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1，小學三年級語文的課外閱讀

<愛的教育> <湯姆`索亞歷險記>

小學三年級語文的課外閱讀

2，小學生語文閱讀訓練一百篇第128頁

依稀記得小時候挑燈夜戰時的孤寂，記得抓耳撓腮想素材時的苦悶，記得奮筆疾書時那暢快淋漓的舒暢，記得被老師點名表揚時的臉紅心跳，這一切恍如夢境般在我的眼前飛快地閃現。　　曾經我討厭寫作文，我討厭一遍又一遍的修改，我討厭那種無話可說無字可寫的惶恐，我討厭這一切。每當作文課的時候，老師告訴我們要細心觀察，詳略得當，語句通順，永遠都是這些話，一星期一次的作文課，被我用來當成自習課上，各種各樣的作業在我的作文課上完成，回家的時候再翻出我的，找到類似的作文題目，抄寫著那些所謂的優美詞句，這就是我的作文

廈門去玩。想去欣賞一下廈門的大海。但是，杭州到廈門的路途可不是一般的長，坐車也要至少大概8個小時的時間。我們去的一路上，看到了不少有趣的事兒，還有美麗的景色。讓我最念念不忘的是那連綿不斷的群山。　　我聽說溫州那一帶特別富有，到處都是山洞。我們一家開車出了山洞之后，就被眼前的景色驚呆了。　　這里全是高低不平、連綿起伏的山峰。有直入云霄的山峰，也有比山峰矮一些的小山丘，還有一些小田地插入其中。這些景物構成了告訴旁一道亮麗的風景線。　　從高速上往群山那兒看，忽高忽低的山峰上漂泊著一些云霧。讓我看著好像我正置身在仙境之中一般。“卡擦卡擦”的拍照聲此起彼落，大家都

小學生語文閱讀訓練一百篇第128頁

3，新課標小學閱讀理解100篇前五篇翻譯

1. 可憐的男人看這個男人。他正在干什么？他正在搬一個沉重的箱子。這個箱子裝滿了蘋果。他想把箱子搬上自行車的后座然后帶回家。他能做到嗎？不，我不這么認為。為什么不？因為這個箱子裝滿了而且很重。看!發生了什么？箱子掉下來了。可憐的男人！2. 凱特凱特是轉校生，她12歲，來自美國。她的英語非常好（廢話= =）而且能講一點中文。她住在南京。她的父母都是醫生。凱特在她家附近的學校學習。她周一到周五都有課。在周六與周日，她經常與她的中國朋友們玩。她愛中國與她的中國朋友。3. 你能找到鮑勃嗎？嗨，貝蒂，請與明早9點在車站與鮑勃見面。去大時鐘旁。帶個綠色的袋子穿白色的帽子。他不高但是有點胖。（= =好不禮貌啊）他有黑色的短發與棕色的眼睛。他還戴著眼鏡。他喜歡穿藍色的褲子與紅色的毛衣。你能找到他嗎，貝蒂？4. 我的房間這是我的房間。靠近窗子的地方是書桌。我經常在那兒寫作業。你能看見一些書本，花瓶里的一些花，一把尺和一支鋼筆。在靠近書桌的墻上有一幅貓的圖片。在我的床頭有一個時鐘。我通常我的足球放在床下。當然在書桌前有一把椅子。我坐在那兒能看見外面的樹與路。5. 他們正在做什么？懷特一家在家里。懷特女士在廚房，她正在做飯。懷特先生坐在椅子上并在看報。湯姆和他的朋友迪克正在清潔自行車。簡和她的朋友瑪麗在簡的臥室。他們正在聽磁帶。

我是從網上找的，希望能幫到你。可憐的男人看這個男人。他正在干什么？他正在搬一個沉重的箱子。這個箱子裝滿了蘋果。他想把箱子搬上自行車的后座然后帶回家。他能做到嗎？不，我不這么認為。為什么不？因為這個箱子裝滿了而且很重。看!發生了什么？箱子掉下來了。可憐的男人。你能找到鮑勃嗎？嗨，貝蒂，請與明早9點在車站與鮑勃見面。去大時鐘旁。帶個綠色的袋子穿白色的帽子。他不高但是有點胖。（= =好不禮貌啊）他有黑色的短發與棕色的眼睛。他還戴著眼鏡。他喜歡穿藍色的褲子與紅色的毛衣。你能找到他嗎，貝蒂？我的房間這是我的房間。靠近窗子的地方是書桌。我經常在那兒寫作業。你能看見一些書本，花瓶里的一些花，一把尺和一支鋼筆。在靠近書桌的墻上有一幅貓的圖片。在我的床頭有一個時鐘。我通常我的足球放在床下。當然在書桌前有一把椅子。我坐在那兒能看見外面的樹與路。 .他們正在做什么？懷特一家在家里。懷特女士在廚房，她正在做飯。懷特先生坐在椅子上并在看報。湯姆和他的朋友迪克正在清潔自行車。簡和她的朋友瑪麗在簡的臥室。他們正在聽磁帶。大概是這樣。第五篇我盡力了，對不起。

