻(xiàn)更多一點(diǎn)愛(ài)！關(guān)注的話題作文篇3 　　用很久之前就看過(guò)日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)這是日本最暢銷的兒童小說(shuō)。　　今年暑假，當(dāng)我重新翻開(kāi)這本書時(shí)，那個(gè)用矮矮樹(shù)做大門，電車當(dāng)教室的學(xué)校—-巴學(xué)園立刻又清晰都浮現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩娓娓地向我述說(shuō)著她童年中的美好記憶。　　《窗邊的小豆豆》講述的就是作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被學(xué)校退學(xué)的小豆豆幸運(yùn)地來(lái)到了一所充滿魅力的學(xué)校—-巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)“你真是一個(gè)好孩子”的不停鼓舞和激勵(lì)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí)、一起相處。書中描述了一位令人尊敬的校長(zhǎng)—-小林先生，他是一位真正熱愛(ài)孩子、信賴孩子、充滿了熱情的教育家。　　他總是那樣地愛(ài)護(hù)孩子們，呵護(hù)他們的自尊心。小豆豆班上有兩個(gè)身體缺陷的孩子，校長(zhǎng)在做事時(shí)不時(shí)地想到他們，特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了適合他們的活動(dòng)，使他們不再產(chǎn)生自卑心理。校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)的話“你真是一個(gè)好孩子。”對(duì)高橋君說(shuō)“你絕對(duì)能做到。”都深深地影響著孩子們的一生。有時(shí)候一件很小的事情就會(huì)改變一個(gè)人的一生。如果普通學(xué)校的老師們也能像小林先生一樣，多鼓勵(lì)學(xué)生，或是多呵護(hù)他們的自尊心，不要在大眾廣庭之下斥責(zé)學(xué)生，或許會(huì)有更多的學(xué)生會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校的。我想，即便是他們自己，如果當(dāng)著大家的面被批評(píng)，心里肯定也不好受吧。而小林先生則做每一件事都費(fèi)勁了心思，考慮了各個(gè)方面，而且盡量讓大家都得以滿足。小豆豆的身上也有很多值得我學(xué)習(xí)。　　她說(shuō)過(guò)一句話：“無(wú)論是什么樣的.人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能!”我很認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)，去挖掘。最重要的是人必須要有自信，天生我才比有用，也許我并不擅長(zhǎng)于某個(gè)方面，但是在其他方面，我說(shuō)不定能比別人做得更好。而且小豆豆性格十分樂(lè)觀，面對(duì)自己的“糗事”仍然開(kāi)心，豁達(dá)，始終沒(méi)有放棄自己的信念。　　初讀這本書時(shí)，天真頑皮的小豆豆一件件令人捧腹的趣事，傻事讓我認(rèn)識(shí)并喜歡上了這個(gè)童心未泯的小女孩，她是那么純潔，那么陽(yáng)光。再次細(xì)讀這本經(jīng)典名著，我體會(huì)到了蘊(yùn)含在字里行間的生活道理，也得到了許多人生啟示，這將會(huì)使我一生受用。關(guān)注的話題作文篇4 　　關(guān)注，大概有一絲照顧的意思吧，當(dāng)然。一份關(guān)注就是一份愛(ài)心。　　路邊有個(gè)乞丐，你給他一分錢，哪怕是一分，就足以證明你有愛(ài)心。但是，拿著幾萬(wàn)塊甚至更多的錢擺在乞丐面前，讓他學(xué)一聲狗叫，錢就歸他了，這種做法，真的能夠叫******心嗎？但是，如果真的出現(xiàn)這些事，會(huì)學(xué)狗叫的人，（除了一下富翁不稀罕之外）又能有幾個(gè)會(huì)為所謂的“骨氣”收屈服呢？　　