我發現學生對網絡直播很感興趣，很多直播功能，學生比老師還搞得清楚。學生是100%參與了聽課，學生的學習熱情高漲，剛開始紛紛向老師問好，然后發了一些很搞笑的表情，直播正式開始后，絕大多數學生都能按照老師的要求認真聽課，也有個別學生給老師刷禮物，老師及時制止了這種行為。
1、學校要求網絡直播教學，教學效果真的很好嘛？家長與學生怎么看？
我是學生家長，也是老師，今天和孩子一起體驗了網絡直播教學，總體效果還很不錯。不過也有學生在老師直播的過程中刷禮物的現象，我發現學生對網絡直播很感興趣，很多直播功能，學生比老師還搞得清楚。我任教初三畢業班物理教育教學工作，今天按學校要求給學生直播了一堂物理課，所講內容是上學期的重難點知識，為了講好這堂直播課，我做了大量的準備，首先熟悉直播軟件的功能，然后將所講的內容制成PPT，在未開直播之前，我反復醞釀該如何給學生直播，畢竟老師不是專業的主播，我也擔心直播效果，
從今天的直播效果來看，還很不錯。學生是100%參與了聽課，學生的學習熱情高漲，剛開始紛紛向老師問好，然后發了一些很搞笑的表情，直播正式開始后，絕大多數學生都能按照老師的要求認真聽課，也有個別學生給老師刷禮物，老師及時制止了這種行為，直播教學內容用了35分鐘，給大家留了10分鐘的答疑時間，這是10分鐘的時間里，同學們踴躍發言，原計劃10分鐘答疑時間延長到了20分鐘，可以看出學生的學習興趣很高。
2、疫情期間，我們都開始了直播教學，如何更好地與學生互動呢？
第二，老師要起到督促的作用，課后可以和學生在班級群里討論學習情況，對于學的好的，給予表揚，鼓勵再接再厲，學習態度不端正的及時糾正其態度。{!--PGC_VIDEO:{\
疫情期間，國家教育部門和學校以及老師們，付出了很大努力，開通了網上直播教育，到目前為止已經兩個禮拜了，有的學生已經過了新鮮期，導致自己在收看時不認真聽講，學習效率底下，怎么才能提高學生學習的積極性呢？我想應該從以下兩個方面出發，對于提高學生積極性會有幫助。第一，對于學生，家長在家要做好監督，保證學生保質保量完成任務，學習本身就是枯燥的事情，是需要長期堅持的。
