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is曲線,IS曲線是什么意思

來(lái)源:整理 時(shí)間:2023-05-20 05:32:30 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1,IS曲線是什么意思

投資等于儲(chǔ)蓄,國(guó)民收入和利息率必須具備關(guān)系的圖表表示

IS曲線是什么意思

2,什么是is曲線 幾何推導(dǎo)

這個(gè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的東西吧是指講產(chǎn)品市場(chǎng)上投資和儲(chǔ)蓄相等的情況I=S具體可以參考宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍 經(jīng)濟(jì)學(xué)中基本內(nèi)容

什么是is曲線 幾何推導(dǎo)

3,什么是ISLM曲線

IS曲線是,在商品市場(chǎng)達(dá)到短期均衡時(shí),利率(i)與產(chǎn)出(Y)成反比,LM曲線,在貨幣市場(chǎng)達(dá)到均衡時(shí),利率與產(chǎn)出成反比,

什么是ISLM曲線

4,什么是IS曲線

你好!IS曲線是描述產(chǎn)品市場(chǎng)均衡時(shí),利率與國(guó)民收入之間關(guān)系的曲線,由于在兩部門經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)品市場(chǎng)均衡時(shí)I=S,因此該曲線被稱為IS曲線。如果對(duì)你有幫助,望采納。
IS曲線是描述產(chǎn)品市場(chǎng)均衡時(shí),利率與國(guó)民收入之間關(guān)系的曲線,由于在兩部門經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)品市場(chǎng)均衡時(shí)I=S,因此該曲線被稱為IS曲線。

5,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) is曲線 怎么知道曲線的左下方右上方具體含義是什么

IS曲線右邊表示I<S,即現(xiàn)行的利率水平過(guò)高,從而導(dǎo)致投資規(guī)模小于儲(chǔ)蓄規(guī)模,意味著需求未能消化當(dāng)期的產(chǎn)出,產(chǎn)品市場(chǎng)供大于求;IS曲線左邊表示I>S,即現(xiàn)行的利率水平過(guò)低,從而導(dǎo)致投資規(guī)模大于儲(chǔ)蓄規(guī)模, 意味著當(dāng)期的產(chǎn)出未能滿足需求,產(chǎn)品市場(chǎng)供小于求。即凡是在IS曲線右上方的點(diǎn)都表示產(chǎn)品市場(chǎng)上存在著過(guò)剩供給,而在IS曲線左下方的點(diǎn)都表示產(chǎn)品市場(chǎng)上存在著過(guò)剩需求,只有在IS曲線上的點(diǎn)才滿足產(chǎn)品市場(chǎng)上的總供給與總需求相等的要求。 擴(kuò)展資料:IS曲線與政策的關(guān)系:IS曲線一般認(rèn)為是政府的財(cái)政政策變動(dòng)會(huì)影響其變動(dòng),且擴(kuò)張性的財(cái)政政策會(huì)使其向右移動(dòng),緊縮性質(zhì)的財(cái)政政策會(huì)使其左移。財(cái)政政策指政府采取變動(dòng)稅收,增減支出等政策改變經(jīng)濟(jì)狀況的政策,與之相對(duì)的是貨幣政策指央行采取增減貨幣供應(yīng)量等方式來(lái)影響經(jīng)濟(jì)的政策。參考資料來(lái)源:搜狗百科-IS曲線
、研究宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)會(huì)分為兩部門經(jīng)濟(jì)(家庭和企業(yè))、三部門經(jīng)濟(jì)(家庭、政府和外國(guó)),其中前兩者又稱國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì),后者又稱國(guó)際經(jīng)濟(jì)、在研究國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)時(shí),投資和儲(chǔ)蓄不受外國(guó)資金的影響。2、企業(yè)和政府)以及四部門經(jīng)濟(jì)(家庭、企業(yè);在研究國(guó)際經(jīng)濟(jì)時(shí),必須要考慮外國(guó)資金對(duì)本國(guó)的影響,所以宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的is曲線要分類研究,它們的均衡表達(dá)式會(huì)稍有不同。但是基本的邏輯思想是一致的,即投資等于儲(chǔ)蓄。這三種is曲線之間的區(qū)別在高鴻業(yè)的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(宏觀部分)有非常清晰和細(xì)致的介紹和解釋
可以這樣理解,在IS曲線上方部分,同樣的Y,面對(duì)的r變大了,即投資i相對(duì)于均衡是變小了,而S不變,則S大于I,則當(dāng)年投資不足,產(chǎn)品過(guò)剩,總收入大于總支出,經(jīng)濟(jì)不均衡下方同理可得
I表示投資S表示儲(chǔ)蓄。  如果某一點(diǎn)位處于IS曲線右邊(即右上方),表示I<S,即現(xiàn)行的利率水平過(guò)高,從而導(dǎo)致投資規(guī)模小于儲(chǔ)蓄規(guī)模,意味著需求未能消化當(dāng)期的產(chǎn)出,產(chǎn)品市場(chǎng)供大于求。  如果某一點(diǎn)位處于IS曲線的左邊(即左下方),表示I>S,即現(xiàn)行的利率水平過(guò)低,從而導(dǎo)致投資規(guī)模大于儲(chǔ)蓄規(guī)模, 意味著當(dāng)期的產(chǎn)出未能滿足需求,產(chǎn)品市場(chǎng)供小于求。參考資料:http://baike.baidu.com/link?url=L9pY2zvTfd_D4VxVoHok20CzMy_QrxZWs6UaOKqC0hK9-uWPJp9In6DQxf4ow6ZEzVvCynKNLzSq2EgRSsaxXq可以搜一搜百度文庫(kù)里關(guān)于IS曲線的知識(shí),從推倒到解析都有的。

