給老師的一封信作文，給老師寫一封信作文

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1，給老師寫一封信作文

來(lái)源：作文庫(kù)http://www.zuowenku.net　　您好！我是您的學(xué)生梁雅迪。我第一次接觸您的時(shí)候是在黃埔文學(xué)社里，您給我的印象就是兩個(gè)字：幽默?，F(xiàn)在，您已經(jīng)是我的語(yǔ)文老師了。我越來(lái)越感覺(jué)到您不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，像一個(gè)十幾歲的小孩子，因?yàn)槲覀儽舜酥g的距離是那么的近。　原文地址： http://www.zuowenku.net/68266.shtml

給老師寫一封信作文

2，給老師的一封信600字

親愛(ài)的劉老師：　　您好！　　雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意與愛(ài)意?！　q月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您是嚴(yán)師；當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母?！　∧囊谎砸恍校e手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師，但當(dāng)您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘?。?dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛(ài)如慈母一般，讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面；當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí)，您就如嚴(yán)厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師，是您組織同學(xué)們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗(yàn)著不同的人生。在您的引導(dǎo)下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。　　老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂(lè)的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！　　敬祝：　　萬(wàn)事如意！　　您的學(xué)生：冀卉馨　　2013年8月19日

給老師的一封信600字

3，給老師一封信的范文

親愛(ài)的馮老師：過(guò)幾天就要盼來(lái)我期待已久的教師節(jié)。回想我第一次見(jiàn)到您那是在三年級(jí)開(kāi)學(xué)那天報(bào)到注冊(cè)時(shí)。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，因?yàn)榻涛覀冋Z(yǔ)文的施老師不見(jiàn)了，不知道她到哪里去了。我看見(jiàn)換了一位男老師。只見(jiàn)您不高的個(gè)子，黑頭發(fā)中露出幾根白頭發(fā)，寬寬的肩膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，眉宇間露出非常嚴(yán)肅的樣子。我想這學(xué)期我在上語(yǔ)文課時(shí)不能自由散漫了。第一節(jié)語(yǔ)文課上，我開(kāi)始管住自己，知道吵不得。后來(lái)，我漸漸地管不住了，做了一點(diǎn)小動(dòng)作。就這么一點(diǎn)小動(dòng)作，換成以前吵得再厲害老師也不會(huì)管。要管也要等到下課?？墒牵@天不行了，因?yàn)閾Q了您。您看見(jiàn)了，我想一定又要像以前老師那樣要么不管，要么叫到辦公室去狠狠地批評(píng)一頓。但您卻和以前的老師不同。您用眼睛瞪了我一下。您的眼神好比大熱天里的一道冷空氣，直涼到我心底。我立刻乖了下來(lái)。還有，您沒(méi)來(lái)之前，我寫作文一直沒(méi)有靈感，所以文章一直寫不好。自從您來(lái)教我們寫作文。我的靈感越來(lái)越多，而且要寫的內(nèi)容滔滔不絕，所以我的作文源源不斷地寫出來(lái)，作文水平提高很快，作文成績(jī)進(jìn)步很大，常常得“優(yōu)”！馮老師，在此我衷心地感謝您對(duì)我的培養(yǎng)。祝您事業(yè)有成，身體健康！您的學(xué)生： 2004年9月7日

給老師一封信的范文

4，給老師的一封信400字

敬愛(ài)的x老師：您好!您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上.您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法.您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無(wú)限的光明,卻燃燒了自己.樹(shù)木的成長(zhǎng),離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃.花朵的生活,離不開(kāi)大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人.而我們的生活,離不開(kāi)老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,這三年來(lái),您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多.老師,我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!”正因?yàn)橛心慕逃?我們才能有今天的見(jiàn)識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng),正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理.您好比大樹(shù),我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng).您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺(jué)得無(wú)比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量,讓我覺(jué)得您是我的依靠,讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了.老師,我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng).我們每前進(jìn)一步,都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水.是的,您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò),您也會(huì)發(fā)現(xiàn).但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來(lái)能有偉大的成就.老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo).敬祝身體健康您的學(xué)生：xxx

