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1，寫一篇學習心得

　　上課時要積極舉手發言；有不懂就要及時提問，邊學邊問才是學問；筆記本要在上課前打開，當老師講到知識要點時要及時紀錄下來。　　下課時，不要只想著該怎樣去玩，應該先靜下心來，把上課老師講的內容鞏固、總結一下，有必要就出去邊走邊想，也許效果會更好！　　作業一定要及時完成，在保證質量的情況下，追求速度，提高學習效率，使自己有足夠的時間復習、預習和休息。有這么一句格言“時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。不愧對今天的人，時間會對你微笑；丟失了今天的人，明天會給你煩惱。”今天有今天的作業，明天有明天的作業，你今天不把作業完成，那明天的作業又怎么完成？日復一日，到時候你想完成也完成不了，成績也跟不上了！因為作業是復習的最重要的一部分。　　到了一定的周期，就要把前面教過的知識溫習一遍，如有不明白或忘記的知識就找一本本子記錄下來向老師請教，以便日后復習。　　學習歸學習，不能一天到晚埋在書海里，要勞逸結合，適當的放松也是需要的！　　雙休日和假期間，在做完作業的前提下，我也上上網、走走象棋；有時也看一些課外書，比如幽默搞笑類的書，這樣可以調節一下緊張的學習氣氛和精神壓力，為下一個學段，留下良好的精神狀態，來掌握下一個學段的知識。　　一句話“該學的還是要學，該玩的還是要玩，勞逸結合，兩者缺一不可”。

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2，求一篇學習心得500字左右急急急

光陰似箭，日月如梭。時間像流水一樣，一去不復返。轉眼間，我就變成了六年級的學生。還有幾個月就要畢業考試，考完試后，我就要成為初中的學生，再也不是懶懶散散、輕輕快快的小學生。過去的我是一位不珍惜時間的人，總是希望時間快點流淌。做完作業后，總不會自覺復習曾經學習過的知識。呆呆地看著時間從我身上浪費。父母買來的課外書，只是隨隨便便的看了一遍。測驗考試只是靠當晚的復習，才得來的成績。過不了多久就忘了光光了。過去在課堂認真的學習也不知道學了些什么，一學完，也忘了。珍貴的時間像河水一樣飛快的流淌，到現在，我才真真正正的知道時間對我而言是那么重要的。還又幾個月就開學了，我將會迎來小學最重要的階段——畢業考，為此，我絞盡腦計制定了一個關于學習習慣的計劃，因為培根曾說過合理的安排時間，就等于節約時間。希望我能考到重點中學！上好每一節課。回家后，我首先復習當天學過的知識。然后做當天的作業。寫作也的時候，不要父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,倘若真的不會，可以請教父母或老師。子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解，而我就是從這些點點滴滴的知識中，堆織成知識的海洋。如果有時間一定要看一些課外書，增長知識，因為基礎就像蓋樓一樣,無論你的房子有多么的漂亮,多么的金碧輝煌,地基打不好,樓照樣會倒塌.這條象征了成功的彩虹,為大家架起了橋梁,引導我們去追尋成功,追尋夢想。有人曾說過在世界上有一種人最可憐，因為他沒有理想。沒有奮斗的目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的。”沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力.所以我們一定要珍惜這些學習的機會，好好學習，少壯不努力，老大徒傷悲啊。我們是21世紀的接班人，將來需要我們保護我們的祖國。所以，為了保護祖國，我們一定要認真學習，將來為祖國爭光！

