18年，高考改革熱度不減，最終有江蘇湖北福建遼寧廣東重慶河北湖南8個省份確定新高考改革。高考沒有發(fā)揮好的，復(fù)讀肯定是可以的，國家沒有規(guī)定禁止復(fù)讀，不過2020年是很多省份新高考的改革元年，首先你要對高考改革新方案有所了解，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶八省份已經(jīng)明確從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生實(shí)施高考綜合改革方案，可以說高考改革已經(jīng)勢在必行，這意味著高考新方案由東部改革試點(diǎn)轉(zhuǎn)向中西部推廣的新階段，那么高考新方案有哪些不同呢。

1、湖北高考改革3 3，該如何選科？

面對新的高考改革，如何選科才更好，這是近段時間以來，學(xué)校老師、學(xué)生家長和學(xué)生都在不斷思考的熱點(diǎn)問題。如何才能做到更好的選科呢？或者說選哪些科目才是最好，在高考中更有把握？我們要認(rèn)識到新高考改革增加了學(xué)生的學(xué)科選擇權(quán)、課程選擇權(quán)、專業(yè)選擇權(quán)，目的是盡可能讓學(xué)生在感興趣的學(xué)科上，在高考中有更好的發(fā)揮，那么應(yīng)該根據(jù)什么來選科呢？第一種是注重興趣愛好。

作為學(xué)生，應(yīng)該要好好的給自己做一個定位，清楚自己的學(xué)業(yè)水平，了解自己的興趣愛好，自己的特長特點(diǎn)，然后根據(jù)這些在可選科目上找出自己學(xué)習(xí)興趣相對濃厚的3個學(xué)科，這種選擇辦法有利于今后的學(xué)習(xí)和提升學(xué)習(xí)成績，在高考中能考出更好的成績，第二種是規(guī)劃好奮斗目標(biāo)。給自己今后的學(xué)習(xí)深造做一個規(guī)劃，比如今后要學(xué)什么專業(yè)，畢竟專業(yè)再多，你最終也只會選取少數(shù)那么幾個來報考，

還有就是將來在什么行業(yè)發(fā)展，規(guī)劃好之后，然后按照規(guī)劃的方向來選學(xué)科，這種選擇不一定會選到自己感興趣的學(xué)科。今后的學(xué)習(xí)過程中要不斷管控好自己，朝著規(guī)劃好的方向刻苦學(xué)習(xí)，第三種是隨大流。這種選擇是不在意個人的興趣愛好，也沒有未來的職業(yè)規(guī)劃，先考上目標(biāo)的大學(xué)再做職業(yè)規(guī)劃，這種選科的依據(jù)就是能報更多的專業(yè)、更多的大學(xué)可以選擇，然后競爭由不那么激烈、學(xué)科難度也沒有那么大、更能考高分和考上理想的大學(xué)。

顯然這幾種條件要同時滿足的可能性很小，好吃、容易吃的大家都想吃，根據(jù)山東省的選科結(jié)果顯示，思想政治 地理 歷史組合（改革前的文科）占比最高，物理 化學(xué) 生物（改革前的文科）占比次之?？傊?，高中階段要了解清楚個人的興趣愛好、強(qiáng)項(xiàng)，然后刻苦努力學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴積累，一步一個腳印個，這樣才能對成績的提升有所幫助，將來才能考出滿意的分?jǐn)?shù)，

2、明年是許多省新高考改革元年，今年高考沒發(fā)揮好，還能復(fù)讀嗎？

感謝這位朋友的邀請，歡迎大家點(diǎn)贊、關(guān)注風(fēng)雨文化教育。2019年高考已經(jīng)結(jié)束了，而且2019年也被稱為高考最難年，對于高考的好與壞其實(shí)已經(jīng)塵埃落定，盡管高考結(jié)束距離高考成績之間有半個月時間，其實(shí)考的好與壞各人都清楚，考得好自然是皆大歡喜，考的不好的也不用太難過，畢竟現(xiàn)在高考錄取率并不低，當(dāng)然對于高考失利的學(xué)生來說只有兩種選擇：復(fù)讀、上大學(xué)，為什么我不說出社會打工呢，因?yàn)楦咧挟厴I(yè)出去混社會，你沒有任何技術(shù)，現(xiàn)在這個社會不讀書基本上是寸步難行，

高考沒有發(fā)揮好的，復(fù)讀肯定是可以的，國家沒有規(guī)定禁止復(fù)讀，不過2020年是很多省份新高考的改革元年，首先你要對高考改革新方案有所了解，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶八省份已經(jīng)明確從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生實(shí)施高考綜合改革方案，可以說高考改革已經(jīng)勢在必行，這意味著高考新方案由東部改革試點(diǎn)轉(zhuǎn)向中西部推廣的新階段，那么高考新方案有哪些不同呢？其實(shí)高考綜合選考科目實(shí)行“3 1 2”模式，說簡單點(diǎn)就是語文·、數(shù)學(xué)、英語“3”大主科必考，除此之外所有考生必須選擇“1”個主考科目，而這個科目在物理與歷史中選擇一科，然后在其他科目中選“2”個再選科目，可以說這種選考模式增加了學(xué)生的可選項(xiàng)，說白了就是取消了文理分科的弊端，讓學(xué)生選擇自己想考的科目，這是一種很人性化的改革，其實(shí)對于高考復(fù)讀生來說影響不大，為什么這樣說呢？我給你舉一個真實(shí)的例子，我親戚朋友的孩子，正常說就是我的表哥，當(dāng)年高中讀的是文科，我們都知道，如果第一年沒考好高考是可以繼續(xù)復(fù)讀的，但沒人會選擇從文科跳到理科復(fù)讀，因?yàn)檫@種跨度大，而且文科生本來就怕理科，理科的考試難度大，不會做的題目基本無從下手，而理科生跳到文科的話，難度系數(shù)會降低，無論是哪一種都沒有人會輕易嘗試，但是我的這位親戚第一年高考沒考好，按照他當(dāng)時的成績只能上個三本大學(xué)，而且他上的還是普高，不是什么重點(diǎn)高中，沒考上二本以上的大學(xué)，果斷選擇復(fù)讀，這是農(nóng)村很多考生的必然選擇。