培訓(xùn)管理辦法，如何做好培訓(xùn)管理

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-11 13:47:10 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，如何做好培訓(xùn)管理

企業(yè)的培訓(xùn)管理工作需要管好3件事情：1.管好需求：最重要的培訓(xùn)需求并不是來(lái)自于員工層面的培訓(xùn)需求調(diào)研，而是來(lái)自于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。以企業(yè)導(dǎo)向的培訓(xùn)需求為主，以員工反饋的培訓(xùn)需求為輔，共同指導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)工作的開(kāi)展;2.管好資源：其中課程資源(含面授課程、電子課程)、講師資源(含內(nèi)訓(xùn)師、外部講師)是重中之重。除了搭建合理的資源數(shù)據(jù)庫(kù)外，借助信息化工具及時(shí)更新、高效調(diào)用相關(guān)資源信息也是非常重要的手段;3.管好效果：對(duì)于培訓(xùn)效果的管理絕不能局限在給講師打分、給課程評(píng)分，而是要真正關(guān)注到培訓(xùn)前后的知識(shí)、能力變化，將培訓(xùn)效果評(píng)估與公司的知識(shí)管理、認(rèn)證體系、績(jī)效考核等進(jìn)行掛鉤，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)管理。

如何做好培訓(xùn)管理

2，四川省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地歸哪個(gè)部門管

2014年四川省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)總則(試行)根據(jù)關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法(試行)的有關(guān)要求,為加強(qiáng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作,制訂本標(biāo)準(zhǔn).一、基地設(shè)置(一)基地分類基地分為培訓(xùn)基地和專業(yè)基地.培訓(xùn)基地是承擔(dān)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu).培訓(xùn)基地下設(shè)專業(yè)基地,專業(yè)基地由符合條件的專業(yè)科室承擔(dān).(二)專業(yè)基地類別本標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)專業(yè)基地類別共30個(gè):內(nèi)科、兒科、急診科、皮膚科、精神科、神經(jīng)內(nèi)科、全科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科、外科(包括神經(jīng)外科、胸心外科、泌尿外科、整形外科4個(gè)專業(yè)方向)、骨科、兒外科、婦產(chǎn)科、眼科、耳鼻咽喉科、麻醉科、臨床病理科、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)科、放射科、超聲醫(yī)學(xué)科、核醫(yī)學(xué)科、放射腫瘤科、醫(yī)學(xué)遺傳科、預(yù)防醫(yī)學(xué)科、口腔全科、口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、口腔病理科、口腔頜面影像科.(三)設(shè)置原則培訓(xùn)基地原則上設(shè)置在三級(jí)甲等醫(yī)院.培訓(xùn)基地間可建立協(xié)同協(xié)作機(jī)制,共同承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù).全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地可將符合條件的其他三級(jí)醫(yī)院和二級(jí)甲等醫(yī)院作為補(bǔ)充.基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和婦幼保健院等根據(jù)需要作為培訓(xùn)協(xié)同單位.(四)其他要求1 擬申報(bào)專業(yè)基地的單位必須達(dá)到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)(試行)各專業(yè)基地細(xì)則規(guī)定的要求.2 專業(yè)基地所在醫(yī)院的相關(guān)科室缺如或疾病種類數(shù)量不符合住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)(試行)相應(yīng)要求的,可聯(lián)合符合條件的三級(jí)醫(yī)院或二級(jí)甲等醫(yī)院作為協(xié)同醫(yī)院,協(xié)同醫(yī)院數(shù)量不超過(guò)3家.3 相關(guān)專業(yè)科室不具備培訓(xùn)條件的專科醫(yī)院,須聯(lián)合區(qū)域內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)基地所在醫(yī)院作為協(xié)同醫(yī)院.二、培訓(xùn)基地基本條件(一)醫(yī)院資質(zhì)1 依法取得醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證.2 近3年來(lái)未發(fā)生省級(jí)及以上衛(wèi)生計(jì)生行政部門通報(bào)批評(píng)的重大醫(yī)療事件.(二)培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備1 培訓(xùn)基地的科室設(shè)置、診療能力和專業(yè)設(shè)備等條件能夠滿足住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)(試行)各專業(yè)基地細(xì)則的要求.2 有滿足培訓(xùn)需要的教學(xué)設(shè)備、示范教室及臨床技能模擬訓(xùn)練中心等教學(xué)設(shè)施.3 圖書(shū)館館藏資源種類齊全醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理 www.med126.com,有滿足培訓(xùn)需要的專業(yè)書(shū)刊、計(jì)算機(jī)信息檢索系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).(三)培訓(xùn)制度建設(shè)1 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)組織管理機(jī)構(gòu)健全,有院長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、專家委員會(huì);教育管理職能部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的日常管理與監(jiān)督,并配備專職管理人員;有完善的規(guī)章制度和齊全的檔案資料.2 有3年以上住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)組織實(shí)施經(jīng)驗(yàn);有系統(tǒng)的培訓(xùn)方案、實(shí)施計(jì)劃、培訓(xùn)人員名單及考核成績(jī)等記錄.3 有培訓(xùn)基地和專業(yè)基地動(dòng)態(tài)管理評(píng)估機(jī)制,及時(shí)評(píng)價(jià)培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)效果和指導(dǎo)醫(yī)師的帶教質(zhì)量;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)任務(wù)作為考核科室建設(shè)和指導(dǎo)醫(yī)師績(jī)效的重要指標(biāo).(四)其他要求1 貫徹關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)精神,落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象有關(guān)待遇和培訓(xùn)期間的有關(guān)人員管理工作.