老師要關(guān)注學(xué)生，這句話不明白天下多少老師會(huì)說(shuō)，有的，還會(huì)附加上許多大道理來(lái)歌頌自我！卻不知，天下的老師當(dāng)中真正做到的又有幾人！不知多少次，教我班的一個(gè)老師與我父母打麻將，一打輸，我一到教室，就有享不完的“富”。上課時(shí)提問(wèn)，不懂就打，懂就再問(wèn)，一向懂就直接問(wèn)你還沒(méi)教過(guò)的課，直到不懂再打！如果我在這是問(wèn)這老師的問(wèn)題，他就會(huì)立刻說(shuō)一個(gè)錯(cuò)誤的答案給我，并且附帶一些大道理，致使我不得不相信！有時(shí)覺(jué)得不對(duì)，少有反駁，便立刻告知我父母說(shuō)我是個(gè)不賢子弟！　　一次，我與同學(xué)打架，雖然我占理，但還是不得不跟人家道歉！為啥？因?yàn)槿思易蛉胀砩狭蟘ai輸了唄！然后，還跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)，“人家是老師的兒子，要是打傷了，怎樣辦？”說(shuō)是給那個(gè)同學(xué)聽(tīng)，倒不如說(shuō)是給全班聽(tīng)，畢竟那么大聲！對(duì)了，這句話，如果再加上一點(diǎn)料——我們的地方方言和老師本身那種帶這諷刺和嘲笑的口音，哇塞，這句話就得就真是太有藝術(shù)了！實(shí)在經(jīng)典！　　范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中有一句：“不以物喜，不以己悲”我就得得改改！　　哦，原先這就是關(guān)注啊！怪自我才疏學(xué)淺，連怎樣簡(jiǎn)單的事都要怎樣久才弄懂！關(guān)注的話題作文篇5 　　在碧藍(lán)的天空下傳來(lái)悠悠鐘磐之音，朗朗誦經(jīng)之聲從縹緲中傳來(lái)，在那山光潭影之中，那一隊(duì)求道者目光澄澈，靜靜地邁向神壇…… 　　這幅畫面曾不止一次在腦海里浮現(xiàn)，信徒們的虔誠(chéng)與淡定每每讓我感慨萬(wàn)千。無(wú)論外界怎樣動(dòng)亂，他們都心如止水，并堅(jiān)持著信仰。我忽然對(duì)此多了一份關(guān)注，信仰，究竟是怎樣的力量，改變了這么多人的性靈? 　　關(guān)注信仰，關(guān)注高尚的節(jié)操。縱然風(fēng)云變幻，縱然狼煙彌漫，縱然奸邪當(dāng)?shù)溃傆幸恍┤耍驗(yàn)樾叛龆３种?jié)操。莊周信仰“無(wú)為”，對(duì)大楚相尾持竿不顧、曳尾于途;“竹林七賢”信仰正直，于是“鄴下放歌”、“竹林打鐵”，不屑于萬(wàn)鐘之粟;陶淵明信仰風(fēng)節(jié)，便種植南山、采菊東籬，追求隱逸之樂(lè)……信仰，賜予他們高尚的節(jié)操，讓他們美名遠(yuǎn)揚(yáng)。　　關(guān)注信仰，關(guān)注無(wú)悔的擔(dān)當(dāng)。“鐵肩擔(dān)道義”，信仰與責(zé)任緊緊聯(lián)系。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了信仰擔(dān)當(dāng)起重任，全力以赴而青史留名。其中，最讓我感慨的，非稼軒莫屬。他生于淪亡之地，少時(shí)便舞槍弄棒，以區(qū)區(qū)兩千人之義軍，縱橫烽火揚(yáng)州路。回到宋朝，盡管備受冷落，他每到一地卻竭力治軍，又不懈上表，獨(dú)攬救亡之任。臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，他的信仰是民族榮譽(yù)，關(guān)注的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)! 　　關(guān)注信仰，關(guān)注一份執(zhí)著的奮斗。正如弗列德利克.羅伯森所言：“相信就是強(qiáng)大，信仰就是力量”。信仰的魔力，正在于它能推動(dòng)人們執(zhí)著的奮斗，賜予人們不懈的力量。此時(shí)，眼前忽而浮現(xiàn)出工農(nóng)紅軍攀五嶺、走烏蒙、渡赤水、博金沙的壯烈場(chǎng)面，他們?yōu)榱诵叛觯案昂罄^，無(wú)畏向前。“信仰可以動(dòng)搖山岳”，每年的話正是“萬(wàn)水千山若等閑”的最好詮釋——信仰促成了奮斗，奮斗造就了力量。執(zhí)著奮斗，是信仰對(duì)行為最直接的影響，也最讓人關(guān)注、引人感念。　　