新課標小學閱讀理解100篇前五篇翻譯

4，六年級小學語文課外閱讀

外婆的越劇　　很喜歡越劇，喜歡聽這優雅清麗的樂曲，喜歡看這高雅優美的動作，如此古老的樂曲，竟讓人有一股如沐春風的神韻。　　小時候，從不知何為樂曲，只因外婆喜歡，懵懵懂懂地跟著她，搬一條小板凳，在簡陋的戲臺下觀看。我們那里只是一個小鎮，沒有什么電影院，只搭了一個露天的臺子。演員也不過是幾個村民，純屬自娛自樂。我坐在外婆的懷里，聽上面依依呀呀的唱，腔調時高時低，有種難以描述的美妙。我嚷著要外婆將我舉起，透過黑壓壓的人群，只見幾個身穿古裝的演員，也不知在唱什么，只是覺得新奇，竟高興得手舞足蹈。我問外婆這是什么，外婆笑了笑，用粗糙的，布滿繭的大手摸摸我的頭，“這是戲文。”我聽外婆用濃濃的鄉土音說話，一時間竟聽不懂，只是隱隱約約聽出“蚊”這字來。“外婆，為什么叫蚊子？”外婆慈祥的笑了笑，用粗糙的大手捏捏我的鼻子，“傻孩子！”我癡癡的看著外婆暖暖的笑容，皺紋一圈圈蕩漾開了，在我的心中竟也蕩起一圈圈漣漪。　　后來，我漸漸長大了，當我長到和外婆齊肩高的時候，外婆的懷抱再也裝不下我了。可我還是那么想念外婆的懷抱，想念她衣服上淡淡的氣息，像極了越劇演員臉上妝粉的氣息。我還是喜歡和她擠坐在一條小板凳上，依偎在她身邊。我已經13歲了，可在她眼里我永遠是長不大的孩子。盡管我不在向她提出那些幼稚可笑的問題，但仍經常聽她提起，每次說起這些趣事的時候，我總能看見蕩漾在她臉上的笑容，我的心也暖洋洋的。我湊近她的耳邊，偷偷的說：“外婆，我也喜歡看戲！”外婆的笑容又綻開了，我聽到了滿世界的越劇歌聲，悠揚而動人。　　外婆老了，我總看見她步履蹣跚，但她還是那么喜歡越劇，可惜她再也走不動了，我仍舊經常省些錢，給她買些越劇的碟片，我總看見她欣慰的笑容，那是遲暮老人的感動。我還是喜歡越劇，從我被外婆高高舉起的那一刻起，我便和越劇結下了不解之緣。　　后來，村子里的戲臺子拆了，戲班子也散了，我的學習負擔也隨著時光的腳步加重了，但我仍堅持了這個喜好，平時有些空閑時，便看些片段，每次聽到歌聲的時候，眼前便浮現出外婆慈祥的笑容。　　我愛越劇，愛外婆的越劇。　　今天真好　　有時候會埋怨生活的平淡，有時候會厭倦人生的平凡，清風流水的淡然中，有的卻是焦躁心靈的不滿。也許，當我們猛然發現時光一去不回的時候，會明白今天真好。　　今天真好。我可以坐在窗前,欣賞太陽初升的磅礴，觀看夕陽西下的悠然；輕嗅筆尖淡淡的清香，靜翻書上華美的的文章；傾聽窗外麻雀的細語，凝視門外朝氣蓬勃的小草。書房里沒有半點聲音，只有心中無限的安詳與寧靜。夠了，足夠了。褪去煩躁與不安，隱去喧嘩與聒噪，我在這安靜的時刻，仿佛可以看到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”是充滿幸福的微微一笑；仿佛可以聽到“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”時那清脆絕妙的優美童聲。不錯的，有這份安詳與和諧，功名利祿，不要也罷！有這一刻的淡泊，有這一秒的平靜，今天真好！　　今天真好。我能牽著妹妹的手，在那條鄉間小路上散步，聽鳥鳴蟲叫，看四周美景，午后的陽光溫暖異常，照在妹妹紅撲撲的臉上，照著她明亮燦爛的笑容。她的小手卻仍是冰涼，有些心疼的捂著她的手。已經很久沒有這樣好好陪伴她了。記憶中那個頑皮、幼稚、嬌小的女孩，原來也長大了。長成了現在這個活蹦亂跳的小精靈，這個讓我牽腸掛肚的小家伙。那雙明亮眼睛里的快樂，讓我也忍不住笑了。"小雨，跑慢點！”忍不住輕呼一聲，這個小家伙。那么開心的下午，雖平淡卻幸福，不由感嘆，今天真好！　　今天真好。放下手頭的作業，興奮的去找昔日的朋友瘋玩一番，金燦燦的陽光下，紅撲撲的臉上，沁出了密密的小汗珠，伴著銀鈴般的笑聲。臉頰通紅，眼睛里滿是歡快。因為學校的生活，因為繁重的學習，很久沒有如此“瘋狂”。扔掉了一切的負擔，只有快樂的玩耍；解下了沉重的學習，只剩下肆無忌憚的歡笑。那么快樂，發自內心的愉悅，簡單的游戲，就喚起麻木中的童心。今天真好!　　偶一抬頭看清澈的藍天，今天真好！

