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1，求適合大班家長會的互動游戲

游戲一：下雨意圖：放松游戲，家長會開場活躍氣氛。規(guī)則介紹：各位家長聽我口令，當我說小雨時，拍拍肩膀，放松一下肩膀；當我說中雨時，拍拍手，放松一下手；當我說大雨時，拍拍腿，放松一下腿；當我說暴雨時，跺跺腳，放松一下腳。注意事項：剛開始，可以按順序，節(jié)奏緩慢一點提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。當家長們熟悉了身體各部位后，老師們可以打亂順序或加快節(jié)奏，最后將要結(jié)束時可以說：“中雨、繼續(xù)中雨、持續(xù)中雨、還是中雨。”（家長們一直是練習拍手狀態(tài)）這時，老師就可以把游戲收回來了：“謝謝各位家長們熱烈的掌聲，我相信這個掌聲既是對我的肯定和鼓勵，也是大家對自己孩子的肯定和鼓勵，更是對自己的一種肯定和鼓勵……”游戲二：做一個樂于鼓掌的人意圖：激發(fā)家長的熱情，活躍氣氛，引導(dǎo)家長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。規(guī)則介紹：（一般老師介紹完自己，或者剛問完好，家長們一定會獻上掌聲）謝謝各位家長剛才熱烈的掌聲。說到“掌聲”，我想請大家看一下“掌”這個字，上方是高尚的“尚”字，下方呢？手掌的“手”字，于是有人說，樂于鼓掌的人都是高尚的人，所以接下來我想請大家鼓掌體驗做一個高尚的人，今天我們來想一想這個時刻有哪些人、事、物是需要、值得我們鼓掌的。分析：人們往往在初見時容易發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，時間長了優(yōu)點往往被缺點所遮蓋。在父母潛意識里，孩子初生時的喜悅之情隨時間漸漸淡去，轉(zhuǎn)而代替的是養(yǎng)孩子的各種麻煩事，通過這個游戲讓家長學(xué)會更多的發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多采取鼓勵的教養(yǎng)方式。游戲三：前方作戰(zhàn)，后方支援意圖：讓家長感受到幼兒園重視幼兒多方面能力的協(xié)同發(fā)展，而不只是知識的學(xué)習。比如團隊合作能力。規(guī)則介紹：家長分成兩隊，每隊指定一名隊長，隊長喊：“前方作戰(zhàn)”，兩隊所有隊員一起說：“后方支援。”這時，老師就可以發(fā)號口令了，比如說：“三只鞋子。”隊員們就要迅速給隊長遞上3只鞋子，哪對快，哪對得一分。口令參考：兩副眼鏡；四只花襪子；兩件綠色外套；四根黑色鞋帶…（家長們的手忙腳亂，萬眾一心還是很有趣味性的）

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2，大班家長會發(fā)言稿

每個年齡階段，每個班級的家長會說的東西都會不同，正好我現(xiàn)在是大班的老師，說說我們班的家長會內(nèi)容吧！家長會分為四個主要內(nèi)容：一、總結(jié)上學(xué)期各項活動情況1.開展的各種教育活動以及得到的獎項或孩子的進步2.家長工作的支持與配合3.上學(xué)期班費收支情況二、介紹本學(xué)期各項活動計劃三、家長老師交流關(guān)于幼小銜接的問題四、需要家長配合事宜

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把書包交給...并希望能得到老師的表揚，喜歡老師多關(guān)注他，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包。還有很多生活細節(jié)：“老師：老師。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，你也要鼓勵孩子自己背，自己總要學(xué)著自己長大，一點垃圾也要先像老師匯報，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高，發(fā)生了一點小矛盾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了，獨立處理問題，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把書包交給你背了，我撿到一個垃圾。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的，他怎么怎么樣了，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，故意引起注意。這一點我們一起來培養(yǎng)