信仰，是人們心中堅(jiān)定的理想追求，它完全超越了宗教的意義，而是在不斷地引導(dǎo)人們獻(xiàn)身正義、為真理而戰(zhàn)。關(guān)注信仰，就是去熔鑄自己的理想，樹(shù)立自己的目標(biāo)，并專注于此不斷追求，在人生之海里確立自己的航標(biāo)。　　此時(shí)，我驀然記起那句曾風(fēng)靡一時(shí)的論斷：“當(dāng)代青年，是失去了信念的迷茫一代”。然而，我的回答是“不”!我們同樣有自己的追求，追求有所奉獻(xiàn);我們同樣關(guān)注著信仰，信仰和諧中華。我們正用品德、用責(zé)任、用奮斗來(lái)渲染青春本色，在災(zāi)難面前、在世界面前，證明了我們對(duì)信仰的關(guān)注! 　　關(guān)注信仰，讓生命的笛聲更悠揚(yáng);關(guān)注信仰，讓前進(jìn)的鼓點(diǎn)更鏗鏘;關(guān)注信仰，讓自己的價(jià)值因此閃光;關(guān)注信仰，讓青春的豪情從此激蕩…… 　　關(guān)注無(wú)限，信仰永恒! 關(guān)注的話題作文篇6 　　我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。自然界都報(bào)復(fù)了我們。 ――恩格斯　　“美麗的家園我愛(ài)你……”這是何靜用甜美的歌聲在描述一個(gè)山清水秀姹紫嫣紅的大家園。然而幾年后，聽(tīng)到的卻是“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么樣也飛不高，我尋尋覓覓一個(gè)溫暖的懷抱……”的訴苦與衰求，是伍佰對(duì)廣白鴿”的無(wú)限同情與無(wú)奈……這難道是我們地球人的家，一個(gè)連鳥(niǎo)兒棲息的地方也找不到的家?我驚愕了，我迷茫了…… 　　不曉得傳說(shuō)中光彩閃耀的樓蘭是如何消逝在浩渺無(wú)邊的大漠中，也不懂得繁榮興盛的巴比倫如何在天地間化為烏有。然而，我們卻目睹了無(wú)數(shù)生靈茍延殘喘、銷聲匿跡的那一刻，看到了巴西森林中大火燒過(guò)的累累“瘡疤”，經(jīng)歷了阿拉斯加灣埃克森—瓦爾迪茲號(hào)油輪為藍(lán)色海洋“獻(xiàn)禮”的那一瞬，也感受到了切爾諾貝利核電站泄漏時(shí)大地的哭泣、雙子塔的轟然倒塌后傷殘者迷茫黯淡無(wú)神的眼神…… 　　《圣經(jīng)》有言：“出生，就是被擲出伊甸園。”是的，三次風(fēng)潮洶涌的科技革命的來(lái)臨；人類輕而易舉地成為大自然的“主宰”，這群標(biāo)榜最聰，明的一族動(dòng)物，卻在所謂改造大自然口號(hào)的掩飾下，向大自然舉起了“屠刀”。上帝賜予我們一個(gè)美麗溫馨的家園，卻讓我們用自己的雙手和智慧將她一點(diǎn)一點(diǎn)毀滅，可悲啊，高科技的發(fā)展卻成為人們破壞“母親”的利器!發(fā)達(dá)國(guó)家將環(huán)境惡化責(zé)任完全放到貧國(guó)頭上，在政治經(jīng)濟(jì)不平等之外，造成新的更大的生存不平等。　　當(dāng)自然以它獨(dú)有的不可控制的方式懲罰人類時(shí)，當(dāng)沿海城市面臨著變?yōu)楹５讖U墟，當(dāng)紫外線穿過(guò)層層大氣層肆虐侵蝕著人們的肌膚，當(dāng)漫天的黃沙籠罩著萬(wàn)物時(shí)，我們親密的動(dòng)物　　伙伴一個(gè)個(gè)“揮手自茲去”，烏云流下了酸澀的淚水，人類也從夢(mèng)中驚醒，自己到底對(duì)自己的家園干了些什么? 　　終究，人類是一群有理性、有智慧的蘆葦，他們主動(dòng)自我檢討和批判，能夠意識(shí)到壞境對(duì)生存的生死攸關(guān)的作用。于是，有了巴西的“我們的大自然計(jì)劃”，有了非洲的“野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)”，有了在世界各地開(kāi)花的“綠色經(jīng)濟(jì)”。　　摸著傷痕累累的哭泣的家園，我的心在流淚。不管人類做出的補(bǔ)救能否有效，但終究有了懺悔的意圖，這便是可喜的進(jìn)步。　　善待生命，就是善待地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物，善待我們朝夕相處的家園，因?yàn)槿祟愲x不開(kāi)家園。