什么

5，小學生閱讀一百篇

內容窮人漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆，屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花，海上正起著風暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適，地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮，在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著，丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來，桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。　　古老的鐘嘶啞地敲了十下、十一下……始終不見丈夫回來，桑娜沉思著：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，可是還只能勉強填飽肚子，孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去，吃的是黑面包，菜只有魚，不過，感謝上帝，孩子們都還健康，沒有什么可抱怨的，桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧。”她一面自言自語，一面畫著十字。　　睡覺還早，桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點亮馬燈，走出門去，她想看看燈塔上的燈是不是亮著，丈夫的小船能不能望見，可是海面上什么也看不見，風掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門，桑娜想起了她傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居，“沒有一個人照顧她啊”，桑娜一邊想，一邊敲了敲門，她側著耳朵聽，沒有人答應。　　“寡婦的日子真困難啊”桑娜站在門口想“孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病，唉，寡婦的日子真難過啊，進去看看吧。” 　　桑娜一次又一次地敲門，仍舊沒有人答應。　　“喂，西蒙”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了，她猛地推開門。　　屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷，桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方，首先投入眼簾的是對著門放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居，她一動不動，只有死人才是這副模樣，桑娜把馬燈舉得更近些，不錯，是西蒙，她頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手，像要抓住什么東西似的，從稻草鋪上垂下來，就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發，胖臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發的小腦袋緊緊地靠在一起，顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳，孩子的呼吸均勻，正睡得香甜。　　桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里，她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。　　回到家里，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好，她臉色蒼白，神情激動，她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的，那也活該，我自作自受……恩，揍我一頓也好。” 　　門吱嘎一聲，仿佛有人進來了，桑娜一驚，從椅子上站起來，　　“不，沒有人，上帝，我為什么要這樣做……如今叫我怎么對他說呢……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。　　門突然開了，一股清新的海風沖進屋子，魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的漁網，一邊走進來，一邊說：“嘿，我回來了，桑娜。” 　　“哦，是你”桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他。　　“瞧，這樣的夜晚，真可怕。” 　　“是啊是啊，天氣壞透了，哦，魚打得怎么樣？” 　　“糟糕，真糟糕，什么也沒有打到，還把網給撕破了，倒霉，倒霉，天氣可真厲害，我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚，感謝上帝，總算活著回來啦……我不在，你在家里做些什么呢？” 　　漁夫說著，把網拖進屋里，坐在爐子旁邊。　　“我？”桑娜臉色發白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕，我可替你擔心呢。” 　　“是啊是啊”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼，可是你有什么辦法呢？” 　　兩個人沉默了一陣。　　“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。” 　　“哦，什么時候？” 　　“我也不知道她什么時候死的，大概是昨天，唉，她死得好慘哪，兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