5，作文給老師的一封信

敬愛(ài)的**老師：您好！不久，我已經(jīng)踏上六年級(jí)的階梯。**老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息，給他一杯熱水，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，，您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“**老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課…… 在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。吳老師，在這里，我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)園丁真誠(chéng)的贊頌：假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀…… **老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”祝您：身體健康，萬(wàn)事如意！你的學(xué)生*** 年月日

6，給老師的一封信作文

給老師的一封信親愛(ài)的李老師：收信愉快！今年一定會(huì)是個(gè)充實(shí)的暑假，媽媽不但幫我安排了有趣的暑期夏令營(yíng)，更報(bào)名了泳訓(xùn)班，讓我的生活多采多姿。本來(lái)以為兒童戲劇夏令營(yíng)是教一些尚未學(xué)過(guò)的戲劇技巧，沒(méi)想到卻十分無(wú)聊，戲劇營(yíng)是一到六年級(jí)一起上課，所以教得東西非?；?，對(duì)高年級(jí)來(lái)說(shuō)，這都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，不過(guò)錢也繳了，我只好繼續(xù)去上還剩半個(gè)月的課。戲劇營(yíng)中最令我印象深刻的就是碰到作文班和合唱團(tuán)同學(xué)真是太巧了！對(duì)我來(lái)說(shuō)，媒體主播夏令營(yíng)的確比較有趣，我們不但上了許多關(guān)於主播、媒體的課程，還去參觀「漢聲廣播電臺(tái)」，更在「臺(tái)視」的虛擬攝影棚內(nèi)攝影，好玩極了！這也讓我了解了真正好記者與差記者的差別。在三天的課程中，我又碰到一個(gè)合唱團(tuán)同學(xué)，更有個(gè)男孩告訴我：他弟弟也上戲劇營(yíng)；真是巧合中的巧合??！雖然有些活動(dòng)有點(diǎn)無(wú)聊，但也讓我學(xué)到許多事物，還讓我了解同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作的道理，更交到了許多知心朋友，其實(shí)也不錯(cuò)。在暑假中，我也定下幾個(gè)目標(biāo)，希望自己能達(dá)成。第一個(gè)就是「每日一動(dòng)」，我每天一定要按時(shí)的運(yùn)動(dòng)，保持好身材，成為一個(gè)美麗佳人。而第二個(gè)目標(biāo)是改掉賴床的壞習(xí)慣，讓自己保持在早睡早起的狀態(tài)。要達(dá)成「每日一動(dòng)」是非常困難的，有的時(shí)候會(huì)忘記，有的時(shí)候太累了不想運(yùn)動(dòng)，這讓我遲遲無(wú)法完成目標(biāo)，這個(gè)時(shí)候，泳訓(xùn)班就派上了用場(chǎng)，每天游一個(gè)半小時(shí)的泳，就足以讓我鍛練身材了！游泳課程既能運(yùn)動(dòng)，還能嘗試蛙鞋、浮球等我尚未使用過(guò)的用具，真是一舉兩得！接下來(lái)的八月份，我們?nèi)乙交ㄉ徲瓮?，我那興奮的心情是無(wú)法掩蓋的，非常遺憾的是夏天的臺(tái)風(fēng)特別多，希望我們不要遇到臺(tái)風(fēng)才好。不過(guò)玩完了之后，我必須開(kāi)始去補(bǔ)習(xí)班上英文課，雖然英文很重要，但我接下來(lái)一定沒(méi)有好日子可以過(guò)了，英文班的功課多的嚇人，真是太可怕啦！經(jīng)過(guò)了一個(gè)「活動(dòng)滿滿」的暑假，我一定會(huì)學(xué)到、也會(huì)玩到，相信今年的暑假生活會(huì)讓我難以忘懷。敬祝身體健康、萬(wàn)事如意

