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1，關于精神文明的演講稿
2，關于講文明的演講稿怎么寫
3，急求一篇關于文明禮儀的600800字演講稿
4，關于文明的演講稿
5，求一篇關于文明禮貌的演講稿
6，文明禮儀演講稿
7，做文明學生演講稿

1，關于精神文明的演講稿

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關于精神文明的演講稿

2，關于講文明的演講稿怎么寫

文明在我心中今天我演講的內容是:文明在我心中.我國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國,文明禮貌的風尚源遠流長.當今,我們正處在社會主義飛速發展的時代,改革開放使我國的經濟建設取得了令人可喜的成就.國家強盛代表著人民生活的富足,但就在這優越的社會條件下,有些人的文明意識卻日漸淡薄,甚至近乎野蠻!就在前不久,我目睹了這樣一場鬧劇:路邊的存車處,一個人不慎將旁邊的車子碰倒,便想走開.就在這時,一個人突然跳了起來,抬手就打,并且出言不遜:"你扶不扶起來?""你管得著嗎?"那個人也毫不示弱地動起手來.看著打架的兩個人那野蠻的動作,聽著那不堪入耳的罵聲,我覺得既可笑又可悲.當今社會發展到這么進步的程度,人們的文明意識本應隨著社會的發展而提高,可許多人的行為卻與我們這個文明社會大不相符.這讓我感到非常焦慮,我想各位同學也會深有同感吧!我國自古便有"禮儀之幫"的美稱,文明禮貌一直是我國的傳統美德.我們總是提倡人的行為要文明,因為文明的行為是判斷一個人道德修養程度的重要標志.自古以來,那些偉大的仁人志士,不都有著高貴的舉止談吐嗎?他們正是我們的學習榜樣.同學們,我們是新時代的建設者,文明禮貌的美德需要我們繼承和發揚.因此,我們每個人應從自身做起,時刻規范自己的行為,共同努力,攜手邁入新的時代.文明在我心中,愿文明之花永遠盛開!

華麗的轉身.

關于講文明的演講稿怎么寫

3，急求一篇關于文明禮儀的600800字演講稿

文明禮儀之花處外盛開中心小學謝月前六年級組一等獎文明——人類進步的階梯，它是中華民族的傳統美德，它是古今中外不可缺少的文明道德，這是充滿神圣的愛的鮮花，它是多么地純潔、完美！文明是一陣溫暖而清涼的風，它吹進了每一位學子的心，使每一位學子都有一顆純潔而善良的心。在一個涼爽的清晨，一位可愛活潑的小女孩正邁著輕巧的步子在道路里走著，忽然一位老婆婆一不小心摔了一跤，小女孩急忙地奔跑過去，伸出援救之手，用力地將老婆婆扶起來。老婆婆非常感謝這位小女孩，并說要報酬她，可小女孩拒絕了。老婆婆非常驚訝，說道：“你不喜歡糖果吃嗎？”小女孩說：“我不要，我聽老師的話，老師、爸媽都教育我要樂于助人，而且講文明禮儀，懂禮貌，這只是舉手之勞。哦，還有老婆婆你怎么不小心摔下來了呢？沒摔壞吧，要不要我通知您的家人呢？”老婆婆被這一幕感動了，連忙說：“小女孩你實在太可愛了太美麗了，我剛才只是頭暈眼睛模糊所以才摔倒的，我沒事。”“那太好了，您還是告訴家人比較好，到醫院檢查檢查，以免發生不幸的事。”小女孩說。老婆婆無話可說了，但心里卻涌起了一陣熱浪，使她深思了好多好多，她笑瞇瞇地再次看著小女孩花朵般可愛的小臉，小女孩也笑了，她笑得是多么地甜，多么的美，是多么地迷人，她的心是多么地純潔善良。從此，小女孩更開心了，她每見到一個陌生人都會打一聲招呼，說一聲叔叔好，阿姨好，同學們好，老師好。這是多么甜的聲音，這使人聽了是多么地舒服，仿佛是在欣賞一首動聽的歌曲。是啊！多么可愛的小女孩，她是多么地美，多么地善良，同學們也讓我們這個神圣充滿愛的世界更加完美吧，讓這燦爛充滿光輝的文明禮儀永留在我們的心中，讓這溫暖的陽光永照大地，使每一朵可愛的小花都能以最美的心靈讓這世界充滿愛的神圣，充滿美好的光輝，使整個世界都能有溫暖的關懷！同學們行動起來吧，這美好的光輝正向美好的明天獻上一份溫馨的祝福！