關(guān)注的話題作文

3，關(guān)于我關(guān)注的作文

關(guān)注 http://www.66zuowen.com/zuowen/201010/20_27157.html 第一時(shí)間的關(guān)懷，需要每一時(shí)刻的關(guān)注。題記云海翻騰，似乎在不滿意外放晴的天氣。空蕩的街景忽然又恢復(fù)了以往的喧囂。烏云被撥去，心情似乎也變得五彩斑斕。并不只是為了放晴的天氣，更是接下來(lái)的樂(lè)園一日游。兩個(gè)家庭一起去游游樂(lè)園顯然不是一個(gè)好主意... 關(guān)注微笑 http://www.66zuowen.com/zuowen/201008/03_9436.html 我很喜歡笑，因?yàn)槲矣X(jué)得笑代表一個(gè)人的形象，一個(gè)善意的標(biāo)志，所以我也喜歡在大街上捕捉笑的蹤影。每天早上乘坐公交車上學(xué)的路上，我總喜歡坐在最前面的一排，那樣我就能捕捉每個(gè)人上車的第一個(gè)微笑。在這個(gè)小小的車廂里，匯聚了好多種笑，隨著月票聲的走...

關(guān)于我關(guān)注的作文

4，關(guān)心作文600字

難忘那一份關(guān)懷記得小時(shí)候，有一次我和媽媽騎車出去，辦什么事忘了，但是卻清晰地記得那天我們?cè)诎肼飞暇陀龅搅擞辍Ｓ瓴淮蟛恍。軔廊耍淅涞臐驳萌撕軣o(wú)奈。沒(méi)有雨傘，也沒(méi)有雨披。我和媽媽騎著車，沒(méi)有停下。“有賣雨披的！”媽媽對(duì)我說(shuō)。我抬頭看見(jiàn)路邊真的有個(gè)披著雨披的人在賣雨披。媽媽給我和她各買了一件。我們披上雨披繼續(xù)趕路，雨披下，我感覺(jué)像是頭上晴了一片天，暖暖的，連路都好走了。多少次，媽媽在我遇到困難的時(shí)候，為我撐開(kāi)頭上的一片晴天。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，媽媽中途給我送好吃的；我放學(xué)回家晚點(diǎn)，媽媽出門去接；我起早上學(xué)，媽媽就起大早給我做飯；我考學(xué)，媽媽給我買水果增加營(yíng)養(yǎng)…多少次，是媽媽在我的身邊，無(wú)聲地為我鋪路。越是年紀(jì)的增加，越是經(jīng)歷人生的坎坷，越是難忘媽媽的關(guān)懷。如今我已成人，但是也甩不開(kāi)媽媽的幫助。總想為媽媽做點(diǎn)什么，可媽媽說(shuō)自己啥也不缺。媽媽的愛(ài)籠罩著我的世界，我的人生。我知道，我難以不讓媽媽關(guān)心、掛牽，媽媽始終是無(wú)聲地付出著，我始終是在母愛(ài)的氛圍里呼吸。想起蘇芮唱過(guò)的那首《沉默的母親》：“多少年風(fēng)雨默默承受，多少年付出不問(wèn)收獲，多少年苦難你都經(jīng)過(guò)，多少年辛酸你都嘗過(guò)我要你知道沒(méi)有你也就沒(méi)有我，我要你明白你是我心中的強(qiáng)者” 日月輪回，在人生的道路上，無(wú)論面對(duì)的是艱難還是困苦，母親都會(huì)為我撐起一片晴朗的天空。

