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1，求高人整理高一理化生各種定義比如質點

加速度就是速度變化的快慢。并不是速度增加時，加速度就是正的，速度減少時，加速度就是負的。但是加速度的大小又和速度變化的快慢有關系。比如，速度第

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2，如何學好理化生

課前先看預習，下一節課要講的內容，看一下自己還有哪時不懂的上課認真聽講，課后自覺完成作業，是自覺不是抄別人的。不懂的要問老師或同學。再課后多做些附加的習題就是拓展的難度大一點的，這樣包你能學好數理化，我弟按這方法堅持一學期，進步了不少呢。貴在堅持。

理科的東西重在理解.首先課上你要認真聽課,課下你要注意回顧課本,還要多做題,做題重在琢磨,題目盡量要自己完成,盡量避免和別人討論.

如何學好理化生

3，高中理化生哪科難一些

您好，領學網為您解答：高中理化生個人覺得較難的一科應該是化學。生物最主要的是要背記知識點，生物的知識點比較多，你需要講所有的知識點記下來生物就會很簡單。物理最注重的是多做題，只有多做題你才會知道下次遇到這種題目應該怎樣一步一步的解出答案?；瘜W首先是要記住元素周期表，最好倒背如流，因為很多題目中都能用到，但是化學的難點也比較多，也有可能是我自己不理解。化學選擇填空題還是相對較簡單的，男的還是后面的大題。所以如果在考試過程中遇到實在不會做的最好放棄，去做前面你會的并認真檢查。

高中理化生哪科難一些

4，高中理化生的要點

很榮幸能為你做答。高考在即，我很理解。我是從高考過來的。首先先把概念抓住，理解清楚，這樣首先基礎分不會失，也就是課本一定要過關。其次，做些典型的題，有代表性的題，從題中提出思想，總結方法，這樣可以舉一反三，節約復習的時間。最后，把以前做過的題看看，主要看以前做的時候錯的哪，這次要弄會。下面是具體的復習：1.物理：主要是總結一些做題方法，包括選擇，填空，解答題。概念要清楚。2，化學：抓概念。主要是一些反應式啥的。3，生物：一些知識要背會，記住。最后要聽從老師安排，同時結合自己的實際情況做一些輔助課程。祝你高考順利！

5，理化生加試是什么

【理化生加試】是指在初中畢業升學考試中，除了正常的升學考試內容外，還要對考生的物理、化學、生物三門學科進行加試。加試內容主要是試驗操作等。【加試】是指在考試時根據具體需要，在常規考試科目之外，尚需進行必要的專業技能考試或考核。

只有理化加試滴~~~~~~物理和化學各科滿分十分，如果沒達到六分以上（含六分），就要在中考總成績里扣分啦！~（如果不考重點高中的話，就不用理化加試了）生物和地理在初二考完啦，沒達到80分以上，就扣5分，沒達到60分以上扣10分（當然，這是對于考重點高中的人來說的）物理六個力學，六個電學化學：1.鑒別軟硬水（加肥皂水） 2.鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液（滴入石蕊試液） 3.鑒別稀硫酸和澄清石灰水（加酚酞） 4.鑒別氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液（加稀鹽酸） 5.鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液（加碳酸鈉溶液） 6.檢驗小石頭是否含有碳酸根 CO3 2- （加稀鹽酸）

我馬上要參加理化生加試，不知道應該注意一切什么！！

6，怎樣學好理化生

關鍵還是看自己的興趣如果你不想學什么都幫不了你我當年就是的中國的教育還是講究題海戰術，什么發散思維舉一反三都是扯淡。你的目標就是高考的題目都是你做過的題目，這也是現在教育的悲哀

多做題就會了，做題百遍，答案自現。

要靠自己努力

1．勤于思考學而不思則罔。在學習過程中，如果不進行主動的思考，而僅僅是被動地接受知識，就不是一種有策略的學習，也不會取得好的效果。　　“勤于思考”有兩方面的含義。一是要注意知識前后的聯系，通過理解知識而掌握知識，而不要死記硬背。通過理解而進行的學習是意義學習，而死記硬背的學習是機械學習。心理學研究表明，意義學習更牢固、不容易遺忘，并且容易發生遷移，在以后的學習中能舉一反三、觸類旁通。相反，機械學習容易遺忘，往往只能應付眼前的考試，考試結束之后也就忘得差不多了。　　2．置疑精神　　小疑則小進，大疑則大進，如果對知識只是不加分析地接受，就不會有任何進步。因為學習的本質是獲得能力上的提高，而不是知識的增長。因此，要善于思考，鼓勵自己提出質疑，而不要做“思想的懶漢”、“接受知識的機器”，只知道囫圇吞棗，而不知道進行咀嚼、消化。　　3．勇于發問　　學問學問，學習本身是離不開發問的。好奇是一種可貴的品質。如果沒有好奇、如果從不發問，人就不會成長，社會就不會發展。有時，父母或者老師會對你的問題感到不耐煩，那是他們的不對，你并沒有錯。千萬別因為他們的錯誤行為而放棄自己的正確行為。所以，你一定要繼續保持發問的勇氣！　　有時你可能對于提問有很多顧慮。比如，擔心別人說自己笨，擔心問這個問題很傻，擔心問多了老師會不耐煩……孔子說，“敏而好學，不恥下問”，向不如自己的人請教都不是羞恥的事情，更何況是向老師請教呢?并且，老師根本的職責就是傳道、授業、解惑。所以，當你有不懂的地方，勇敢地舉起你的手！否則，日積月累問題就會越來越多、越來越嚴重，修補起來會更困難。　　4．善于練習　　學習是離不開練習的。俗話說，拳不離手、曲不離口，強調的就是練習的重要性。如果以為能聽懂老師講的知識就足夠，那就大錯特錯了。沒有經過練習的知識是不會牢固的。在必要的時候，還應該進行強化訓練，以增加運用知識的熟練程度。　　需要強調的是，練習是必需的，但過度練習是沒有必要的。我們強調的是“善于練習”，所以，你要善于分配練習的時間，知道何時應該適可而止。心理學的研究表明，過度練習的效率非常有限。一定限度之內的練習能夠有效地促進學習，但超過某個限度后的過度練習對于改善學習并沒有多大作用。因此，如果已熟練掌握了某個知識點，就沒有必要再反復練習，此時的練習是時間的浪費，只會導致腦力的疲乏。　　以上是關于學習方法的一般性的建議，它們對于各門功課都是適用的。但是，具體到不同的人、不同的課程，還應該結合實際情況摸索適宜的學習方法。　　比如，應該根據不同的學科選擇合適的學習方法。文科、理科的學習方法會不一樣；同是文科，英語和歷史、地理的學習方法也應該有所差異。又比如，應該根據自身的特點選擇學習方法，做到揚長補短，充分發揮自己的優勢，彌補自己的不足之處。有的同學思維敏捷，但堅持性差，這類同學應該使用“交替學習法”，該玩時就去玩，如果強迫自己坐在那里，也未見學得進去；但是該學時就要全神貫注，盡量提高學習效率。有的同學思維速度比較慢，但堅持性較好，這類同學可以充分發揮自己的“耐力”優勢。反應快但不準確的同學要盡可能地細心，細致但思路狹窄的同學應盡量拓寬思路，多與同學交流討論。