急求一篇關于文明禮儀的600800字演講稿

4，關于文明的演講稿

各位老師，各位同學你們好：　　我今天演講的題目是《文明禮貌在我心》。做一個講文明的小學生，我們要養成哪些習慣呢？比如說你不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長輩等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求。　　禮貌是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼。在這陽春三月，春意濃濃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮貌洋溢在校園里呢？　　我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、可以讓人一看便知道你的修養。在校園內，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生得到幫助，應主動誠懇地說謝謝。在家里，我們應該多幫父母做里所能及的事，家里來客人主動打招呼做一個合格的小主人...... 　　同學之間也離不開禮貌，它就像潤滑油，使之間的摩擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬以待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育。　　校園、城市，應該是一個美麗而純潔的地方，我們絕不允許不文明習慣來玷污我們美麗純潔的心靈，讓我們行動起來，自覺抵制這些不文明習慣的傳播。讓我們行動起來，從小事做起，從自我做起，讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的家園再添一份美吧！

5，求一篇關于文明禮貌的演講稿

　　攜手文明成就人生　　有位名人說：一個人，當他全身心地投入到自己的工作之中，并取得成績時，他將是快樂而放松的。但是，如果情況相反的話，他的生活則平淡無奇，且有可能不得安寧。　　也就是說，如果一個人對自己的工作充滿了激情。無論他在什么公司工作，他都會認為自己所從事的工作是世界上最神圣最崇高的一項職業；無論工作的困難有多大，質量要求多么高，或者面臨的環境多么苦，他都會始終認認真真。一絲不茍地去完成它。　　有了對工作的激情，也就意味著受到了一種鼓舞，鼓舞為激情提供了去做好它的能量。只有賦予你所做的工作以重要性，其激情也就隨之產生了。就算你的工作不那么富有魅力，但只要善于從中尋找意義和目的，也就有了激情。　　當一個人對自己的工作充滿激情的時候，他便會全身心地投入到自己的工作之中。這時候，他的自發性、創造性、敬業性等等便會在工作的過程中體現出來。　　在我們的現實工作中，我們常常發現有很多人，他們對自己的工作始終未能產生足夠的激情和動力。主要表現為混日子、得過且過、不求無功但求無過、工作平平、被動、缺乏創新等等，其主要的原因，可能是出在他根本就不知道自己為何需要這份工作。　　其實，能夠擁有工作是一件幸福的事，既然你感到它的必要性和重要性，那還有什么理由不去熱愛它呢？由熱愛工作，到對工作產生熱情，是一個熟悉并逐漸深入工作的過程。隨著工作的深入，熱情可以轉為激情。　　激情是工作最好的朋友，是否具備這種古老的狂熱精神，決定了你是否能夠得到工作，是否能夠做好工作，更重要的是是否能夠保住你的工作。　　激情是高水平的興趣，是積極的能量、感情和動機。你的工作態度和你的所想決定著你的工作結果和成績。當一個人確實產生了激情時，你可以發現他目光閃爍、反應敏捷、性格好動、渾身都富與感染力。這種神奇的力量使他以迥然不同態度等待別人，對待工作，對待人生。　　眾所周知，沒有任何一個人愿意與一個整天提不起精神的人打交道，也沒有任何一家公司會提一個工作中萎靡不振的員工。因為一個人在工作的過程中萎靡不振，不當會降低自己的工作能力，還會對他人產生負面影響。　　對于一名員工來說，熱情就如同生命，憑借熱情，我們可以釋放出潛在的巨大能量，發展出一種堅強的個性；憑借熱情，我們可以把枯燥乏味的工作變得生動有趣，使自己充滿活力，培養自己對事業的狂熱追求；憑借熱情，我們可以感染周圍的同事，讓他們理解你、支持你、擁有良好的人際關系；憑借熱情，我們更可以得到上司的提拔和重用，贏得珍貴的成長和發展機會。　　一個沒有熱情的員工不可能始終如一、高質量地完成自己的工作，更不可能做出創造性的業績。如果你失去了激情，那么你永遠也不可能在職場中立足和成長，永遠不會擁有成功的事業與充實的人生。所以，從現在開始，對你的工作傾注全部的激情吧！