大班家長會發(fā)言稿

3，幼兒園新學(xué)期家長會怎么開

家長會是家園溝通的重要方式，每到新學(xué)期很多老師都會忙碌于家長會的準備工作，包括選定家長會的內(nèi)容，選擇合適的家長會形式，制作ppt等等。如何有效地發(fā)揮家長會的溝通價值，促進家園合作，每位教師都會有自己的想法、做法以及深刻的體會。在我多年的工作中，有一次家長會給自己留下了深刻的印象，我想以這次實例談?wù)勎谊P(guān)于家長會的一些想法和做法。　　　請孩子參與制作富有創(chuàng)意的邀請函　　　在家長會的準備工作中，我將原來張貼在宣傳欄里的通知改成了人手一份的邀請函，因為孩子們已升至大班，有了一定設(shè)計海報的能力，于是我請孩子們自己動手設(shè)計邀請函的封面。而內(nèi)頁則簡明扼要地將本次家長會的相關(guān)信息，如時間、地點、主要內(nèi)容、注意事項等逐條列好，盡量做到清晰明了。當孩子們拿著自己設(shè)計的邀請函激動地告知家長要準時參加時，家長們也被這種熱情感染了。這樣一份邀請函既起到了通知的效果，又傳達了一種誠意，讓家長重視家長會并樂意參加。　　　細致貼心的前家長會時間　　　在等待家長陸續(xù)到來的時間里，我播放了孩子在園的視頻以及照片，這樣既能讓家長更好地了解孩子在園的表現(xiàn)，也可以安靜有序地等待。在這個過程中，請家長填寫簽到表，以此了解此次未能參會的家長，以便在接下來的時間用其他方式進行交流。同時，這個時間段可以作為單獨交流的時機，尤其是針對一些需要個別溝通的家長，這樣的安排可以實現(xiàn)家長會時間的最大化利用。　　　在尊重平等的氛圍里溝通交流　　　在家長會的召開過程中，尊重與平等是非常重要的。比如對于因為特殊原因遲到的家長報以諒解的微笑，用足夠的耐心與自信的狀態(tài)應(yīng)對某些質(zhì)疑，這些能體現(xiàn)出一位教師的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，也能實現(xiàn)家長會的潛在價值——家長對教師的信任。　　　考慮到很多家長更關(guān)注班主任，而對其他教師往往有忽略的現(xiàn)象，因此在這次家長會中，我首先介紹了班級所有的老師，并將老師的具體職責進行了說明。這個環(huán)節(jié)既讓家長更好地認識教師，也從另一方面表達了對班級教師的尊重，讓家長意識到幼兒園是保教并重的。　　　之后我運用PPT演示介紹了新學(xué)期的計劃、目標，以及班級將要開展的特色活動、注意事項等，這些內(nèi)容因比較專業(yè)，利用多媒體的演示方式可以幫助家長更好地進行梳理和了解，也能更清晰地引領(lǐng)家長建立趨向正確的科學(xué)育兒觀。　　　將孩子的故事講給家長聽　　　在接下來的介紹幼兒在園情況環(huán)節(jié)，我沒有選擇多媒體，而是采用了最直接的教師講述的方法。根據(jù)現(xiàn)場家長隨機的座次，結(jié)合實例，依次講述孩子的故事，幫助家長了解孩子在園的生活學(xué)習情況。這個環(huán)節(jié)是迄今為止自己最引以為傲也是最難忘的一幕。雖然事先準備了一些孩子的資料，但在整個講述過程中沒有翻閱一次。我能感受到自己的聲情并茂和熱情洋溢。孩子們生活的場景畫面仿佛就在眼前，我用一位朋友的口吻向家長一一介紹了45位孩子的故事。這個舉動令我贏得了家長的贊譽和尊重，同時也給自己增加了自信，正是因為有了對孩子的真切關(guān)注，才能做到每個孩子的發(fā)展都銘記于心。　　　實際上，看著文稿提示來講述孩子的情況，只要是發(fā)自內(nèi)心的尊重孩子，也一樣會收到事半功倍的效果。講與說是不同的概念，前者有更多的感情色彩，后者則如旁觀者一樣，缺乏靈性和交流。如果我們對孩子的關(guān)注與用心溢于言表，家長是能夠感同身受，并因此而信任教師，從而更好地支持幼兒園的工作。　　　以小組形式收集家長意見　　　每個班集體里總有幾位相當熱心的家長，他們愿意積極參與幼兒園的工作。因此在這次家長會的最后，我請家長推選出4位小組長，然后自由組合成4個小組，將家長對幼兒園以及班級工作的建議進行討論、歸納、整理。在這個自由討論發(fā)表意見的過程中，我們?nèi)焕蠋熂皶r參與到小組的討論中，對家長提出的建設(shè)性意見給予肯定和感謝，并同時將幼兒園目前遇到的實際困難進行交流。小組討論因為參與度更高，因此交流的效果更好。

幼兒園新學(xué)期家長會怎么開

4，幼兒園開家長會的稿怎么寫

尊敬的各位爸爸媽媽：你們好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會。讓我感受到你們對我們工作的支持和理解，對您孩子的一種關(guān)心。我是去年9月開學(xué)才來到這里工作，接手了這個班級，開始的時候有些不適應(yīng)，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說聲“謝謝你們熱情的支持”，同時更希望你們能一日既往的關(guān)心和支持我們的工作。這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的時期。作為教師，我將更嬌耐心、仔細、認真，盡自己最大努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我也能感覺到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。今天我們的會議內(nèi)容有以下幾個方面：一、培養(yǎng)孩子獨立性二、培養(yǎng)孩子的良好行為三、幼小銜接工作四、需要家長配合的內(nèi)容與要求1、孩子來學(xué)校時請家長檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué)。4、為了安全，早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃。盡量讓孩子在家吃了早餐再入園。5、做好對孩子的學(xué)習工作。孩子在幼兒園里學(xué)的知識，希望家長當天晚上就能幫忙復(fù)習，鞏固。五、結(jié)束語家長的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策。我的工作離不開家長的配合與支持，希望各位家長繼續(xù)支持我、配合我。如果你們對我的工作有一些建議和要求，可以給我多提寶貴意見，我們也可以敞開心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。再一次謝謝你們的到來。