5，幫忙寫一篇以關(guān)注為話題的作文

我關(guān)注那扇門應(yīng)該在自己與別人之間設(shè)置的，不是通道,也不是墻，而是一扇門。 ——題記打從人們認(rèn)識(shí)倫理后，世上就出現(xiàn)了形形色色的門。不知怎的，對(duì)任何事物漠不關(guān)心的我，竟也關(guān)注起來(lái)。小時(shí)候，家里拮據(jù)。我和父母都睡同一套間里，之間只隔一條通道。年少總伴著無(wú)知。我總時(shí)過(guò)境遷，我又慶幸那只是一扇門。父母還可以在門外和我談心，而門內(nèi)仍是我獨(dú)特的世界。那份“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”的距離美襲上了心頭。可畢竟每個(gè)人都有門。那種越不去的尷尬好難堪。曾幾何時(shí)，我特別喜歡在中午時(shí)把自己關(guān)在課室里。偌大的教室里只有一個(gè)人時(shí)，甭提多自由了！可當(dāng)拿鑰匙的同學(xué)一進(jìn)來(lái)，這種清靜無(wú)為又銷聲匿跡了。這扇門真讓我懊惱不已。什么時(shí)候這扇門變得那么毫無(wú)障礙？容別人輕易敲碎這種距離美。苦于沒(méi)鑰匙，別人進(jìn)去了，就我一個(gè)苦等。什么時(shí)候這扇門把我隔開(kāi)了？有人說(shuō)過(guò)，應(yīng)該在自己與別人之間設(shè)置的，不是通道,也不是墻，而是一扇門。門外，人人都可以互敞心扉，門內(nèi)可以是無(wú)人知曉的傷心。不像通道，零距離的無(wú)言以對(duì)。也不像墻，阻擋人與人的真心。可惜，門很多，打開(kāi)的卻很少。我關(guān)注那扇門，特別是緊閉的門。我已打開(kāi)了門讓人登門造訪。但有人愿意讓我也成為一名訪客嗎？希望有一堵墻把我和父母隔開(kāi)，好讓秘密只藏在自己的心底。后來(lái)，夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)了，可好像少了點(diǎn)什么。隨著家境寬裕，原來(lái)的隔墻變成了名副其實(shí)的門。每天放學(xué)回家，鎖上門如魚(yú)得水般享受自己的小世界，太爽了！什么喜怒哀樂(lè)，什么嬉笑怒罵，都只有自己知道。但慢慢地，瑟縮在云里霧里的我有了一種不可名狀的孤獨(dú)。

6，以關(guān)注為話題寫一篇作文

關(guān)注，從未離開(kāi)小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)很優(yōu)異，從不要父母操心。上了中學(xué)，我在第一堂英語(yǔ)課下課后，便對(duì)這個(gè)老師失去了信心——她上課時(shí)總是點(diǎn)W,T,Z他們，卻總是對(duì)一直高舉著手的我不聞不問(wèn)；她上課總喜歡慢慢吞吞，一道簡(jiǎn)單的選擇題，她也會(huì)講上5分鐘。這讓我失望透了，在上英語(yǔ)課之前，我做了充足的準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，讀一讀單詞，找出不懂得地方，畫上記號(hào)，以便上課時(shí)提問(wèn)。可看著眼前的情況，我的所有努力都白費(fèi)了！我沮喪的回了家，媽媽看我一直默不作聲，便問(wèn)道：“怎么了？一直默不作聲的”我?guī)е粷M向媽媽傾訴著。媽媽聽(tīng)完事情的來(lái)龍去脈，耐心地安慰著我：“別灰心，可能是老師沒(méi)有注意到你或者什么別的原因吧？”媽媽的一番話讓我頓悟了過(guò)來(lái)，有可能是老師在下面與我們用英語(yǔ)交流到時(shí)候發(fā)覺(jué)我的英語(yǔ)還不錯(cuò)，所以才沒(méi)有讓我回答問(wèn)題啊！媽媽的話仿佛是一絲火苗，點(diǎn)燃了希望的燈。我一如既往地高舉著手，等待著老師的問(wèn)題。然而一連好幾天，我都沒(méi)能等來(lái)我所期待的問(wèn)題。這使我萬(wàn)念俱灰。自那之后的每一節(jié)英語(yǔ)課，我要么寫英語(yǔ)作業(yè)，要么就聽(tīng)附近同學(xué)地談話······我就這樣渾渾噩噩的到了段考時(shí)，我的懲罰也終于來(lái)了。考卷發(fā)下來(lái)當(dāng)天，我看著上面一個(gè)個(gè)不堪入目的紅叉叉，怔住了。我怎么只考了107分？這在百分制的卷子上只有80多分呢！“都考成這樣了，上課還是認(rèn)真聽(tīng)課吧！”“不行不行，這個(gè)英語(yǔ)老師我不喜歡！”“可班主任老師不是說(shuō)了嗎？不能讓老師適應(yīng)你，你就自己去適應(yīng)老師。哪怕你不喜歡他，也要強(qiáng)迫自己去聽(tīng)課。英語(yǔ)可是一門很重要的功課呢！”我的腦子里好像有無(wú)數(shù)個(gè)自己在爭(zhēng)吵。我每天都在糾結(jié)中度過(guò)。段考后突如其來(lái)的一件事讓我熱淚盈眶。我下了英語(yǔ)課后，因?yàn)榭床磺搴诎澹闩吭谥v臺(tái)上抄筆記。不知是不是命運(yùn)捉弄人，英語(yǔ)老師讓我明天下課后去她那兒背書。我只好自認(rèn)倒霉。第二天下了課，我懷著一顆忐忑不安的心結(jié)結(jié)巴巴地背完了書。“劉盈盈背得還不錯(cuò)，就是這里要注意一下。”那一剎那，我呆住了。原來(lái)關(guān)注，從未離開(kāi)。