四川省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地歸哪個(gè)部門管

3，輻射工作人員培訓(xùn)管理制度

原發(fā)布者:ay林楓輻射安全和防護(hù)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)計(jì)劃工作人員及輻射管理人員的安為提高輻射全防護(hù)專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)《放射性同位素與射線裝置安全和防護(hù)條列》、國(guó)家環(huán)保總局令第31號(hào)《放射性同位素與射線裝置安全許可管理辦法》、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)放射性污染防治法》等有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我中心實(shí)際情況現(xiàn)，合理安排輻射工作及輻射管理人員及時(shí)接受有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，使本中心的放射源（含放射源裝置）能夠在安全狀態(tài)下正常運(yùn)行。制訂輻射工作人員及輻射管理人員輻射安全和防護(hù)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)計(jì)劃：一、本計(jì)劃目的是加強(qiáng)輻射工作人員及輻射管理人員的安全防護(hù)專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，杜絕輻射事故的發(fā)生。二、建立輻射工作人員及輻射管理人員的安全防護(hù)專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的法律法規(guī)培訓(xùn)計(jì)劃細(xì)則，并負(fù)責(zé)聯(lián)系到環(huán)保總局認(rèn)可單位參加輻射安全和防護(hù)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)法規(guī)培訓(xùn)。三、輻射工作人員及輻射管理人員必須服從醫(yī)院統(tǒng)一安排，到環(huán)保總局認(rèn)可單位參加輻射安全和防護(hù)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)，并取得合格證書(shū)，培訓(xùn)及交通、住宿等費(fèi)用由醫(yī)院統(tǒng)一負(fù)責(zé)（未取得合格證書(shū)費(fèi)用自負(fù)）。四、為了不影響醫(yī)院正常的輻射工作，有關(guān)科室必須于每年12月將下一個(gè)年度培訓(xùn)時(shí)間報(bào)到科教科，科教科會(huì)同設(shè)備科根據(jù)國(guó)家環(huán)保總局統(tǒng)一安排，必須在一個(gè)培訓(xùn)周期內(nèi)全部培訓(xùn)完畢，下一個(gè)周期再輪流培訓(xùn)，新分工作從事輻射工作人員到崗位

是生產(chǎn)輻射防護(hù)服的員工培訓(xùn)還是使用輻射防護(hù)服員工的培訓(xùn)

