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本文目錄一覽

1，賣木雕的少年是怎么樣的少年
2，找出描寫賣木雕少年言行的句子并想象他當時是怎么想的
3，賣木雕的少年課文主要寫了什么內容
4，續寫賣木雕的少年日記
5，三年級語文下冊語文賣木雕的少年我感動極了是因為什么
6，有沒有賣木雕的少年全篇課文內容

1，賣木雕的少年是怎么樣的少年

少年是一個質樸、善良,有著美好心靈的人.賣木雕的少年我在非洲南部想買一個木雕帶到回家，但因為太重無法購買，非洲少年看出我是中國人，送了我一個木雕，而且不要付錢，因為“我們是朋友”！

賣木雕的少年是怎么樣的少年

2，找出描寫賣木雕少年言行的句子并想象他當時是怎么想的

賣木雕的少年言行，并想象他當時怎么想的？ 1、“買一個吧！”坐凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年。（看到有飛翔主，內心很高興。） 2、那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！” （迫切希望生意做成。）

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找出描寫賣木雕少年言行的句子并想象他當時是怎么想的

3，賣木雕的少年課文主要寫了什么內容

課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼.“我”到非洲旅行時,想買一個非洲木雕做紀念,又擔心路途遙遠,木雕沉重,只好放棄了這個打算.為了不讓我帶著遺憾離開非洲,賣木雕的少年等待在賓館前,送給我一個方便攜帶的木雕小象墩,從中可以看到少年的美好心靈.景色壯觀的瀑布,栩栩如生的木雕,晚風吹拂的夜晚,構成了一幅美麗的畫面,也襯托了賣木雕的少年美麗的心靈.本課敘述詳略得當,作者對美麗的大瀑布風光一帶而過,而是圍繞課文重點,將筆墨放在選木雕、放棄買木雕、送木雕等內容上.課文還準確而得體地運用了許多四字詞組,要注意讓學生積累并學會使用.選編這篇課文的目的是,一是了解非洲人民同中國人民的友誼；二是通過人物的動作和語言揣摩人物內心活動；三是積累一些四字詞組,并學會恰當地運用.這也是教學的重點和難點.

賣木雕的少年課文主要寫了什么內容

4，續寫賣木雕的少年日記

閑來收拾童年的珍藏，發現一本裝幀精美的相冊，好奇心驅使我翻開來，哦，首頁雪白的綿紙上印著一雙粉紅色小腳印，立刻吸攝了我的視線。問媽媽，說是剛出生時，產房里護士阿姨替我撳下的腳印，留著做紀念呢！哇噻，這是我跨進人生門檻第一雙腳印嗎？瞧瞧，這腳印小小巧巧，還不足10厘米，掌心紋路細細彎彎的，葉脈一樣清晰可見。媽媽說，這雙腳印的小主人絕對是個丑小鴨，閉著眼，歪著嘴，滿臉褶皺，一個勁兒傻哭，哭聲細細柔柔，像小貓咪撒嬌。

在大瀑布的不遠處，有不少出售木雕工藝品的攤點。攤點里陳列的木雕琳瑯滿目，各式各樣。　　我的目光鎖住了卷耳大象墩。“買一個吧！”賣木雕的主人是一個黑人少年。　　我雖喜歡這件木雕，可我的行李已經超重，怎能再帶上這沉甸甸的象墩？頓時，我面現難色。　　晚上，我們出去散步。我忽然發現了白天賣木雕的少年。“這個小，可以帶上飛機。”少年將東西送到我手里。這是一個木雕小象墩，只有拳頭大小。　　我很高興，掏出錢包，準備付錢，那少年卻連連擺手，并用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”

