鼓勵這個時期的嬰兒涂畫，主要是為了培養他們運用筆的能力，培養他們的“創作欲望”0到1歲寶寶早教游戲的指南,早教游戲能激發寶寶的大腦潛能，那么該如何培養寶寶早教就顯得尤為重要,一歲寶寶早教都教些什么,運動認知語言生活交往列舉兩個：動手游戲1歲的嬰兒開始有了主動性，可以自己動手進行一些操作,下面是我帶來的0到1歲寶寶早教游戲的指南，希望對你有幫助。

早教游戲能激發寶寶的大腦潛能，那么該如何培養寶寶早教就顯得尤為重要。下面是我帶來的0到1歲寶寶早教游戲的指南，希望對你有幫助。一、0—1歲寶寶發展特點。0—1歲的嬰兒處于感覺運動期，他們通過感官功能和動作協調，一方面認識自己的身體，一方面累積對外在環境的認知經驗，因此在此階段應著重感官方面的刺激，以加強他對自我的認知及感官運用能力的成熟與成長。1、視覺。線條明顯、簡單、顏色對比明顯（黑白）的東西，可讓嬰兒的視覺得到更多的刺激，同時促進大腦軸突的成長與連接。2、聽覺。避免給嬰兒聽音波太強或太過刺激的音樂，應以音律穩定、節奏明確的音樂為主，如古典音樂或各種演奏曲，如此可建立嬰兒的樂感、緩和嬰兒的情緒。3、味覺。給嬰兒的食物應以原味、清淡為主，避免口味太重的食物。4、觸覺。多給予嬰兒觸摸及按摩，加強其感覺訓練，增加大腦的神經連結及訊息傳導，如此可讓嬰兒的學習能力增強、反應速度增快

運動認知語言生活交往列舉兩個：動手游戲1歲的嬰兒開始有了主動性，可以自己動手進行一些操作。這時可以和嬰兒玩多種動手游戲，如搭積木、疊小套桶等，可先給嬰兒做示范，說：“我們來搭一座高樓”，然后讓嬰兒模仿做，以后讓他自己搭著玩兒，從搭兩塊積木開始，逐漸增加，該年齡的嬰兒一般可搭起3～4塊積木。還可教嬰兒把鉛筆插入筆筒內，開始用大口的筆筒，慢慢地改用小口的筆筒，或者是僅可插一枝筆的筆座，也可教嬰兒玩插插片，把小的東西裝入小口徑的容器中等，這些都是訓練嬰兒手的靈活性和準確性。自發涂畫繼續鼓勵嬰兒自己拿筆涂畫，此時可先教嬰兒學會拿筆：教他掌握住筆，筆尖向下畫，同時教他學畫，使嬰兒能夠自己主動地畫出筆劃，這個年齡段的嬰兒大多是隨便亂畫，父母不要生硬地制止他，而應該鼓勵他模仿著畫出一些筆劃，告訴他這些像什么，那些像什么。鼓勵這個時期的嬰兒涂畫，主要是為了培養他們運用筆的能力，培養他們的“創作欲望。