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1，求初中聲現象部分知識結構圖
2，物理聲現象知識點
3，物理聲學和光學思維導圖
4，思維導圖怎么畫
5，思維導圖培訓
6，物理聲現象經驗梳理

1，求初中聲現象部分知識結構圖

1.聲音的產生：產生、傳播、聲速 2.聽聲過程：空氣傳導、骨傳導、雙耳效應 3.聲音的特性：音調（高低）、響度（強弱）、音色 4.噪聲：物理學角度、環境角度、危害（生理、心理）、控制（三方面） 5.聲的利用：聲音可以傳遞信息、聲音可以傳遞能量至于大括號，你可以自己添加

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2，物理聲現象知識點

聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，聲音的特性是銀色，音調，響度。聲音以波的形式傳播

音調音色響度

你要初中的？高中的？還是...

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是23

物理聲現象知識點

3，物理聲學和光學思維導圖

第一單元　聲現象一、聲音的產生與傳播 1．聲音的產生 2．聲音的傳播 3．聲速 4．回聲二、我們怎樣聽到聲音 1．人耳的聲學構造 2．人耳聽到聲音 3．骨傳導 4．雙耳效應三、聲音的特性 1．音調 2．響度 3．音色四、噪聲 1．噪聲五、聲音的利用 1．聲音的利用第二單元　光現象一、光的傳播 1．光源 2．光的直線傳播 3．光速 4．光線　二、光的反射 1．光的反射現象 2．光的反射規律 3．反射類型 4．光的反射的應用三、平面鏡成像 · 1．平面鏡及其成像的特點 2．平面鏡成像的原理 3．虛像 4．平面鏡的應用四、光的折射 1．光的折射 2．光的折射規律 3．光的折射現象的解釋 4．光的反射與光的折射的異同五、光的色散不可見光 1．色散與三原色 2．物體的顏色 3．光的色散六、看不見的光 1．看不見的光

物理聲學和光學思維導圖

4，思維導圖怎么畫

打開思維導圖軟件，依次點擊“新建”“創建”；然后添加主題、輸入文本，并使用標注、關系線、概要和外框這四大基礎功能完善導圖，最后導出思維導圖即可。思維導圖畫法步驟：1、新建一個空白畫布打開思維導圖軟件，依次點擊“新建”—“創建”，便能開啟思維導圖繪圖模式。2、編輯思維導圖（1）添加主題：在空白畫布，如果想要為思維導圖添加下一級主題，只需點擊藍色“＋”符號即可。（2）輸入文本：鼠標雙擊主題框，就能為思維導圖添加文本，編輯結束后點擊空白畫布即可。（3）完善導圖：上述的操作，可以繪制出基礎的思維導圖。如果想讓思維導圖顯得更加專業，不妨使用標注、關系線、概要和外框這四大基礎功能。簡單幾個步驟，即可獲得專業的思維導圖。你還可以通過調整布局、切換樣式、插入圖片、更改顏色等操作，使思維導圖更加精美。3、導出思維導圖導出，是所有操作中的末尾一步，依次點擊“導出和發送”—“圖片”—“圖片格式”，可以選擇合適的圖片格式進行導出。也可以選擇其他諸如PDF、Word的格式進行導出。

5，思維導圖培訓

思維導圖，又叫心智圖，是表達發射性思維的有效的圖形思維工具，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。　　思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、食物、香氣、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向外發散出成千上萬的關節點，每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，而這些關節的連結可以視為您的記憶，也就是您的個人數據庫。我是教思維導圖的培訓講師，希望能夠幫助你成功、、、、、家我口口、、、、

什么，不懂

6，物理聲現象經驗梳理

聲現象1、聲音的發生一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。聲音是由物體的振動產生的，但并不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到。2、聲間的傳播聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲（1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲（2）聲音在不同介質中傳播速度不同，一般來說，固體>液體>空氣聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s3、回聲聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。4、樂音物體做規則振動時發出的聲音叫樂音。樂音的三要素：音調、響度、音色聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關。不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色。用來分辨各種不同的聲音。5、噪聲及來源從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。6、聲間等級的劃分人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環境中，會影響聽力。7、噪聲減弱的途徑可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱

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聲現象思維導圖，求初中聲現象部分知識結構圖

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1，求初中聲現象部分知識結構圖

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