放射工作人員培訓(xùn)、體檢及保健制度一、輻射安全管理小組在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行科主任負(fù)責(zé)制。實(shí)施放射科主任對(duì)輻射安全管理小組成員的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。科主任一般由學(xué)科帶頭人、高年資醫(yī)生擔(dān)任。二、技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃：計(jì)劃對(duì)醫(yī)師實(shí)行不同影像學(xué)方法的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，力求全面掌握影像學(xué)各種方法、以便發(fā)揮綜合診斷的優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)高年資主治醫(yī)師按人體解剖系統(tǒng)分專業(yè)深入鉆研培養(yǎng)成某一方面的專家。技術(shù)人員實(shí)施相對(duì)固定，定期輪轉(zhuǎn)，掌握放射科各種設(shè)備的操作、使用，實(shí)現(xiàn)一專多能；科主任全面管理好各崗位人員的工作，有計(jì)劃地安排好各級(jí)人員的專業(yè)培養(yǎng)和提高。三、輻射培訓(xùn)計(jì)劃：工作人員準(zhǔn)備參加河北省輻射環(huán)境監(jiān)測(cè)站組織的放射性同位素與射線裝置安全知識(shí)的培訓(xùn)；做到每個(gè)操作人員都進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)操作人員的輻射安全教育，增強(qiáng)操作人員在輻射工作崗位的可調(diào)節(jié)性，做到輻射人員輪流上崗，盡可能達(dá)到“防護(hù)與安全的最優(yōu)化”的原則。所有從事輻射的工作人員每年接受法律法規(guī)和輻射安全與防護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)教育。四、員工體檢制度：輻射工作人員每年進(jìn)行健康體檢，建立職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案包括以下內(nèi)容：（一）勞動(dòng)者職業(yè)史、既往史和職業(yè)病危害接觸史；（二）相應(yīng)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害因素監(jiān)測(cè)結(jié)果；（三）職業(yè)健康檢查結(jié)果及處理情況；（四）職業(yè)病診療等勞動(dòng)者健康資料。五、員工保健制度：　輻射工作人員的保健休假，根據(jù)照射劑量的大小與工齡長(zhǎng)短，每年除其他休假外，可享受保健休假2－4周。從事放射工作25年以上的在職者，每年利用休假時(shí)間享受2－4周的療養(yǎng)待遇。設(shè)備安全管理影像設(shè)備均為價(jià)格昂貴、高精尖大型設(shè)備，是進(jìn)行醫(yī)療檢查和穩(wěn)定影像質(zhì)量的基本條件，為此，設(shè)備的安全管理尤顯重要。 1.確保機(jī)房環(huán)境條件（溫度、濕度）達(dá)標(biāo)，符合機(jī)器要求，清潔防塵措施落實(shí)。 2.實(shí)行專機(jī)專人負(fù)責(zé)制和機(jī)修崗位及機(jī)房崗位責(zé)任制，責(zé)任者負(fù)有維護(hù)保養(yǎng)機(jī)器之責(zé)任。 3.嚴(yán)格遵守機(jī)器操作規(guī)程，使用中遇有異常應(yīng)立即切斷電源，切忌“帶病工作”，并立即向機(jī)修人員申報(bào)。 4.機(jī)修人員遇有機(jī)器故障申報(bào)應(yīng)立即進(jìn)行搶修，待確認(rèn)故障排除后，方可交付使用，并對(duì)搶修情況作書(shū)面記錄。 5.機(jī)修人員全面負(fù)責(zé)本科機(jī)器設(shè)備的管理，定期檢查機(jī)器接地的可靠性，以防電擊。 6.凡新安裝或經(jīng)大修后的機(jī)器設(shè)備應(yīng)按確定的技術(shù)參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收，合格后方可使用。在使用中的機(jī)器應(yīng)定時(shí)作性能的狀態(tài)檢測(cè)。