題目的意思《窮人》請把文章打上來吧

6，特別的愛課外閱讀

本文著重記述了一個冬天的早晨＿＿＿的事，說明了”我”的媽媽是個＿＿．《特別的愛》這篇短文著重記述了一個冬天的早晨（“我”自己到食堂打飯回來時被燙傷）的事，說明了“我”的媽媽是個（不溺愛孩子，以嚴為愛，努力培養孩子堅強、獨立品格的人）。“這樣愛著我”是指：當我遇到困難時，媽媽要我自己面對、處理。多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。　　我要做這樣的孩子：遇到困難堅韌不拔、獨立自主，培養自己和困難作斗爭、不斷進取的精神，永不言敗！特別的愛媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時候我摔了一跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我帶水壺。平時不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼我到機關食堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點半鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力地雙腿走向食堂……一個冬天的早晨，天特別的冷，我兩手端著盛滿稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著。進了宿舍，快上樓了，我雙手發燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手都燙紅了一大塊。哭聲驚動了底樓的王婆婆：“呀！不得了！”王婆婆急忙拿出他家的燙傷藥，直往我手背上抹。她邊抹邊說：“你媽媽也真是的，叫這么小的孩子去打飯，今天要不是穿得厚，身上準會起燙起泡。”我哭得更傷心了。媽媽聞訊跑下樓，拉著我的手看了看說：“沒什么，不就燙紅了一點點嗎？路路是個勇敢的孩子，這點小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯。”我想：媽媽怎么這么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什么時候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽媽媽說：“一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。我這樣對待孩子，雖然有點無情了點兒，但是培養了她堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神，這會讓她終生受益的……”說話聲漸漸沒有了。我感覺媽媽來到我身邊，替我把被子蓋嚴后，輕輕走出了房間。頓時，我的淚水禁不住順著我眼角流了出來，我想原來媽媽就是這樣在愛著我我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢 1、，請你結合上下文理解文中 “特別”一詞的意思。（2分）2、用加點的成語寫一句話。（2分）無可奈何：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、給文章最后一自然段的空白處加上標點。（2分）4、用“——”劃出一處描寫人物內心活動的句子。（2分）5概括短文的主要內容。（2分）6、請你談談對“原來媽媽是這樣在愛著我。”這句話的理解。（3分）7、請你評價一下這位母親，她是怎樣一位媽媽？（2分）　　我來幫他解答 1）不一般的，與眾不同的。2）對于曉明這種調皮搗蛋的學生，老師只好無可奈何的嘆了口氣。3）：，。？4）我想：媽媽怎么這么不心疼我呢？5）文章主要講了：媽媽對我的愛很特別。從小就讓我受了許多磨難，被滾燙的稀飯燙傷后也讓我自己處理，一點兒也不心疼我。后來才知道這都是為了培養我堅忍不拔的精神，明白了這種愛會讓我有獨立自主的能力和不斷進取的精神，終生受益。6）我的理解是：明白了媽媽對我特別的愛，理解了她當時的做法，用與眾不同的方式教我成長。7）她一時的無情換來了兒女終生的希望。這是一位偉大的媽媽。 ... >a5a4b3 | 2012-11-22605106愛閱讀2811人安裝 · 343.95 KB相關問題特別的愛閱讀答案214《特別的愛》的閱讀答案21特別的愛閱讀答案有木有71特別的愛閱讀答案2特別的愛閱讀答案47特別的愛原文練習題96《特別的愛》閱讀理解答案32更多相關問題>> 用作業幫一鍵提問“特別的愛 ”問題其他回答這樣愛著我”是指：當我遇到困難時，媽媽要我自己面對、處理。多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。

媽媽除在生活上關心“我”，更希望“我”具有堅韌不拔的性格，獨立自主的能力不斷進取的精神。

1、作者反復提及家離學校的距離之短，是為了反襯出“她”行走之艱難。因為500米對常人而言，只有幾分鐘的時間，但對于腳有殘疾的“她”卻如同上“蜀道”。也為展開下文“500米”路上的掙扎作作鋪墊。2、（a）媽媽，我明明不能走路，您為什么要讓我自己走過去，您為什么對我如此兇狠和無情？（b）女兒雖然殘疾，但人生的大幕剛剛開啟，難道要讓她一輩子乞求別人的幫助？不，我一定要讓她自己學會走路！3、語言、動作、神態、心理等描寫方法，動作、語言描寫：她的哭泣和不聽從，引來女人更大的憤怒，開始使勁地推打她，一邊打，一邊怒問道：“每天都等待別人的可憐，你不覺得恥辱嗎？每次都等待別人的幫助，你不覺得羞愧嗎？你腳有殘疾，難道心也有殘疾嗎？”4、我贊成文中母親的做法。因為身體殘疾，心志未殘。如果一味依賴別人，那么一輩子休想直立行走，學習起立行走的過程是痛苦的，但是走過艱難后，奇跡和幸福就會來臨。這位母親用“狠愛”教會女兒堅強地面對人生中的風雨。5、作業沒有按時完成，受到老師訓斥。當時覺得很委屈，但事后想想，這是老師對自己的負責。

指的是媽媽不求回報的愛