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3，我的學習感悟作文400字

你好： 1. 感悟，是有很多種的，如：感悟生命，關于綠葉的感悟，感悟青春等等。在這里，我要說的是另一種。那天早上，我吃完早餐，邁著輕快的步子，早早上學了。剛走到學校大門前，只見一輛黑色的轎車停在我的前面，里面走出來一個穿著西裝的男人和一個大概上二、三年級的小孩。那小孩一下車就喊：“爸爸，爸爸，快把我的書包拿給我！”那個男人趕緊從小孩坐的位置拿起書包，遞給他。那小孩又叫：“爸爸，爸爸，我文具盒沒帶，嗚嗚嗚……”還沒說完，他就哭起來。那個男人趕緊走過去，像哄小雞一樣哄他：“噢，寶寶乖啊，別哭，別哭，爸爸給你想辦法啊，別哭……”說罷，那位“爸爸”又慌慌張張地溜到旁邊的文具店里買了一個文具盒，幾枝鉛筆和幾塊橡皮拿回來，塞進那小孩的書包里，，又發現他紅領巾沒帶，就立即從口袋里抽出一條來，給他系上，然后又幫他背上書包，送他走到大門，然后就開車離開了…… 事件事情的經過時間大概不到15分鐘，可我覺得像了幾個世紀一樣漫長，從那位父親的動作，那個小孩的言語、表情，我都不禁感悟到：我們有時也像那小孩一樣，事事都要父母幫助，事實上，我們應該做一些力所能及的事，讓父母少操心，多開心，而不是做那種嬌生慣養的小皇帝，小公主…… 2. 人的一生五彩繽紛，五味俱全。而我認為我是在快樂中成長的。了解我的人都知道我是一個喜歡生氣的人，但在這種性格中我又選擇了愛笑。有人會問了，我的性格怎么是對立的？也許這又隱藏了我的一種人生態度吧。我喜歡藍天，因為我時常在寂寞時仰望藍天。而藍天卻像人的臉，好像夾雜著復雜的表情，但風雨過后永遠都是明媚的陽光，絢麗的彩虹。我想告訴全世界我不是一個喜歡哭的小孩，更不是一個軟弱無能的小孩。因為我也會燦爛的笑。在小學時我的數學成績總是不理想，在別人因沒考好而傷心的時候，我只是在想自己為什么沒考好。終于我這種性格的人考到了令我滿意的分數。到了初中我慢慢學會了面對困難。別人會問為什么呢？我想說因為我成長的每一個腳步都告訴我不要絕望一定要樂觀。我覺得在成長當中我學會了很多東西。但我也忘了很多東西。回想起來我認為我得到的是樂觀。忘卻的是痛苦。人在一步步的成長經歷當中知道的會越來越多相反不知道的會越來越少這就是我的成長目標也是我對成長的感悟。

我的讀書感悟 “啊，終于看完了！”我伸了一個懶腰，準備把書放近書柜。突然，在旁邊寫著功課的哥哥開口了：“把書拿來，我看看你是不是認真的讀完的。”無奈，我只能聽從指揮。哥哥翻了翻書，問道：“書的主人公是誰？有什么特點？”我呆呆地站了許久，老半天還沒想出來。哥哥等得不耐煩了，就判定我沒認真地讀，命令我再讀一遍，還警告我：“再問你，你還不知道的話就再讀，一直讀到你知道為止。”我耷拉著腦袋，但又自覺理虧只能重新閱讀。后來，哥哥出的所有問題我都答對了。如今，我讀5年級了，也長大了許多，尤其是學了第一單元“我愛閱讀”后，更加深刻地懂得了：書，不僅僅要用眼睛看，還要用心去感受，去體會。有一天，我閑著無聊就找來很多有關讀書的名人名言，其中老舍先生的那句話，深深地印在了我的心中：我們都會說話，就讓我們說自己的話吧。是呀，學習別人的文章是很有必要的，但如果搜集別人漂亮的字眼，硬來裝飾自己的文字，那樣，一不留神，反倒弄得詞不達意。如《我的“長生果”》一課中告訴我們的那樣：作文，寫出真情實感最重要。真正能打動人心的東西是自己嘔心瀝血的創造。大家一定要多看看，多學學名人的學習方法，更要多寫寫自己的東西，有可能你就是未來的作家，科學家，哲學家。

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