輻射工作人員培訓(xùn)管理制度

4，如何實(shí)施有效的員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

要使企業(yè)的培訓(xùn)投入取得實(shí)在的效果，必須要求培訓(xùn)圍繞企業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造進(jìn)行組織，注意處理好三個(gè)方面的問(wèn)題：?正確認(rèn)知培訓(xùn)的價(jià)值?系統(tǒng)地建設(shè)培訓(xùn)體系?科學(xué)地組織培訓(xùn)活動(dòng)一、正確認(rèn)知培訓(xùn)的價(jià)值企業(yè)培訓(xùn)一般涉及四部分內(nèi)容，第一是對(duì)思想觀念的培訓(xùn)；第二是對(duì)技能方法的培訓(xùn)；第三是對(duì)游戲規(guī)則的培訓(xùn)；第四是經(jīng)營(yíng)事實(shí)的培訓(xùn)。培訓(xùn)是否有價(jià)值，具有什么價(jià)值，以及如何兌現(xiàn)價(jià)值，都需從這四方面入手。1、培訓(xùn)的第一種價(jià)值：統(tǒng)一或改造企業(yè)全體員工的思想觀念，激發(fā)員工的人生斗志和榮譽(yù)感。企業(yè)要形成凝聚力和合力，必須要借助思想觀念這樣的武器，將企業(yè)的人生觀和世界觀通過(guò)反復(fù)的溝通培訓(xùn)，灌輸給員工，使之影響員工的人生觀和世界觀，至少影響、支配員工在工作期間商業(yè)行為的表現(xiàn)，最大程度地調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，發(fā)揮員工的工作潛力。2、培訓(xùn)的第二種價(jià)值：培養(yǎng)、提高企業(yè)全體員工的工作技能，改善員工績(jī)效，滿足員工追求進(jìn)取的心理。企業(yè)不僅僅要員工“主觀上”想做好工作，而且還要使其“客觀上”能做好工作，具備做好工作的條件。企業(yè)需要在員工的工作技能和工作方法培訓(xùn)上下功夫，改善員工的工作績(jī)效。3、培訓(xùn)的第三種價(jià)值：清楚明白地通告企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中約定的種種游戲規(guī)則，降低內(nèi)部信息不完整導(dǎo)致的管理成本。一般而言，每個(gè)企業(yè)在如何看待并處理與供應(yīng)商、合作伙伴、客戶和社會(huì)機(jī)構(gòu)等方面的關(guān)系問(wèn)題上都有成文或不成文的規(guī)則，而對(duì)員工的承諾或要求也是如此，培訓(xùn)的作用就在于清楚、及時(shí)、有效地溝通、通告，確保員工不會(huì)因這方面的信息不清楚而影響工作。4、培訓(xùn)的第四種價(jià)值：統(tǒng)一、通告對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境、戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)、經(jīng)營(yíng)狀況、財(cái)務(wù)狀況等諸多經(jīng)營(yíng)事實(shí)的認(rèn)識(shí)和看法。這樣的培訓(xùn)，其作用在于保證企業(yè)的戰(zhàn)略決策能夠被企業(yè)員工、特別是中高層員工所理解，從而得到更好的貫徹執(zhí)行。綜上所述，培訓(xùn)的第一、二種價(jià)值在于“調(diào)動(dòng)熱情、提高績(jī)效”；第三種價(jià)值在于“減少誤會(huì)、降低成本”；第四種價(jià)值則在于“理解決策、保障執(zhí)行”。二、系統(tǒng)地建設(shè)培訓(xùn)體系為使上述四種價(jià)值能夠得到兌現(xiàn)，培訓(xùn)工作必須有準(zhǔn)備、系統(tǒng)地展開(kāi)，應(yīng)該建立企業(yè)培訓(xùn)體系來(lái)加以管理。它包括三個(gè)方面的內(nèi)容，第一、奠定培訓(xùn)體系的基石，建立系統(tǒng)的培訓(xùn)講義和實(shí)效的培訓(xùn)課程體系；第二、制訂專門的培訓(xùn)管理辦法，對(duì)工作流程和標(biāo)準(zhǔn)做明確規(guī)定；第三、設(shè)定專門的崗位，進(jìn)行培訓(xùn)講義的更新、培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)活動(dòng)的組織。1、培訓(xùn)講義和課程。從某種意義上講，培訓(xùn)講義和培訓(xùn)課程是企業(yè)所有工作的起點(diǎn)，也是所有工作的終點(diǎn)。員工的入職上崗、晉升重用、彌補(bǔ)差距等等都是通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)得以啟動(dòng)；而企業(yè)的戰(zhàn)略變革、管理整頓、業(yè)務(wù)擴(kuò)張、流程重組等等無(wú)不是通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行思想動(dòng)員和信息傳遞。一個(gè)有價(jià)值的培訓(xùn)講義和課程體系應(yīng)該能濃縮企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的所有精華，從理論上構(gòu)建一個(gè)“影子企業(yè)”，全面描述企業(yè)的經(jīng)營(yíng)假設(shè)和商業(yè)計(jì)劃，講述企業(yè)的人生觀和價(jià)值觀，使企業(yè)的游戲規(guī)則顯性化和明確化，激發(fā)員工的斗志和熱情，而且提供大量工作方法和工作技能支持。培訓(xùn)講義和課程應(yīng)該能對(duì)企業(yè)員工的工作開(kāi)展提供切實(shí)的指導(dǎo)，其內(nèi)容應(yīng)隨著企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展、戰(zhàn)略調(diào)整或組織變革不斷更新。從培訓(xùn)的價(jià)值來(lái)看，培訓(xùn)講義主要側(cè)重于第3、4種價(jià)值，多是在企業(yè)內(nèi)部完成，部分借助外力；培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)主要側(cè)重于第1、2種價(jià)值，多是在企業(yè)外部取得，部分借助內(nèi)力。