【活動目標】1。孩子用各種感官感受大雨和小雨，并用不同的聲音和動作進行描述，在游戲中學習兒歌，小學一年級語文教案范本“雨點”描述了雨點落入池塘、小溪、河流、海洋的不同狀態，體現了雨點在不同地方、不同狀態下的不同心境，橋上【設計意圖】根據幼兒園“快樂成長課程”的主題，幼兒愿意用各種感官感知春天的氣候特征，特別設計了“雨點丁丁東”活動，幼兒用各種感官感受大雨和小雨，并用不同的聲音和動作進行描述。

這就需要我們每個音樂老師正確引導，增加學生的節奏練習。根據學生的認知規律，將節奏教學融入音樂實踐課，由淺入深，循序漸進，逐步提高。那么大三學生如何體驗音樂中的節奏呢？結合我多年的教學經驗，我想說以下幾點。第一，在聽說對節奏比較陌生的時候，讓他們練習聽說節奏。1.讓學生用耳朵聽，感知各種節奏，給他們日常生活中最常見的聲音，比如早上運動員的奔跑聲，路上的汽車聲，起床時的鬧鐘聲，廚房里滴水的聲音，大自然中鳥兒歌唱的聲音等等。讓學生聽。低年級學生喜歡“猜”游戲。如果他們在課堂上加入這個環節，他們一定很活躍。

豐收之歌。古典音樂，也就是西方古典音樂兒歌中國古典音樂，這些都不錯。鋼琴曲，一些古典音樂，旋律悠揚。或者找一些童聲兒歌。1.火車發出嗚嗚聲。2.買吃的。3.小星星洗澡。4.吹泡泡。5.兩只小象。6.小兔子。7.有一個孩子。8.-2雨點9.秋天。10.小貓。11.太陽喜歡...12.母雞。13.小蝌蚪。14.

4、幼兒園中班音樂教案《在橋上》

【設計意圖】根據幼兒園“快樂成長課程”的主題，幼兒愿意用各種感官感知春天的氣候特征，特別設計了“雨點丁丁東”活動，幼兒用各種感官感受大雨和小雨，并用不同的聲音和動作進行描述。【活動目標】1。孩子用各種感官感受大雨和小雨，并用不同的聲音和動作進行描述，在游戲中學習兒歌。

【活動準備】雨片、童書、三角鐵、鼓、視頻投影儀、音樂磁帶【活動流程】1。放音樂，小小 雨點"帶孩子進活動室，老師做與歌詞對應的動作，孩子模仿。進入活動室后，音樂停止。1.孩子們，老師這里有首好歌。現在我邀請你聽這首歌并和我一起做動作。2.問小朋友:那我們就站成兩隊。當音樂停止后，我們進入活動室，請坐成半圓形。我相信你會坐好的。

教師要進一步激發和培養學生對音樂的興趣，在歌唱、朗讀、歌曲表演、游戲等各種音樂活動中為學生提供各種音樂感受，培養學生安靜聽歌的習慣，逐步發展學生的內心聽覺。以下是我小學一年級的音樂教案，希望能給你提供參考和借鑒。班級情況分析:高一一班58人，學生上學期學了一些兒歌。大多數學生對學習音樂非常熱情，課堂紀律良好。許多學生舉手發言。

中華人民共和國國歌中國少年先鋒隊隊歌中國少年兒童隊歌我向我的祖國致敬！國旗莊嚴肅穆，國徽锃亮，祖國五彩繽紛。祖國就像母親。祖國和我的祖國有多大？祖國的春天生長在祖國的懷抱里，唱著歌贊美祖國。我們美麗的祖國擁抱可愛的中國母親的紅頭巾。跨世紀的新一代攜手歌讓我們攜手鼓浪嶼黨的關懷。親愛的李，我愛金星。我喜歡黨的紅領巾。成長有賴于陽光燦爛的美麗花朵。我們是多么幸福。我們愉快地唱著節日的煙火和舞曲。共產主義兒童團體歌曲山丹丹綻放。游擊歌保衛黃河。我們先行進。列列留下的腳印在周總理工作過的地方。這是紅軍走過的地方。我們想成為像雷鋒那樣的好孩子。雷鋒叔叔，請聽我說。我的生日禮物，老師的愛，我為老師唱一首歌，老師最懂我。如果我是一束花，老師的節日，親愛的老師，你在想什么？這個世界離不開你老師的四季。我愛米蘭。師母紅燭花深深愛著學校校園里可愛的小楊樹。多美的校園鐘啊。校園之風。我們是朋友，手牽著手，對著大海微笑。我的家鄉白帆在知識的搖籃里成長，有著多彩的音符。我的童年就像一首歌，一首少先隊員友誼的歌。金色童年是幸運的。

【律動舞蹈 手指歌謠】視頻鏈接:抽取代碼:6jl7分享來自百度網盤svip V1的律動舞蹈 手指歌謠。基本動作要準確，姿勢正確，技術規范，準確。如果你有任何問題，請提問。阿瑟:祝大家新年快樂，身體健康，萬事如意，心想事成！答:小星星雙語幼兒園大年初一慶祝XX周年，迎接新年的演出現在開始。請導演致新年賀詞。說來聽聽。1.請欣賞學齡前兒童帶來的兒童體操表演《世界是美好的》和節奏《讓我們一起快樂起來》。請鼓掌。

2.接下來，請欣賞中班小朋友為我們帶來的少兒體操表演《世界是美好的》。快樂是健康，快樂是幸福。讓我們攜起手來，和天使一起尋找幸福。讓我們跳《快樂天使》，用掌聲歡迎。3.他們表現如何？是的，讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們！請欣賞小班的體操《我的頭，我的肩》和富有節奏感的《健康歌》。我們小班的孩子才4歲。讓我們為他們鼓掌。

雨點描寫了雨點掉進池塘、小溪、河流、海洋的不同狀態，體現了雨點在不同地方、不同狀態下的不同心境。以下是我給大家帶來的“雨點”的教案樣本，希望對你有所幫助！小學一年級語文示范教案"雨點" 1。教學要求:1。能夠正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.認識池塘、小溪、河流、海洋，通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生觀察自然的興趣。

2.學習新單詞，寫得正確漂亮。3、初步了解池塘、小溪、河流、海洋的特點，以及一點點的水的變化知識，三、教具的準備:生詞卡、教學掛圖、錄音機、小黑板。四、教學過程:(1)猜謎語，激發興趣，1.你喜歡猜謎語嗎？老師今天給大家猜了一個謎語，看誰最聰明。千行萬行，看不到河里，(雨)2。和老師一起寫“雨”，能幫“雨”找到好朋友嗎。