We 身邊陋習社會在發展，人類在進步。我們的生活是幸福的，但是在我們的身邊中不難發現各種壞習慣。星期天，爸爸帶我去上海人民廣場玩。當我到達地鐵站時，我看到人山人海。地鐵來了，門一開，人就往前沖。這些“先下車，給老人讓路”的文明行為都被留了下來。有的年輕力壯，用力氣把人推到一邊；有的張開手不讓別人搶座位，一眨眼，空座位已經坐滿了人。

這真是《丑陋的中國》里的杰出人物！壞習慣不僅存在于城市，也存在于我們的社區。小區里有一些老人，體弱多病。吃點中藥。吃好之后，往往會故意悄悄的倒一些中藥渣在路上，讓行人踩。據說這樣做可以讓踩渣滓的人帶走病，病就會好。真的會變好嗎？那個醫生要失業了。其實這是一種迷信，不僅不會變好，反而會破壞我們小區的清潔環境。

I 身邊最熟悉的人I 身邊不用說，最熟悉的人就是我媽。媽媽的卷發很短，染過的頭發變成棕色。彎彎的眉毛下有一雙杏眼，水汪汪的，很漂亮，母親的鵝蛋臉更漂亮。我圖中的主人也是鵝蛋臉。我媽溫柔又兇。第二次，高二的時候，考的不好。回家的路上，我想:“這下完了，我要去吃栗子了。”但是回到家，我媽沒有罵我，也沒有打我，而是和我一起分析錯題。這是我媽溫柔的時候。

記得小時候有一次，我正在津津有味地看動畫片。這時候我媽說:“兒子，該吃飯了，我說:“哦，我來了。“其實我還是沒動，繼續看動畫片。第二次我媽給我打電話，我提高了音量，還是老樣子。第三次再打電話的時候，沒等我回答就沖進房間開始打我屁股。從此以后，我再也不敢等媽媽打第三次電話了！媽媽打我罵我。但我知道，打疼了罵，就是愛。

那一天，我感動了這個世界，看了一路的風景，酸甜苦辣，但最永恒的是那份默默的幫助。那是幾年前我莫名感動的一天，但我至今記憶猶新。他不僅讓我感動，也讓我深深體會到助人為樂精神的可貴。一個周末，我一個人騎車去學鋼琴。當我準備回家時，我發現我的汽車輪胎癟了。我突然慌了，不知道該怎么辦。這時候和我一起學琴的朋友跑過來找我踢足球。

但朋友只是把我拖到那里，隨口說:“車隨時可以修，打完球再修也不遲。球踢不動了。”我抵擋不住誘惑，就答應了他們，把車匆匆放好就跑了，以至于連車都忘了鎖。踢了很久，天快黑了，我急忙跑到放車的地方。到了那里，發現車已經不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻，到處找，就是找不到我的車。現在我很著急。我能怎么做呢？

Article 1:My身邊好老師在我成長的過程中有很多好老師陪伴著我。那么多好老師關心學生，教育學生的場景像電影一樣在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中之一。宋老師教學生動，感情豐富。在她的課上，時間總是過得飛快。宋老師講課很詳細。無論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都是引經據典，生動有趣。我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，學生們時而沉思，時而在空中飛翔，時而頻頻點頭，時而低頭微笑。宋老師批改作業很認真，沒有漏掉一個標點符號。

I 身邊老王當黎明悄然而至，一陣熟悉而有節奏的“唰、唰”聲打破了清晨的寂靜。這種聲音，加上路邊樹的沙沙聲，早晨自行車和摩托車上路的聲音，構成了一首特別的交響樂。每天，當這首交響曲響起的時候，就意味著歷史的車輪進入了新的一天，而這首交響曲主旋律的“演奏者”就是我最敬仰的爺爺，一個普通的清潔工。爺爺60歲左右，中等身材，駝背，白發，黑臉。

洪戰輝讀后感洪戰輝，一個在2005年被全國記住的名字，成為感動中國的人之一。作為一個大學生，我真正做到了當代大學生應有的善良，但他說:“命運就應該是這樣，我做的事情很平凡。我的命運會朝著我想要的方向走，那就是做一個普通人，做一個人物。”這是有原因的。現在有很多人，雖然心里有，但是沒有做成。很多人都應該負責任。他們不負責，不敢負責，也不想負責。現在正是因為很多人沒有做成，沒有這些東西，但是他們心里有，只是沒有表現出來，才造成了我的這種情況。如果大家都這樣，我也一樣，很普通，我也沒什么大不了的。

你如何描述你生活的世界？頭頂是飄忽不定的云，腳下是堅實寬闊的土地。心里懷念的是我隨河流奔向天空的過去，而意識抗拒的是我被狂風掃向身邊的未來。應該用什么詞來描述這個世界？或堅定，或迷茫；或冷靜，或浮躁；要么滿要么空。在不同的日子里，在同一個世界里，用那些不同的文字去詮釋同一個自己。那么，這個世界最真實的感覺是什么？

喜悅混合著每一滴血，從心中產生，涌向全身。于是堅強的幼苗從心里破土而出，經過時間的澆灌，越長越壯，最后，一棵挺拔的大樹站在這個世界的廣闊天空下，給我方向，告訴我要堅強。于是，我身邊有了一個堅定的世界，堅定地奮斗，堅定地前進，堅定地吶喊。記得那個曾經懵懂的瞬間，倔強地瞇著眼睛，看著刺眼的陽光，她溫柔了。幼稚的談論數天上的星星，稱自己偉大。