老師：你好！光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了，再過(guò)幾個(gè)月就畢業(yè)了，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您和朝夕相處的同學(xué)了。而在這短暫而又漫長(zhǎng)的六年時(shí)間里，是您，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，教導(dǎo)著我們。每當(dāng)我犯下了什么錯(cuò)誤，您就會(huì)給予我諄諄教誨。每當(dāng)我十分優(yōu)秀的時(shí)候，您就會(huì)對(duì)我投來(lái)贊許的目光。每當(dāng)我被困難嚇倒，不肯前進(jìn)的時(shí)候，是您，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@句詩(shī)寫得多好啊。老師，您不正象詩(shī)中的春雨嗎？默默無(wú)聞地工作著，培育出了一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報(bào)。老師，你不也就象那辛勤園丁嗎？經(jīng)過(guò)辛勤的耕耘，終于聞到了桃李的芬芳。當(dāng)學(xué)生們的家長(zhǎng)對(duì)您送去句句謝意的時(shí)候，您總會(huì)把手一揮，笑咪咪地說(shuō)：是學(xué)生們自己努力的結(jié)果呀！生我養(yǎng)我的是我的父母，可在我看來(lái)，滋潤(rùn)著我的心田的卻是您，老師。有人說(shuō),老師您就象那渺小的春蠶,可是我認(rèn)為,您雖然只是一位普普通通的人名教師,但是您的精神卻是多么偉大啊! 老師，這六年來(lái)，您辛勤地工作著，奉獻(xiàn)著，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

給老師的一封信敬愛(ài)的吳老師：您好！不久，我就要踏上六年級(jí)的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕? 您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對(duì)待他。有一次，是一天的上午,您給我們講課時(shí)，一會(huì)打哈欠，一會(huì)揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吳老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課…… 在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。