6，文明禮儀演講稿

全民文明素質文明禮儀演講稿古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起…… 毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？我的講話完了，謝謝大家！

【文明禮儀演講稿】我今天演講的題目是“做一個講文明懂禮儀的少先隊員” 　　文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美！古人說，于細微之處觀察人。當我們走在馬路上，排著整齊的路隊前行，那就是文明；當我們步入校園，主動向老師敬禮問好的時候，那就是文明，當我們隨手撿起地上紙屑的時候，那是文明，當我們排著整齊的隊伍去升旗、做操的時候，那也是文明…… 我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！今年正是我們濰坊市爭創文明城市的重要時候，我們更應該盡我們的一份力量和職責，因此，我在這里向全校同學提出倡議：《做一個講文明懂禮儀的少先隊員》。

7，做文明學生演講稿

各位同學、老師：大家好！今天我講話的主題是：做文明學生，創文明校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來…… 我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。

管子版法》里有這么一句話：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。意思是說：國家有要求的一定要做到，國家要禁止的一定要杜絕，國家頒布的法令一定要實行。這是大而言之，是在講人與國家之間的從屬關系。現在，我們小而言之，學生與學校之間，也應該具備一定的從屬關系。學校有要求的一定要做到，學校要禁止的一定要杜絕，學校制定的各項規章制度一定要實行。做到了這些，我們才算是一個合格的學生。 但我覺得，合格的學生與文明的學生是有一定的差距的。合格的學生對校園生活及各項機制的有效運行會起到一定的促進作用，可做合格的學生做久了，可能會陷于一種安逸的狀態，可能也會墨守成規從而導致不思進取，這對我們學生個人的成長是不利的，因此文明的學生就成為對合格學生的進一步要求。諸如要尊敬師長、要有好的課堂紀律、要保持衛生清潔、乘車時要為老弱病殘讓座等學習生活中的基本文明常識大家已具備并能夠做好了。因為大家都已具備自我約束的能力，而且我認為具有自我約束能力是成為文明學生的第一步。并且要成為文明的學生，還應該具備良好的自我修養、思想要達到一定的境界。孔老夫子曾說過這么一句話“吾日三省吾身：為人謀(事)而不忠乎？與友交而不信(誠實)乎？傳（轉載自第一范文網 <a target="_blank">http://www.diyifanwen.com</a>，請保留此標記。）(老師傳授的道理)不習乎？”這是圣人的修身之道，我們不一定能達到這樣的高度，但我們能夠把此作為健全自己的標榜，努力完善自己。王國維先生也曾有過對人生三重境界的闡述“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。此第一境界也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境界也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境界也。”我們不一定能有如此的廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里呀，一步步朝著開闊的視野走去，一步步追求更高的層次。 言而總之，總而言之，最后簡言之，我認為要成為文明的學生首先應該懂得用心生活。順理成章的，假如大家都能成為文明的學生或者說都努力爭做文明的學生，那么和諧校園必然能被文明的學生營造出來。因為法國作家雨果曾說過“親善產生幸福，文明帶來和諧” 文明的學生營造出和諧的校園，作為學生這個角色而言，我們就此實現了學生自我價值的一部分。但作為社會大家庭中的一員——人而言，我們要為實現自己的社會價值、人生價值去努力、去奮斗。 我尊崇愛因斯坦所說的話“人，只有獻身于社會才能找出那短暫而又風險的生命的意義。人生的價值，應但看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。”