家長會家長發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長們：你們好！我是鄭楠的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時，我們就選擇了光明小學(xué)，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。一、重視孩子的“健康” 這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習環(huán)境忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對鄭楠及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！

5，幼兒園大班家長會發(fā)言稿

大家好! 我是***班***的爸爸，今天有幸作為家長代表在此交流，首先請允許我代表全體家長感謝實驗小七班的全體老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了! 同時，我也要感謝李老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長! 今天我想和大家分享三個觀念。第一個觀念：習慣是人生中最重要的東西記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。習慣是什么?，就是人們在長期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對穩(wěn)定的思維和行為的傾向，孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”意思就是小時候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固。事實上，習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度重視孩子的習慣培養(yǎng)。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、晚上睡覺把自己的衣服放好，不睡懶覺等。人是被習慣塑造出來的。好習慣為人生注入強勁的動力，使生命更精彩。分享我的第二個觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校! 身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣。有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙，沒有時間照顧孩子，我認為這樣做是不好的。我們可以想一想：我們一整天的時間都在單位上，都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的，這幾小時應(yīng)該完全屬于這個家庭的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會孩子一起看動畫片、拍球、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長! 分享我的第三個觀念，積極配合學(xué)校的各項活動。我的做法和大家一樣，就是和學(xué)校的教育目標教育內(nèi)容一致。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對孩子的要求。做好入學(xué)前的各項準備，包括在寶寶成長冊上寫上家長的話，定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站。最后，我想說，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在XXX班XXX老師的關(guān)心和教育下，一定會健康快樂的成長! 謝謝大家!

今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不會學(xué)到如何自理，如何與人相處。我兒子在小小B班，我就挺喜歡他的啟蒙者：謝老師，羅老師和黃老師，兒子的進步，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很好的將來，但是，對今天的他來說，還是也有點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。眾所周知，信孚教育集團是一個民營企業(yè)，正因為這點，所以，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的。很多時候，兒子會把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來，我覺的，在上次家長會上，王院長所介紹的，寓教于娛樂這點是可取的。孩子太小，不能讓他背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩，兒歌，小孩會比較容易接受。本園一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)信念。作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。我周圍的親朋戚友都反映自己小孩的幼兒園沒有搞這種類似的活動，我個人認為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。

先說一下孩子進步的表現(xiàn)再感謝老師的培養(yǎng)最后談一下自己的希望就OK。

6，幼兒園大班家長會家長發(fā)言稿

你好,提供一份我以前的發(fā)言稿給你參考一下,你孩子是大班,我當時是小班的發(fā)言稿,你可以修改一下使用,希望可以幫助你! 今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不會學(xué)到如何自理，如何與人相處。我兒子在小班，我挺喜歡他的啟蒙者：謝老師，羅老師和黃老師，兒子的進步，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很好的將來，但是，對今天的他來說，還是也有點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。眾所周知，信孚教育集團是一個民營企業(yè)，正因為這點，所以，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的。很多時候，兒子會把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來，我覺的，在上次家長會上，王院長所介紹的，寓教于娛樂這點是可取的。孩子太小，不能讓他背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩，兒歌，小孩會比較容易接受。本園一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)信念。作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。我周圍的親朋戚友都反映自己小孩的幼兒園沒有搞這種類似的活動，我個人認為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。

尊敬的各位家長：晚上好！又到了我們一學(xué)期一次的家長會，也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今晚家長會的主要內(nèi)容有：一、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況；二、簡單介紹本學(xué)期的各項教學(xué)計劃；三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題；四、需要家長配合的若干事宜。一、上學(xué)期的各項工作的完成情況。首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。在教育教學(xué)方面，我們?nèi)焕蠋煼e極配合，各負其責，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。對幼兒進行良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習習慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式，我們和家長聯(lián)系工作大部分通過一日活動欄來完成，另外，家長手冊也為我們家園工作架起了一個橋梁，還有的家長通過電話、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問題。本學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學(xué)習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習內(nèi)容。個別孩子在家整理書包的能力稍差些，回到幼兒園經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個。