年輕的時候，學生在生理和心理上都有一定的對愛情的向往，有過戀愛的需要,我帶來的學生就是這樣一個例子:之前講戀愛的時候，男生比較貪玩，整天沉迷于網絡游戲，經常逃課；談完戀愛，正好他女朋友學習很努力,這種學生戀愛隨便，思想開放，過早發生性關系等,2.戀愛-0學生以過程為目的,3.戀愛-0學生為了享樂,戀愛-0學生以結婚為目的。
1。戀愛-0學生以結婚為目的。一般愛情都是以感情為基礎的，和戀愛的傳統觀點沒有太大區別。向往童話般的愛情，并對其忠貞不渝。這種學生更注重對方的品德。他們互相依賴，互相支持。而不是對學業造成負面影響，為彼此的未來共同努力，也能起到一定的推動作用。2.戀愛-0學生以過程為目的。他們大多對未來沒有長遠規劃，有些不成熟。年輕的時候，學生在生理和心理上都有一定的對愛情的向往，有過戀愛的需要。所以他們的戀愛只是為了臨時需要。其戀愛動機是多元化的，有的注重功利價值，有的注重物質享受等。3.戀愛-0學生為了享樂。他們大多自制力差，不為自己的行為負責，只是為了緩解孤獨、寂寞，滿足好奇心。這種學生 戀愛隨便，思想開放，過早發生性關系等。
互相促進，成為更好的自己。大學生 Talk 戀愛如果處理得當，還可以互相促進，成為更好的自己。我帶來的學生就是這樣一個例子:之前講戀愛的時候，男生比較貪玩，整天沉迷于網絡游戲，經常逃課；談完戀愛，正好他女朋友學習很努力。他整天跟著女朋友自習，就像變了一個人。最后兩個人都考上了專科，還是同一個學校同一個專業。看，多么勵志的故事。所以大學生 戀愛如果處理得當是可以相互促進，共同提高的。
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