5，三年級語文下冊語文賣木雕的少年我感動極了是因為什么

是啊，“中國人是我們的朋友！”多么感人的一句話啊！我從這句話中讀出了中非兩國的深厚友誼。讀了這篇課文，我深深地被這位非洲少年的行為感動了。我的眼前仿佛出現了那感人的一幕：在一個晚風吹拂的晚上，在美麗的莫西奧圖尼亞大瀑布前，“我”望著那栩栩如生的木雕小象墩，緊緊地與非洲少年擁抱在了一起。我真想對那位非洲少年說：可敬的非洲少年，謝謝你！你讓“我”實現了心中的愿望，讓“我”在這次非洲旅行中不留遺憾地回到了祖國，你更讓“我”感受到非洲人民的深厚友誼。我們中非兩國的友誼一定能地久天長，你們的心靈如同莫西奧圖尼亞大瀑布般美麗、純潔！這就是我讀后的感覺，不知道您是否如此？望采納，謝謝

我在非洲南部想買一個木雕，但因為太重無法購買，非洲少年看出我是中國人，送了我一個木雕，而且不要付錢。一小禮物承載了中非的友誼，非洲少年沒到過中國，不了解中國，卻對中國充滿了感情。種下希望，獲取希望；種下友誼，獲取友誼。

三年級語文下冊語文，《賣木雕的少年》，我感動極了，是因為：賣木雕的少年的質樸，還有就是對中國人的深厚感情和友好情誼。

在異國他鄉－－非洲，“我”很想買一件構思新奇的象墩木雕工藝品帶回國留作紀念，可是又擔心行李太重，所以只好打消了這個念頭。一位賣木雕的非洲少年，為了不讓“我”帶著遺憾返回祖國，特地在大瀑布旁等候“我”的出現，然后把一個做工精致的木雕小象墩送到了“我”的手中，從中可以看到少年的美麗的心靈。

6，有沒有賣木雕的少年全篇課文內容

賣木雕的少年　　在去非洲南部之前，一位朋友告訴我，一定要游覽莫本奧圖尼亞大瀑布，還要買一兩件木雕工藝品。　　莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這里游人如織，景色十分壯觀。　　在大瀑布的不遠處，有不少出售木雕工藝品的攤點。木雕，是非洲最常見的工藝品。攤點里陳列的木雕琳瑯滿目，各式各樣，想到朋友的叮囑，我在一個攤點前停下來，仔細地挑選。　　忽然，我的目光停留在幾個坐凳上。說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構思新奇，大象雕得栩栩如生。　　“買一個吧！”坐凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年。　　我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”　　“啊，不，路太遠，這個太重……”我有些語無倫次。　　“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。　　我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。　　我們住的賓館就在瀑布附近。晚飯后，我們到賓館外的小樹林里一邊散步，一邊聊天。瀑布響聲清晰可辨。暮色中，我忽然發現在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年。看樣子，他是專門在這里等候我的。　　“這個小，可以帶上飛機。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊！原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。　　“太好了！”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。　　少年連連擺手，用不太標準的中國話說；“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”　　“我們是朋友！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！”　　他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。

賣木雕的少年在去非洲南部之前，一位朋友告訴我，一定要游覽莫本奧圖尼亞大瀑布，還要買一兩件木雕工藝品。莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這里游人如織，景色十分壯觀。在大瀑布的不遠處，有不少出售木雕工藝品的攤點。木雕，是非洲最常見的工藝品。攤點里陳列的木雕琳瑯滿目，各式各樣，想到朋友的叮囑，我在一個攤點前停下來，仔細地挑選。忽然，我的目光停留在幾個坐凳上。說是坐凳，其實是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構思新奇，大象雕得栩栩如生。 “買一個吧！”坐凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年。我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！” “啊，不，路太遠，這個太重……”我有些語無倫次。 “您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。我們住的賓館就在瀑布附近。晚飯后，我們到賓館外的小樹林里一邊散步，一邊聊天。瀑布響聲清晰可辨。暮色中，我忽然發現在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年。看樣子，他是專門在這里等候我的。 “這個小，可以帶上飛機。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊！原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。 “太好了！”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。少年連連擺手，用不太標準的中國話說；“不，不要錢。中國人是我們的朋友。” “我們是朋友！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！” 他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。