7，以我關(guān)注為話題寫作文

我關(guān)注她—中國(guó)驕傲有一種芬芳如田園中的小曲，細(xì)雨潤(rùn)聲，那是百合的芬芳；有一種情感如清風(fēng)般的溫柔，那是母親的愛(ài)；有一種精神在暴風(fēng)雨中毅然挺立，那是秋瑾的堅(jiān)貞；有一個(gè)微笑如一朵不謝的花，在世人的凝視下倒映出了最美麗的光輝，那是張丹的微笑。張丹，一個(gè)平凡的女孩；張丹，一個(gè)令我們自豪的中國(guó)人。昨天，你只是在生活的車弛中快速疾轉(zhuǎn)的人，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你，因?yàn)槟闶悄敲疵煨　６裉欤阍谛枪獯蟮郎暇`放出了生命的顏色，世界人都認(rèn)識(shí)你，因?yàn)槟闶悄敲纯删础? 我不知道為什么你弱小的身體中匯聚著如此強(qiáng)大的力量。是什么使你頂著巨大的壓力又重新返回比賽場(chǎng)？是什么讓你有勇氣去面對(duì)這一場(chǎng)挑戰(zhàn)？是榮譽(yù)，是鼓勵(lì)，是掌聲，還是……哦，我知道了，那是作為一個(gè)中華兒女、炎黃子孫的傲骨。當(dāng)你在比賽中出現(xiàn)意外時(shí)，多少只雙手都浸出了汗水，既為你的傷勢(shì)而揪心，又為這原本充滿希望的比賽而惋惜。希望的泡泡隨著你的落地而化成了粉末。你的同伴一直在旁問(wèn)：“行不行？行不行？”這也是全世界的人在問(wèn)你“行不行？行不行？”這一切匯成了一股力量在你心中環(huán)繞，你站了起來(lái)，說(shuō)了聲：“行！”粉末隨即在空中升華。也就是這聲“行！”，博得了世界人的掌聲。多少雙眼睛都溢出了淚花。你在此起彼伏的掌聲中試跳了幾個(gè)動(dòng)作，沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)時(shí)那么輕盈優(yōu)美，但是你自信的笑容，同疼痛作斗爭(zhēng)的勇氣化作了一幅動(dòng)人的畫面，伴著觀眾打出的節(jié)奏，將整場(chǎng)比賽推向了高潮。我激動(dòng)了，撫摸著這一方被你感染的土地，兩行熱淚自眼眶溢出—不，這是感性的結(jié)晶，是激情的精華！那一刻，我與它相視無(wú)言，只有那淚滴與它在無(wú)聲地交流著…… 一位外國(guó)哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要結(jié)束；不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔。”張丹你無(wú)怨無(wú)悔了，你以第二名的佳績(jī)向全世界展示了中華兒女的精神。也許，你只是生命中的一個(gè)插曲，但你卻觸動(dòng)過(guò)全世界人的淚，你如漣漪般迪蕩在人們心中。張丹，中國(guó)的驕傲！張丹，世界的驕傲！