作為培訓(xùn)體系的基石，培訓(xùn)講義和課程的內(nèi)容必須具有三個(gè)特點(diǎn)。第一、它必須是真誠(chéng)的，是企業(yè)愿意告訴員工，并且確實(shí)說(shuō)到做到的一些信息（游戲規(guī)則、經(jīng)營(yíng)事實(shí)）；第二、它必須是針對(duì)性的，是企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，確實(shí)需要的技能、方法（工作技能）；第三、它必須是有號(hào)召力的，符合時(shí)代、社會(huì)要求的，擁有廣泛群眾基礎(chǔ)（思想觀念）。2、制訂培訓(xùn)管理制度。如果把培訓(xùn)講義和課程比作培訓(xùn)體系的基石，培訓(xùn)管理制度就是培訓(xùn)體現(xiàn)的“脊柱”。只有通過(guò)培訓(xùn)管理制度的明確、合理規(guī)定，才能保障培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)企業(yè)的價(jià)值。培訓(xùn)管理制度規(guī)范的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面。(1)對(duì)培訓(xùn)講義和課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容更新的規(guī)范。培訓(xùn)制度必須對(duì)核心內(nèi)容——講義和課程的更新做出硬性規(guī)定，否則培訓(xùn)的價(jià)值將失去依憑。(2)對(duì)受訓(xùn)人和企業(yè)之間利益關(guān)系的規(guī)范。培訓(xùn)制度還必須合理平衡受訓(xùn)人和企業(yè)之間的利息關(guān)系，根據(jù)員工對(duì)培訓(xùn)價(jià)值分享程度大小，制訂相應(yīng)服務(wù)期規(guī)定和補(bǔ)償條款，保障企業(yè)培訓(xùn)投入的回報(bào)。(3)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)管理。如果不能對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行及時(shí)、客觀的評(píng)價(jià)，培訓(xùn)對(duì)企業(yè)是否有價(jià)值的判斷將沒(méi)有科學(xué)的依據(jù)。所以，培訓(xùn)管理制度應(yīng)包括兩個(gè)方面——明確評(píng)價(jià)程序，明確評(píng)價(jià)方法。3、設(shè)立專崗負(fù)責(zé)培訓(xùn)。學(xué)歌咨詢認(rèn)為，只有在明確的任務(wù)，相應(yīng)的制度和方法的前提下，配備專門的人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，才能使企業(yè)有關(guān)培訓(xùn)的種種設(shè)計(jì)不致落空。只有將培訓(xùn)講義和課程的“推銷”和“反饋評(píng)價(jià)”作為專門人員的考核指標(biāo)，培訓(xùn)體系才算真正建立起來(lái)。三、科學(xué)地組織培訓(xùn)活動(dòng)要讓培訓(xùn)體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)，兌現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的價(jià)值，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)地組織十分必要。所謂科學(xué)的組織培訓(xùn)活動(dòng)，不外乎三點(diǎn)，第一、培訓(xùn)活動(dòng)需要計(jì)劃和預(yù)算保障；第二、培訓(xùn)活動(dòng)需要調(diào)研和預(yù)先準(zhǔn)備；第三、培訓(xùn)活動(dòng)需要有評(píng)價(jià)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。1、計(jì)劃和預(yù)算保障。企業(yè)的培訓(xùn)工作從屬于企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略，而人力資源戰(zhàn)略作為職能保障戰(zhàn)略又取決于企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略。培訓(xùn)工作應(yīng)該有明確的目的性，必須在一年之初進(jìn)行全面的計(jì)劃，制訂培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，確定相應(yīng)的預(yù)算額度。2、調(diào)研和預(yù)先準(zhǔn)備。無(wú)論是具體的培訓(xùn)活動(dòng)，還是年度、季度或月度的培訓(xùn)計(jì)劃，都應(yīng)事先做內(nèi)部需求調(diào)研，進(jìn)行大量培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的預(yù)熱，以準(zhǔn)備過(guò)程實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、觀念的部分灌輸。3、評(píng)價(jià)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。培訓(xùn)活動(dòng)必須涉及效果評(píng)價(jià)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的閉環(huán)，可能涉及到的改進(jìn)包括：培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)場(chǎng)所。其中最重要的是培訓(xùn)內(nèi)容的更新，只有培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)企業(yè)發(fā)展日益更新，才能保證培訓(xùn)對(duì)員工的工作確有影響，對(duì)企業(yè)確有價(jià)值！

