1歲時，他們模仿大人說一些話，開始學(xué)習(xí)語言表達(dá),寶寶的開啟能力說話主要受兩種因素影響,比如小鹿想要什么東西，只需要一個手指，根本不用用說話，父母就會帶給她,解析:忽視語言交流，“語言饑餓”導(dǎo)致孩子不會說話,嬰兒的語言發(fā)展是有個體差異的，說話有早晚之分，一般是男寶寶說話比女寶寶晚一點,孩子說話很晚了。

一般來說，嬰兒一出生就會哭。他們在3-4個月的時候開始牙牙學(xué)語，7-8個月的時候發(fā)出爸爸媽媽等重復(fù)音節(jié)，10-12個月的時候認(rèn)識一些大人說的熟悉的東西和人。1歲時，他們模仿大人說一些話，開始學(xué)習(xí)語言表達(dá)。2-3歲時，他們可以用代詞，用單個詞更自如地表達(dá)自己。2~3歲是嬰兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期。不同的孩子差異很大，但一般不要超過4歲。如果家長發(fā)現(xiàn)寶寶說話晚了，可以從以下幾個方面進(jìn)行檢查:一是在感知方面，檢查寶寶的聽覺是否異常，有多靈敏；二是檢查對語言的理解，看有沒有理解問題；第三，檢查寶寶的表情器官、聲帶等生理結(jié)構(gòu)是否有問題。最后，可以從動作等其他方面進(jìn)行綜合考察。如果這些都正常，但是簡單的語言表達(dá)比較慢，也許孩子的智力是正常的。發(fā)現(xiàn)任何一個環(huán)節(jié)有問題，都要去看醫(yī)生治療。

嬰兒的語言發(fā)展是有個體差異的，說話有早晚之分，一般是男寶寶說話比女寶寶晚一點。這是正常現(xiàn)象，不建議家長拿寶寶做比較。給寶寶一個充分的語言環(huán)境，總有一天，他會給你歡樂。寶寶的開啟能力說話主要受兩種因素影響。一是生理條件，如先天性聽覺器官或腦損傷、先天體質(zhì)差、遺傳等。，都會影響語言能力的發(fā)展。二是寶寶的外部環(huán)境，包括良好的語言氛圍，幼兒語言的互動對象和交流的機(jī)會。

解析:忽視語言交流，“語言饑餓”導(dǎo)致孩子不會說話。孩子說話很晚了，父母往往從孩子身上找原因，以為孩子有什么不對，卻從來不去想。其實是他們自己的教育方法有問題，比如小鹿想要什么東西，只需要一個手指，根本不用用說話，父母就會帶給她。在這樣的家庭中，小鹿不需要學(xué)習(xí)和使用語言，但可以通過行為達(dá)到效果，語言被忽略，除此之外，父母和家里的老人更注重對孩子物質(zhì)生活的保護(hù)，忽視了與孩子的語言交流，這對孩子的語言發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展是嚴(yán)重的損害。建議:防止孩子“語言饑餓”的方法鍛煉寶寶語言能力的方法多種多樣，比如父母要多和寶寶交流，鼓勵寶寶用語言表達(dá)自己，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境。家長可以根據(jù)寶寶的特點選擇相應(yīng)的活動，最重要的是，他們不能忽視寶寶的語言發(fā)展和需求。