8，我關(guān)注作文

我關(guān)注人類的生存環(huán)境朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條溪流惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境！” 誰(shuí)都知道，地球是我們賴以生存的家園，如果地球被毀，人類將棲身何處？那時(shí)就真正是世界末日！而造成世界末日的是誰(shuí)？正是妄以“地球主人”自居的人類！誰(shuí)都知道，五六十年代，天空萬(wàn)里蔚藍(lán)，山嶺青蔥翠綠，河水清澈見(jiàn)底。爾后溪中魚(yú)蝦絕跡，到現(xiàn)今河水黑臭難聞。而造成這一惡劣狀況的是誰(shuí)？是那些掠奪資源、目光短淺的利己主義者。不是嗎？進(jìn)入工業(yè)社會(huì)后，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，而這些發(fā)展正是建立在環(huán)境日益惡劣的前提下。這種以破壞環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“妙計(jì)良策”一直延續(xù)到今天！看吧，山頂上光禿禿的一片，白色污染遍及城鄉(xiāng)。看吧，一條條煙囪噴出的滾滾黑煙，鋪天蓋地的沙塵暴…… 是啊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商業(yè)繁榮！但誰(shuí)能想到背后的悲劇和辛酸？當(dāng)你看到一塊塊良田被沖毀時(shí)，當(dāng)你喝著污染的水時(shí)，當(dāng)你呼吸著有害的氣體時(shí)，你能否更遠(yuǎn)一點(diǎn)地想到我們的將來(lái)，想到我們的子孫后代？當(dāng)你做出破壞環(huán)境的舉動(dòng)時(shí)，你難道不更遠(yuǎn)一點(diǎn)地想到自己的“暴行”將帶來(lái)的后果———地球的毀滅。朋友，請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境，就如關(guān)注自己的人生。請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，保護(hù)好自然中的一切有用資源。到那時(shí)，我們的生存環(huán)境將變得更加美好宜人。我關(guān)注那扇門應(yīng)該在自己與別人之間設(shè)置的，不是通道,也不是墻，而是一扇門。 ——題記打從人們認(rèn)識(shí)倫理后，世上就出現(xiàn)了形形色色的門。不知怎的，對(duì)任何事物漠不關(guān)心的我，竟也關(guān)注起來(lái)。小時(shí)候，家里拮據(jù)。我和父母都睡同一套間里，之間只隔一條通道。年少總伴著無(wú)知。我總時(shí)過(guò)境遷，我又慶幸那只是一扇門。父母還可以在門外和我談心，而門內(nèi)仍是我獨(dú)特的世界。那份“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”的距離美襲上了心頭。可畢竟每個(gè)人都有門。那種越不去的尷尬好難堪。曾幾何時(shí)，我特別喜歡在中午時(shí)把自己關(guān)在課室里。偌大的教室里只有一個(gè)人時(shí)，甭提多自由了！可當(dāng)拿鑰匙的同學(xué)一進(jìn)來(lái)，這種清靜無(wú)為又銷聲匿跡了。這扇門真讓我懊惱不已。什么時(shí)候這扇門變得那么毫無(wú)障礙？容別人輕易敲碎這種距離美。苦于沒(méi)鑰匙，別人進(jìn)去了，就我一個(gè)苦等。什么時(shí)候這扇門把我隔開(kāi)了？有人說(shuō)過(guò)，應(yīng)該在自己與別人之間設(shè)置的，不是通道,也不是墻，而是一扇門。門外，人人都可以互敞心扉，門內(nèi)可以是無(wú)人知曉的傷心。不像通道，零距離的無(wú)言以對(duì)。也不像墻，阻擋人與人的真心。可惜，門很多，打開(kāi)的卻很少。我關(guān)注那扇門，特別是緊閉的門。我已打開(kāi)了門讓人登門造訪。但有人愿意讓我也成為一名訪客嗎？希望有一堵墻把我和父母隔開(kāi)，好讓秘密只藏在自己的心底。后來(lái)，夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)了，可好像少了點(diǎn)什么。隨著家境寬裕，原來(lái)的隔墻變成了名副其實(shí)的門。每天放學(xué)回家，鎖上門如魚(yú)得水般享受自己的小世界，太爽了！什么喜怒哀樂(lè)，什么嬉笑怒罵，都只有自己知道。但慢慢地，瑟縮在云里霧里的我有了一種不可名狀的孤獨(dú)。我關(guān)注她—中國(guó)驕傲有一種芬芳如田園中的小曲，細(xì)雨潤(rùn)聲，那是百合的芬芳；有一種情感如清風(fēng)般的溫柔，那是母親的愛(ài)；有一種精神在暴風(fēng)雨中毅然挺立，那是秋瑾的堅(jiān)貞；有一個(gè)微笑如一朵不謝的花，在世人的凝視下倒映出了最美麗的光輝，那是張丹的微笑。張丹，一個(gè)平凡的女孩；張丹，一個(gè)令我們自豪的中國(guó)人。