有效培訓(xùn)指的是在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，將組織目標(biāo)和員工個(gè)人發(fā)展需求結(jié)合起來(lái)，有計(jì)劃地組織員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工的知識(shí)和技能，改善員工的工作態(tài)度和行為，激發(fā)員工的創(chuàng)新動(dòng)力，使員工更加勝任本職工作的管理活動(dòng)。有效性可從以下標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量：?jiǎn)T工素質(zhì)(包括知識(shí)和技能)，員工的行為和態(tài)度，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。如何提升培訓(xùn)的有效性：（一）改變培訓(xùn)的理念 (1)改變高層的培訓(xùn)理念企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者必須重視培訓(xùn)，在決定是否采取某一項(xiàng)培訓(xùn)時(shí)，一定要進(jìn)行詳細(xì)的、深入的調(diào)查，依據(jù)企業(yè)的現(xiàn)狀、所處的環(huán)境及發(fā)展目標(biāo)，詳細(xì)的制定出各部門、各崗位的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為其制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，做到培訓(xùn)有明確的目標(biāo)。 (2)更新員工的培訓(xùn)觀念企業(yè)的管理者必須要讓員工意識(shí)到培訓(xùn)是員工獲取知識(shí)與提高運(yùn)用知識(shí)能力的重要途徑，培訓(xùn)能為員工帶來(lái)更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。堅(jiān)決杜絕員工應(yīng)付了事的心理，有的員工認(rèn)為培訓(xùn)僅僅是為了拿到相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)，還有的把培訓(xùn)當(dāng)作一種福利待遇來(lái)看待。讓員工從心底意識(shí)到培訓(xùn)是真切的關(guān)系到切身利益的事件，讓員工樹(shù)立憂患意識(shí)，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)動(dòng)力。 (3)建立起針對(duì)全體員工的培訓(xùn)體系企業(yè)的所有員工都是企業(yè)的一部分，而企業(yè)要想生存與發(fā)展，任何一個(gè)員工的貢獻(xiàn)都是必不可少的，所以建立的培訓(xùn)體系務(wù)必要針對(duì)全體員工，并且要有層次性，即：高層管理者、中層管理者、基層管理者、一線工人，對(duì)他們的培訓(xùn)要有區(qū)分。最終要建立多層次、全方位的員工培訓(xùn)體系，確保全體員工都能收到最適合自己的培訓(xùn)。 (4)培養(yǎng)出自己的培訓(xùn)師企業(yè)一定要有意識(shí)的結(jié)合企業(yè)的自身特點(diǎn)培養(yǎng)出企業(yè)自己的培訓(xùn)師。在企業(yè)內(nèi)部尋找經(jīng)驗(yàn)豐富，理論積累比較深厚，又樂(lè)意與大家分享成果的人，可以通過(guò)各部門推薦，本人自薦的方式，人力資源部進(jìn)行考核擇優(yōu)選用的方法。確定某人來(lái)授課時(shí)，提前通知以便讓他有足夠時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。如果培訓(xùn)師沒(méi)受過(guò)系統(tǒng)的教育學(xué)，心理學(xué)的教育，可以對(duì)其進(jìn)行這方面的培訓(xùn)，幫助他們提高教學(xué)理論水平。 (5)培訓(xùn)是“隨時(shí)、隨地、隨人、隨事”的現(xiàn)在許多高層認(rèn)為，培訓(xùn)一定要有固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)、好的專家才能起到好的效果。其實(shí)專家僅僅是對(duì)某一行業(yè)有共性的認(rèn)知，對(duì)你的企業(yè)的了解僅僅是通過(guò)公司簡(jiǎn)介和大眾媒介。反倒是內(nèi)部員工是最了解本企業(yè)的人。企業(yè)管理者必須深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)部員工的交流也是一種培訓(xùn)，企業(yè)進(jìn)行的新年報(bào)告會(huì)也是一種培訓(xùn)。管理者一定要認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是隨時(shí)隨地可以進(jìn)行的[5]。（二）完善培訓(xùn)的操作企業(yè)要科學(xué)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求，合理安排培訓(xùn)活動(dòng)，優(yōu)選培訓(xùn)內(nèi)容，努力創(chuàng)新培訓(xùn)方法。 (1)培訓(xùn)前要做好需求調(diào)查做好有效培訓(xùn)需求分析是取得培訓(xùn)有效性的前提之一。