4.春天來了，花兒開了，有的像小女孩的卷發，有的像熊熊的火焰，有的像綻放的煙花,原句:花兒Open,春天來了，和花兒開了，有的含苞待放，有的爭奇斗艷，有的香氣四溢,3.春天來了，花兒開了，有的紅，有的黃，有的粉,有的只是展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還在開花,5.春天來了，花兒開,2.春天來了，花兒開。
原句:花兒 Open。句子改為擬人句:花兒帶笑臉。擬人化的句子是把某物比喻為人一樣，根據想象把物描述或形容為人，使“物”具有與人一樣的言行舉止思想感情。擬人語句的應用形式:1。擬人化動物。蜜蜂給我們指路。2.擬人化植物。例子:向日葵在不停地為孫爺爺運動。3.將普通事物擬人化。舉例:太陽出來了，月亮回家了。4.原句不改詞，加形容詞描述人。
2、春天來了, 花兒開了,有的什么有的什么有的什么?如下:1。春天來了，和花兒開了，有的含苞待放，有的爭奇斗艷，有的香氣四溢，2.春天來了，花兒開。有的只是展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還在開花，3.春天來了，花兒開了，有的紅，有的黃，有的粉。4.春天來了，花兒開了，有的像小女孩的卷發，有的像熊熊的火焰，有的像綻放的煙花，5.春天來了，花兒開。有的像黃色的燈籠，有的像閃閃發光的雪球，有的像跳躍的火焰，模仿寫作可以從以下幾個方面考慮其隱含要求:(1)看例句是簡單句還是復合句，陳述句還是疑問句，整句還是散句，肯定句還是否定句，長句還是短句。(2)看單句中短語的結構和復句中從句之間的邏輯關系，(3)看風格色彩和情感基調。(4)看關鍵詞等等，我們應該高度重視對隱含需求的分。