7，作文寫給老師的一封信在線等急

尊敬的老師：您好！近來(lái)身體好嗎？生活得愉快嗎？在我剛踏入學(xué)校時(shí)，我就遇見(jiàn)您——一位和藹可親的好老師。我們從幼兒園來(lái)到小學(xué)，對(duì)這里的一切都非常陌生。上課時(shí)很不安分，有的同學(xué)在交頭接耳，有的在哭……您面對(duì)這些問(wèn)題只是走過(guò)來(lái)對(duì)我們和言安慰，而不是以簡(jiǎn)單粗暴的方法來(lái)對(duì)付我們。在您的淳淳教導(dǎo)下，我知道了要遵守校規(guī)，要遵守課堂紀(jì)律。上課時(shí)，您是嚴(yán)師；下課時(shí)，您又是我們的朋友，和我們打鬧成一片。正當(dāng)我為自己有一位這樣的老師而歡欣自豪時(shí)，卻沒(méi)想到您卻請(qǐng)假了。在您離開(kāi)的日子里，我的情緒一落千丈，因?yàn)榉N種原因我的成績(jī)也跟著下滑了。我沒(méi)有一刻不在想念著您，天天盼望著您能快點(diǎn)再回來(lái)教我們。讓人對(duì)一個(gè)孩子的心靈有了更具體的了解，從中也看出師生之間的感情之深。在這漫長(zhǎng)的盼望中，我們步入了...沒(méi)想到，我的這個(gè)愿望在三年級(jí)就實(shí)現(xiàn)了。有一天早上還沒(méi)上課前，我去交作業(yè)，就在邁進(jìn)辦公室的那瞬間，眼前突然一亮——發(fā)現(xiàn)您回來(lái)了！我連忙跑回教室，把這個(gè)喜訊告訴給同學(xué)們，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，有的同學(xué)在拍打桌子，有的吹著口哨，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。那天早上第一節(jié)是您上的課，但是您沒(méi)有馬上上課，而是讓我們談一談您不在的時(shí)候發(fā)生的一些事情，我們盡情的說(shuō)，暢所欲言，您則是在一旁和顏悅色地聽(tīng)著。。“有一天，我去交作業(yè)”在本段中屬于表述不完整，因?yàn)榻又鴮懙健澳翘煸缟系谝还?jié)是您上的課”，因此作者應(yīng)該是在還沒(méi)有上課前去交作業(yè)并發(fā)現(xiàn)老師回來(lái)。有一次，我去交作業(yè)，只見(jiàn)您正在埋頭批改我們的作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)在您那一頭烏黑的頭發(fā)中，隱隱約約能看見(jiàn)幾根白發(fā)。啊，蔡老師，您為了我們操了多少心，可我們卻渾然不知，仍然讓您為我們而操心。但是，從今天起，請(qǐng)您放心，我會(huì)用您傳授的知識(shí)去取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，我會(huì)當(dāng)好您的小助手，幫助那些差（后進(jìn)）生（“）補(bǔ)缺補(bǔ)漏”，然讓他們盡快趕上來(lái)，減輕您的負(fù)擔(dān)。（抓住老師的頭發(fā)引發(fā)內(nèi)心情感，很自然，但本段與上段之間要有個(gè)過(guò)渡，更重要的是本文屬于書信文體，因此在“有一次”里來(lái)個(gè)“但是，從今天起，請(qǐng)您放心”這樣的敘述方式就不合適了，希望作者好好想想應(yīng)該怎么改。）如果把您比作是粉筆，把您比作是蠟燭，把您比作是人類的工程師都不為過(guò)。您就是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，把自己所有的知識(shí)都毫無(wú)保留地傳授給了我們的好老師。（老師本身就被譽(yù)以蠟燭的精神寫照，也有著“人類靈魂的工程師”之稱，因此不能說(shuō)“不為過(guò)”！另外，像這樣把大家都會(huì)說(shuō)的大話來(lái)做自己的情感抒發(fā)，反而削弱了表達(dá)效果?。? 蔡老師，我想對(duì)您說(shuō)的心里話三天三夜也講不完，等以后有時(shí)間再和您慢慢說(shuō)吧。（落尾再次突出師生情誼之深，同時(shí)也呼應(yīng)了開(kāi)篇的“和藹可親”，也正是因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親才有了“三天三夜也講不完”的心里話。）祝：身體健康、工作順利！您的學(xué)生：林小妍 2009年5月25日

