但愿相關(guān)權(quán)力機(jī)構(gòu)能統(tǒng)一制作學(xué)生校服，且明碼標(biāo)價(jià)并配發(fā)給學(xué)校，才能免卻學(xué)校諸多的麻煩。二.學(xué)校動(dòng)員學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服是有著管理上的考量的，因?yàn)榻y(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)校服，涉及到費(fèi)用問(wèn)題，比較敏感，一般情況下，學(xué)校在動(dòng)員學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服時(shí)，措辭會(huì)很小心，不會(huì)語(yǔ)無(wú)遮攔，給自己找麻煩的。

1、學(xué)校讓學(xué)生買(mǎi)保險(xiǎn)和校服，你怎么看？

從家長(zhǎng)角度出發(fā)，校服和保險(xiǎn)都應(yīng)該要買(mǎi)。從班主任角度出發(fā)，你不買(mǎi)還可以省好多事，大家好，我是秦山之巔，從事初中英語(yǔ)教育20多年，一直擔(dān)任班主任工作。學(xué)生意外險(xiǎn)是自愿購(gòu)買(mǎi)的，一般情況，報(bào)名的時(shí)候，所有的學(xué)生都會(huì)購(gòu)買(mǎi)，不了解情況的人不要亂噴什么，其實(shí)你不知道，如果學(xué)生不買(mǎi)保險(xiǎn)的話，班主任不知道要省多少事。填表（名字一個(gè)字都不能錯(cuò)），給學(xué)生發(fā)回執(zhí)，學(xué)生如果出現(xiàn)事故之后，協(xié)助學(xué)生和保險(xiǎn)公司理賠（有些家長(zhǎng)不清楚理賠手續(xù)，要跑好幾趟），

如果你不買(mǎi)保險(xiǎn)，這些事班主任就都不用操心了。不要說(shuō)什么回扣的事，反正我這20多年來(lái)，還從來(lái)有見(jiàn)過(guò)一分錢(qián)回扣，學(xué)生在學(xué)校期間統(tǒng)一穿校服的好處就不說(shuō)了，但是我所知道的，不可能有任何一個(gè)學(xué)校每一年都會(huì)要求學(xué)生買(mǎi)校服，都是第一年進(jìn)校的時(shí)候購(gòu)買(mǎi)，隨著孩子身體的長(zhǎng)高，家長(zhǎng)自己要求購(gòu)買(mǎi)的。我班學(xué)生，進(jìn)入七年級(jí)時(shí)候購(gòu)買(mǎi)的校服，到八年級(jí)有三個(gè)家長(zhǎng)要求再次購(gòu)買(mǎi)，九年級(jí)有七個(gè)家長(zhǎng)要求購(gòu)買(mǎi)，其他同學(xué)都是穿三年，

2、學(xué)校強(qiáng)制讓學(xué)生買(mǎi)校服的做法是否合理？對(duì)此你怎么看？

我們可以把這個(gè)問(wèn)題分解成兩個(gè)問(wèn)題：一是學(xué)校動(dòng)員學(xué)生買(mǎi)校服對(duì)不對(duì)？二是學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生買(mǎi)校服對(duì)不對(duì)？為了態(tài)度鮮明，先回答第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生買(mǎi)校服肯定不對(duì)！而第一個(gè)問(wèn)題就要具體問(wèn)題具體分析了。一.沒(méi)有任何一級(jí)政府或教育主管部門(mén)下達(dá)過(guò)法規(guī)性質(zhì)的、學(xué)生必須統(tǒng)一校服的指令，那么，學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服就要本著自愿的原則，在題主的描述中也提到，老師也向家長(zhǎng)回復(fù)了兩個(gè)字：自愿，

既然是自愿，學(xué)生和家長(zhǎng)就有決定買(mǎi)與不買(mǎi)的權(quán)利，學(xué)校無(wú)權(quán)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服。實(shí)際上按照題主的描述，老師妙對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑，老師已經(jīng)說(shuō)明是自愿，說(shuō)強(qiáng)迫有夸張之嫌，因?yàn)榻y(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)校服，涉及到費(fèi)用問(wèn)題，比較敏感，一般情況下，學(xué)校在動(dòng)員學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服時(shí)，措辭會(huì)很小心，不會(huì)語(yǔ)無(wú)遮攔，給自己找麻煩的。我做過(guò)20多年班主任，我可以很負(fù)責(zé)地說(shuō)，我的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诓贾萌蝿?wù)時(shí)，一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)，一定和家長(zhǎng)說(shuō)明是以自愿為原則的，

二.學(xué)校動(dòng)員學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服是有著管理上的考量的。只要以自愿為前提，就無(wú)可厚非，因?yàn)閷W(xué)生統(tǒng)一著裝服飾上有整齊劃一之美，也有利于增強(qiáng)學(xué)生的集體主義感，學(xué)校的大型活動(dòng)比如升國(guó)旗，學(xué)生統(tǒng)一著裝也顯得很莊重，也是學(xué)校規(guī)范化管理的一種體現(xiàn)。但是在校服的數(shù)量上還是要斟酌的，果真像題主所說(shuō)的共六套校服，貌似有點(diǎn)多了，它的合理性自然會(huì)遭到家長(zhǎng)們的質(zhì)疑。

3、學(xué)校要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服，而校服款卻讓一校外人士統(tǒng)一代收，這種情況合法嗎？

對(duì)于條件不許可的學(xué)校，我認(rèn)為這是目前最不惹麻煩的選擇，錢(qián)不經(jīng)學(xué)?；蚶蠋?、班主任的手，直接交給商家，既快捷簡(jiǎn)便，又省去了許多麻煩疑端，即使商家多賺了錢(qián)，也天經(jīng)地義。如若學(xué)校、老師抑或班主任經(jīng)手訂做，即使沒(méi)有從中漁利錢(qián)，也是挨著狐貍，留下一身騷，君不見(jiàn)有些有智慧的家長(zhǎng)，沒(méi)窟窿都在繁蛆，更何況授人以柄，豈不鬧翻了天？但愿相關(guān)權(quán)力機(jī)構(gòu)能統(tǒng)一制作學(xué)生校服，且明碼標(biāo)價(jià)并配發(fā)給學(xué)校，才能免卻學(xué)校諸多的麻煩。