6,請(qǐng)問(wèn) IS曲線

Y左邊,你是指IS曲線的左邊區(qū)域吧?IS曲線的左邊區(qū)域代表投資小于儲(chǔ)蓄,表明有超額產(chǎn)品供給,此時(shí)產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)非均衡。所以應(yīng)該增加投資,使I=S,重新達(dá)到均衡
經(jīng)驗(yàn)曲線本詞條有如下別名:波士頓經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)曲線、改善曲線nbsp;nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線經(jīng)驗(yàn)曲線(experiencenbsp;curve)nbsp;目錄1nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線簡(jiǎn)介nbsp;2nbsp;學(xué)習(xí)曲線效應(yīng)(thenbsp;learningnbsp;curvenbsp;effect)nbsp;2.1nbsp;學(xué)習(xí)效果的影響因素nbsp;2.2nbsp;學(xué)習(xí)曲線的應(yīng)用nbsp;3nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線效應(yīng)(thenbsp;experiencenbsp;curvenbsp;effect)nbsp;4nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線(thenbsp;experiencenbsp;curve)nbsp;5nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線定價(jià)法nbsp;6nbsp;效應(yīng)的根源nbsp;7nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線不連續(xù)性nbsp;8nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線與成本領(lǐng)先戰(zhàn)略nbsp;9nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線和成本的關(guān)系nbsp;10nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線的基本結(jié)論nbsp;11nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線相關(guān)戰(zhàn)略的局限nbsp;波士頓經(jīng)驗(yàn)曲線簡(jiǎn)介nbsp;nbsp;nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線又稱波士頓經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)曲線、改善曲線。nbsp;nbsp;nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線是一種表示生產(chǎn)單位時(shí)間與連續(xù)生產(chǎn)單位之間的關(guān)系曲線。nbsp;學(xué)習(xí)曲線效應(yīng)及與其密切相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)曲線效應(yīng)表示了經(jīng)驗(yàn)與效率之間的關(guān)系。當(dāng)個(gè)體或組織在一項(xiàng)任務(wù)中習(xí)得更多的經(jīng)驗(yàn),他們會(huì)變得效率更高。這兩個(gè)概念出自英語(yǔ)諺語(yǔ):“實(shí)踐出真知”。nbsp;nbsp;nbsp;1960年,波士頓咨詢公司(bostonnbsp;consultingnbsp;group)的布魯斯amp;#8226;亨得森(brucenbsp;d.nbsp;henderson)首先提出了經(jīng)驗(yàn)曲線效應(yīng)(experiencenbsp;curvenbsp;effect)。亨得森發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)成本和總累計(jì)產(chǎn)量之間存有一致相關(guān)性。nbsp;nbsp;nbsp;簡(jiǎn)而言之,就是如果一項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)被多次反復(fù)執(zhí)行,它的生產(chǎn)成本將會(huì)隨之降低。nbsp;每一次當(dāng)產(chǎn)量倍增的時(shí)候,代價(jià)值(包括管理、營(yíng)銷、分銷和制造費(fèi)用等)將以一個(gè)恒定的、可測(cè)的比率下降。nbsp;nbsp;nbsp;此后,研究人員對(duì)各個(gè)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)曲線效應(yīng)進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)下降的比率在10%至30%之間。