我們是城鄉結合部，老師們每天的工作時間是早上五點多起床，到晚上九點多，學生熄燈鈴響過才能休息，中間僅有午休40分鐘，幾乎都是與學生在一天長達十幾個小時中，學生的學習、生活、安全、就餐、紀律都是老師監管的內容，每天老師們都感到痛苦不堪，不是不講奉獻，可是無原則的奉獻，已經影響了老師的身心健康，現在不是想要報酬的問題而是就想休息休息。
小學教師屬于事業單位事業編，這次事業單位改革將承擔義務教育的中小學劃為公益一類事業單位，全額財政，待遇各地情況不同，但是工資構成大同小異。我們當地上班十一年教師工資待遇如下：崗位工資2174元，專業技術崗九級；薪級工資20級1249元；教戶津貼基本工資提高10%，340元左右，這三項工資全國各地都有，標準都是一樣的，這三項工資扣除應扣項到手3000元左右。
績效工資2600元（各地差異很大），鄉鎮津貼310元（基礎起始200元，每個工齡10元），艱苦邊遠地區津貼215元（一類地區），帶班費200元，這一部分工資共計3500元，扣除應扣款項到手工資2800元。小學教師基本工資，績效工資，各種津補貼到手工資5800元，各地略有差異，最近國家還在制定新的教齡津貼標準（不是教戶津貼），教師工資還有不小幅度提升，漲幅在500元左右。
2、小學延時托管給老師發放補貼，寄宿制初中早晚自習是義務勞動嗎？
師友說的這種情況在我們這里也有，談到這個問題，真有同是天涯淪落人的感覺，這種公立寄宿制初中早晚自習是讓教師義務勞動現象，已經延伸好多年了，似乎是變成理所當然的了。我們是城鄉結合部，老師們每天的工作時間是早上五點多起床，到晚上九點多，學生熄燈鈴響過才能休息，中間僅有午休40分鐘，幾乎都是與學生在一天長達十幾個小時中，學生的學習、生活、安全、就餐、紀律都是老師監管的內容，每天老師們都感到痛苦不堪，不是不講奉獻，可是無原則的奉獻，已經影響了老師的身心健康，現在不是想要報酬的問題而是就想休息休息，
無奈是劇場效應：當地私立學校教師報酬高，無限制地延長學生的學習時間；還有個別公立學校的生源好，收取的生活費就高，教師待遇也高。可是我們學校的學生基礎差老師付出的多，幾乎沒有什么報酬，與旁邊一所小學相比，他們每個月拿到將近兩千元的課后延時托管費，學校又讓馬兒跑，又不想加把草，一味的用鞭子抽打，整天用量化晉級制度卡老師，必然是冤聲載道。