尊敬的老師: 您好! 看著日記上批的“感恩”兩個(gè)字,腦海里不由得浮現(xiàn)出您的形象：您不顧嚴(yán)寒酷暑遨游在書海里，捕撈著珍珠翠玉，毫無(wú)保留地將她們散發(fā)給我們；您不顧坎坷崎嶇，走在鄉(xiāng)間的小路上，采擷柔柔清風(fēng)，拂過(guò)我們迷蒙的心田；您不顧唇干口燥，立在三尺講臺(tái)旁，辛勤耕耘黑土，讓我們茁壯成長(zhǎng)……您的恩情，恰似閃閃發(fā)光的寶石，珍藏在我的心底，永不褪色、消失。是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義，那老師有沒(méi)有想過(guò)要感恩于學(xué)生呢？或許您會(huì)想，學(xué)生既沒(méi)有給我金錢，又沒(méi)有送我禮物，更沒(méi)有給予生活上的幫助，何恩之有啊？不錯(cuò)，這些都是事實(shí)，但您也要看到：正因?yàn)橛辛藢W(xué)生渴求知識(shí)的需求，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師發(fā)揮作用的余地，才有了你們的工作崗位，這是不是恩情？正因?yàn)橛辛藢W(xué)生的不足、困難，你們才有了教誨幫助他人的機(jī)會(huì)，這算不算恩情？正因?yàn)橛辛藢W(xué)生的進(jìn)步、成績(jī)，你們才實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，這有沒(méi)有恩情？你們這些，都是學(xué)生給予的，怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于老師呢？一個(gè)老師，如果真正感恩于學(xué)生，那他就不只是傳授知識(shí)給學(xué)生，他會(huì)俯下身子，與學(xué)生平等交流；他會(huì)充滿愛(ài)心，關(guān)懷每一個(gè)差生；他會(huì)不懼怕困...尊敬的老師: 您好! 看著日記上批的“感恩”兩個(gè)字,腦海里不由得浮現(xiàn)出您的形象：您不顧嚴(yán)寒酷暑遨游在書海里，捕撈著珍珠翠玉，毫無(wú)保留地將她們散發(fā)給我們；您不顧坎坷崎嶇，走在鄉(xiāng)間的小路上，采擷柔柔清風(fēng)，拂過(guò)我們迷蒙的心田；您不顧唇干口燥，立在三尺講臺(tái)旁，辛勤耕耘黑土，讓我們茁壯成長(zhǎng)……您的恩情，恰似閃閃發(fā)光的寶石，珍藏在我的心底，永不褪色、消失。是的，學(xué)生感恩于老師，乃天經(jīng)地義，那老師有沒(méi)有想過(guò)要感恩于學(xué)生呢？或許您會(huì)想，學(xué)生既沒(méi)有給我金錢，又沒(méi)有送我禮物，更沒(méi)有給予生活上的幫助，何恩之有??？不錯(cuò)，這些都是事實(shí)，但您也要看到：正因?yàn)橛辛藢W(xué)生渴求知識(shí)的需求，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師發(fā)揮作用的余地，才有了你們的工作崗位，這是不是恩情？正因?yàn)橛辛藢W(xué)生的不足、困難，你們才有了教誨幫助他人的機(jī)會(huì)，這算不算恩情？正因?yàn)橛辛藢W(xué)生的進(jìn)步、成績(jī)，你們才實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，這有沒(méi)有恩情？你們這些，都是學(xué)生給予的，怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于老師呢？一個(gè)老師，如果真正感恩于學(xué)生，那他就不只是傳授知識(shí)給學(xué)生，他會(huì)俯下身子，與學(xué)生平等交流；他會(huì)充滿愛(ài)心，關(guān)懷每一個(gè)差生；他會(huì)不懼怕困難，與學(xué)生共擔(dān)風(fēng)雨……老師，這一切您都做得到！人們常說(shuō)要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因?yàn)閺哪硞€(gè)角度來(lái)看，身邊的每一個(gè)人都對(duì)我們有恩。相互感恩，就會(huì)讓矛盾越走越遠(yuǎn)；相互感恩，就會(huì)讓心靈越走越近。在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導(dǎo)與老師相互感恩，那里一定是個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的和諧校園；如果一個(gè)人總以施恩于人、等待回報(bào)的心理與人交往，不就會(huì)帶來(lái)猜疑、報(bào)怨乃至憤恨嗎？那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎？尊敬的老師，再過(guò)一年，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì)變作我們奮發(fā)向上、報(bào)效社會(huì)的動(dòng)力。臨別之際，我也送您一句話：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的！此致敬禮您的學(xué)生:XXXX 2XX年X月XX日

你好！感恩的心，感謝有您！是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！是誰(shuí)在荊棘的荒野里開(kāi)墾？是您，一直筆耕不輟的您！是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn)，降臨人世來(lái)傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內(nèi)是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個(gè)個(gè)難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風(fēng)兒不經(jīng)意翻開(kāi)您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的...你好！感恩的心，感謝有您！是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！是誰(shuí)在荊棘的荒野里開(kāi)墾？是您，一直筆耕不輟的您！是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn)，降臨人世來(lái)傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內(nèi)是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個(gè)個(gè)難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風(fēng)兒不經(jīng)意翻開(kāi)您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。斗轉(zhuǎn)星移，世道萬(wàn)變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ)；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。即使是暴雨來(lái)襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠(chéng)的、肅穆的敬意！老師您是否看到那搖上樹(shù)梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂(lè)樂(lè)！此致敬禮！您的學(xué)生

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