nbsp;nbsp;nbsp;波士頓經(jīng)驗(yàn)曲線圖例nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線是一個(gè)人們較為熟知的概念。一家工廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品的數(shù)量越多,生產(chǎn)者就能更多地了解了如何生產(chǎn)該產(chǎn)品,從生產(chǎn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)也就越來(lái)越多。那么,在以后的生產(chǎn)中,工廠可以有目的地并且較為準(zhǔn)確地減少該產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。每當(dāng)工廠的累積產(chǎn)量增大一倍時(shí),其生產(chǎn)成本就可以降低一定的百分比(該百分比的具體大小因行業(yè)不同而有所差別)。nbsp;nbsp;學(xué)習(xí)曲線效應(yīng)(thenbsp;learningnbsp;curvenbsp;effect)nbsp;nbsp;nbsp;學(xué)習(xí)曲線效應(yīng)指的是越是經(jīng)常地執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù),每次所需的時(shí)間就越少。這個(gè)關(guān)系最初在1925年在美國(guó)懷特-彼得森空軍基地量化,使得航空效率加倍而所需勞動(dòng)時(shí)間下降了10-15%。nbsp;隨后在其它行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)研究得出了不同值:從百分之幾到百分之三十。但在大多數(shù)情況下這是一個(gè)常量值:它不隨行為規(guī)模的變化而變化。nbsp;nbsp;nbsp;學(xué)習(xí)曲線將學(xué)習(xí)效果數(shù)量化繪制于坐標(biāo)紙上,橫軸代表練習(xí)次數(shù)(或產(chǎn)量)nbsp;,縱軸代表學(xué)習(xí)的效果(單位產(chǎn)品所耗時(shí)間),這樣繪制出的一條曲線,就是學(xué)習(xí)曲線。nbsp;nbsp;nbsp;學(xué)習(xí)曲線有廣義和狹義之分。狹義的學(xué)習(xí)曲線又稱為人員學(xué)習(xí)曲線,它是指直接作業(yè)人員個(gè)人的學(xué)習(xí)曲線。廣義的學(xué)習(xí)曲線也稱為生產(chǎn)進(jìn)步函數(shù),是指工業(yè)某一行業(yè)或某一產(chǎn)品在其產(chǎn)品壽命周期的學(xué)習(xí)曲線,是融合技術(shù)進(jìn)步、管理水平提高等許多人努力的學(xué)習(xí)曲線。nbsp;學(xué)習(xí)效果的影響因素nbsp;學(xué)習(xí)效果受許多因素的影響,主要有:nbsp;操作者的動(dòng)作熟練程度。這是影響學(xué)習(xí)曲線的最基本因素nbsp;管理技術(shù)的改善,正確的培訓(xùn)、指導(dǎo),充分的生產(chǎn)準(zhǔn)備與周到的服務(wù),工資獎(jiǎng)勵(lì)及懲罰等管理政策的運(yùn)用nbsp;產(chǎn)品設(shè)計(jì)的改善nbsp;生產(chǎn)設(shè)備與工具的質(zhì)量nbsp;各種材料的nbsp;連續(xù)供應(yīng)和nbsp;質(zhì)量nbsp;信息反饋的及時(shí)性nbsp;專業(yè)化分工程度nbsp;學(xué)習(xí)曲線的應(yīng)用nbsp;nbsp;學(xué)習(xí)曲線應(yīng)用廣泛,主要用于以下幾方面:nbsp;工時(shí)預(yù)測(cè)nbsp;成本估計(jì)nbsp;銷售報(bào)價(jià)nbsp;對(duì)新職工的工作考核nbsp;考察生產(chǎn)系統(tǒng)的穩(wěn)定性nbsp;生產(chǎn)控制nbsp;nbsp;應(yīng)用學(xué)習(xí)曲線的過(guò)程中,應(yīng)考慮以下幾個(gè)因素:nbsp;產(chǎn)品創(chuàng)新nbsp;手工裝配時(shí)間比重nbsp;產(chǎn)品重復(fù)性nbsp;各項(xiàng)生產(chǎn)組織工作nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線效應(yīng)(thenbsp;experiencenbsp;curvenbsp;effect)nbsp;nbsp;nbsp;經(jīng)驗(yàn)曲線效應(yīng)的內(nèi)容比只研究勞動(dòng)時(shí)間的學(xué)習(xí)曲線效應(yīng)更廣泛。經(jīng)驗(yàn)曲線效應(yīng)指的是一項(xiàng)任務(wù)越是經(jīng)常執(zhí)行,做它的代價(jià)越小。任務(wù)可以是任何的產(chǎn)品或服務(wù)。數(shù)量每翻一番,代價(jià)值(包括管理、營(yíng)銷、分銷、制造費(fèi)用等)下降一個(gè)常量百分比。這個(gè)更廣泛的效應(yīng)是六十年代末由布魯斯amp;#8226;亨得森在波士頓咨詢集團(tuán)公司(bosto
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