昨天，你只是在生活的車弛中快速疾轉(zhuǎn)的人，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你，因?yàn)槟闶悄敲疵煨　６裉欤阍谛枪獯蟮郎暇`放出了生命的顏色，世界人都認(rèn)識(shí)你，因?yàn)槟闶悄敲纯删础? 我不知道為什么你弱小的身體中匯聚著如此強(qiáng)大的力量。是什么使你頂著巨大的壓力又重新返回比賽場(chǎng)？是什么讓你有勇氣去面對(duì)這一場(chǎng)挑戰(zhàn)？是榮譽(yù)，是鼓勵(lì)，是掌聲，還是……哦，我知道了，那是作為一個(gè)中華兒女、炎黃子孫的傲骨。當(dāng)你在比賽中出現(xiàn)意外時(shí)，多少只雙手都浸出了汗水，既為你的傷勢(shì)而揪心，又為這原本充滿希望的比賽而惋惜。希望的泡泡隨著你的落地而化成了粉末。你的同伴一直在旁問(wèn)：“行不行？行不行？”這也是全世界的人在問(wèn)你“行不行？行不行？”這一切匯成了一股力量在你心中環(huán)繞，你站了起來(lái)，說(shuō)了聲：“行！”粉末隨即在空中升華。也就是這聲“行！”，博得了世界人的掌聲。多少雙眼睛都溢出了淚花。你在此起彼伏的掌聲中試跳了幾個(gè)動(dòng)作，沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)時(shí)那么輕盈優(yōu)美，但是你自信的笑容，同疼痛作斗爭(zhēng)的勇氣化作了一幅動(dòng)人的畫面，伴著觀眾打出的節(jié)奏，將整場(chǎng)比賽推向了高潮。我激動(dòng)了，撫摸著這一方被你感染的土地，兩行熱淚自眼眶溢出—不，這是感性的結(jié)晶，是激情的精華！那一刻，我與它相視無(wú)言，只有那淚滴與它在無(wú)聲地交流著…… 一位外國(guó)哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要結(jié)束；不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔。”張丹你無(wú)怨無(wú)悔了，你以第二名的佳績(jī)向全世界展示了中華兒女的精神。也許，你只是生命中的一個(gè)插曲，但你卻觸動(dòng)過(guò)全世界人的淚，你如漣漪般迪蕩在人們心中。張丹，中國(guó)的驕傲！張丹，世界的驕傲！我關(guān)注時(shí)尚身著怪異，打扮夸張，神情冷漠，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，必然是時(shí)尚也。但是那是膚淺的時(shí)尚。我所謂之時(shí)尚，應(yīng)從大處著眼，放眼世界，“大時(shí)尚”也。當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才濟(jì)濟(jì)。要在蕓蕓眾生中嶄露頭角，就必須敢于競(jìng)爭(zhēng)，把自己亮在大家面前，積極去拼搏，奮斗。切不可藏頭露尾，切切喳喳，要大膽，有什么就說(shuō)出來(lái)，想什么，就拼命贏回來(lái)。不管對(duì)手強(qiáng)與弱，都要不卑不亢，不到最后一刻，絕不言敗！要有一股“生命不止，奮斗不息”的精神！敢于競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)尚之一也！要競(jìng)爭(zhēng)，要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，超越于他人，不但要加倍努力，還要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新，是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)民族的靈魂；有化腐朽為神奇之神效，有上司格外注意之作用，有令對(duì)手汗顏之功能。要進(jìn)步，要發(fā)展，要踔厲風(fēng)發(fā)于世人之上，就要?jiǎng)?chuàng)新！緊緊抓住創(chuàng)新，如猛虎添翼，錦上添花，如畫龍點(diǎn)睛。換種思維，換種角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界更精彩！積極創(chuàng)新，時(shí)尚之二！立足自己，追求外表的創(chuàng)新，實(shí)不能謂為時(shí)尚；放眼世界，追求大我，追求內(nèi)在，方為時(shí)尚。敢于競(jìng)爭(zhēng)，積極創(chuàng)新，當(dāng)今世界之主流。我們也來(lái)追求一番，為我們的時(shí)尚之路，大喝一聲“酷”！作時(shí)代的弄潮兒，作一個(gè)十足的時(shí)尚cool妹。讓我們共同追求時(shí)尚吧，追求大為美的時(shí)尚！我關(guān)注時(shí)尚，熱情于時(shí)尚，奮斗為時(shí)尚！將來(lái)，定會(huì)引領(lǐng)于時(shí)尚！

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