培訓(xùn)需求分析是整個(gè)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，它既是確定培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)規(guī)劃的前提，也是進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)。因此，它是整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)[6]。要切實(shí)了解員工的需求，了解管理人員對(duì)培訓(xùn)的期望，結(jié)合組織的培訓(xùn)計(jì)劃和戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃，有針對(duì)地開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)要選擇合適的時(shí)間、場(chǎng)所、教材、聘請(qǐng)資深培訓(xùn)師，提高培訓(xùn)的針對(duì)性，運(yùn)用靈活、便捷的培訓(xùn)手段，有助于提高培訓(xùn)質(zhì)量和效率。只有對(duì)企業(yè)進(jìn)行具體的分析，才能準(zhǔn)確地找出企業(yè)存在的問(wèn)題和問(wèn)題產(chǎn)生的根源，從而確定培訓(xùn)是否是解決這類問(wèn)題的最有效方式。 (2)優(yōu)選培訓(xùn)內(nèi)容所謂優(yōu)選培訓(xùn)內(nèi)容即是針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)目標(biāo)選擇不同的教材。根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)適宜的培訓(xùn)內(nèi)容，主要是不同的崗位，要求具有不同的工作技能，員工現(xiàn)有狀況和應(yīng)有技能之間的差距，就是我們要培訓(xùn)的內(nèi)容。根據(jù)這個(gè)差距來(lái)精心設(shè)計(jì)課程，組織教師編寫(xiě)培訓(xùn)教材，準(zhǔn)備教案，實(shí)施培訓(xùn)。 (3)創(chuàng)新企業(yè)培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式可采取課堂講座、專題討論、案列分析、實(shí)地考察、撰寫(xiě)論文等。總之為了讓員工能夠全身心地參與培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生興趣，培訓(xùn)的形式應(yīng)該在可能的范圍內(nèi)保持足夠的靈活。（三）健全培訓(xùn)的控制與評(píng)估機(jī)制 (1)控制的方法主要三種：前饋控制、現(xiàn)場(chǎng)控制、反饋控制。在進(jìn)行培訓(xùn)之前，要科學(xué)預(yù)測(cè)培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，比如現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂、嚴(yán)重偏離培訓(xùn)主題等等事情，要提前制定出有效的解決措施。現(xiàn)場(chǎng)控制，即是管理者在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)培訓(xùn)工作的實(shí)施。反饋控制，是在培訓(xùn)結(jié)束以后，針對(duì)培訓(xùn)出現(xiàn)的結(jié)果來(lái)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中的偏差和糾正偏差，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以防止下次繼續(xù)犯類似的錯(cuò)誤。 (2)健全評(píng)估機(jī)制評(píng)估是實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目中最難做也是最不好做的工作，但同時(shí)也是最重要的一項(xiàng)工作。因?yàn)榕嘤?xùn)是否具有有效性，要通過(guò)評(píng)估才能搞清楚；只有通過(guò)評(píng)估才能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的培訓(xùn)順利開(kāi)展打好基礎(chǔ)；也只有通過(guò)評(píng)估，才能為領(lǐng)導(dǎo)層的培訓(xùn)決策提供依據(jù)。根據(jù)國(guó)內(nèi)外企業(yè)實(shí)踐比較流行的有5種綜合性評(píng)估方法即：目標(biāo)評(píng)價(jià)法、績(jī)效評(píng)價(jià)法、關(guān)鍵人物評(píng)價(jià)法、測(cè)試比較法、收益評(píng)價(jià)法。但是最流行的不一定是最好的，沒(méi)有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的評(píng)估模式，我們只有在一定理論的指導(dǎo)下，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出一套適合本企業(yè)的培訓(xùn)效果評(píng)估方法才是最好的。