概念的形成可能和火的使用一樣古老，距今約30萬年，對人類文明的意義不亞于火的使用,自然數是人計數時產生的數(如“有三個蘋果”)，所以用來表示物體數量的數稱為自然數,概念.數字是用來計數的符號，通常也叫數字,在數學中，數的定義擴展到包括抽象的概念如分數、負數、無理數、超越數和復數,“數”是數學中最基本的概念之一。

naturalnumber:(自然數)，即1，2，3，4 …或0，1，2，3，4 …其中，0是否為自然數，目前尚無定論。自然數是人計數時產生的數(如“有三個蘋果”)，所以用來表示物體數量的數稱為自然數。沒有對象，所以可以用“0”來表示，所以有人認為“0”也是自然數。

有不同的含義。“數”是數學中最基本的概念之一。用數量表示事物的不同程度，是基礎數學。概念.數字是用來計數的符號，通常也叫數字。不同國家用的數字不一樣，我們一般指阿拉伯數字0和1。細數之，蜀，從盧到錢，計也。形狀和聲音。從哭喊聲和尖叫聲中。本義:分；算算。一樣的本義。它是用于計數、標記或測量的摘要。它是一種簡單的符號記錄形式，用于比較相同質量或屬性的事物的水平。一系列代表數字的符號，包括數字和算術符號，統稱為計數系統。在日常生活中，數字通常出現在標記、序列指示器和代碼上。在數學中，數的定義擴展到包括抽象的概念如分數、負數、無理數、超越數和復數。

人類是動物進化的產物，一開始根本沒有量概念。而發達的人腦對客觀世界的認識已經達到了更加理性和抽象的程度。就這樣，在漫長的生活實踐中，由于記筆記和發放生活用品的需要，逐漸產生了概念這個數字。例如，如果捕獲了一只野生動物，它就用一塊石頭來表示。抓到三個頭后，放三塊石頭。

number的認知用于衡量事物的數量或表示事物的順序。即數字0、1、2、3、4等所代表的數字，自然數從0開始，一個接一個，形成一個無限的集體。有自然數集加法和乘法運算，兩個自然數相加或相乘的結果仍然是自然數，也可以相減或相除。但是，減法和除法的結果并不總是自然數，所以減法和除法運算在自然數集中并不總是有效，數字的起源公元500年左右，隨著經濟、文化和佛教的興起和發展，印度次大陸西北部旁遮普的數學一直處于領先地位，起源于印度。早在原始時代，人們就在生產活動中注意到一只羊與多只羊之間、一只狼與整群狼之間的數量差異，并隨著時間的推移逐漸產生了概念的數量，概念的形成可能和火的使用一樣古老，距今約30萬年，對人類文明的意義不亞于火的使用。