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1，企業文化怎樣建設
2，初中班級怎么構建班級文化
3，如何建設企業文化
4，怎樣建設企業文化
5，企業文化建設方案怎么做
6，班級文化建設方案
7，如何創建特色班級文化建設包括方案內容的說明總結活動安排

1，企業文化怎樣建設

孺子牛文化傳媒總結了一下幾個方面的內容，僅供企業參考企業文化，是企業綜合實力的體現，是一個企業文明程度的反映，也是知識形態的生產力轉化為物質形態生產力的源泉。在公司面臨新的形勢、新的任務、新的機遇、新的挑戰，要想在激烈的市場競爭中取勝，把企業做大做強，實現企業的跨越式發展，就必須樹立“用文化管企業”、“以文化興企業”的理念。為了進一步弘揚企業文化，樹立起公司正面形象，增強員工的歸屬感，推動公司企業文化建設持續健康發展，最終達到以文化管理企業的目的，結合公司實際情況，制定企業文化建設方案

企業文化怎樣建設

2，初中班級怎么構建班級文化

貼團員名單，和月考前10成績單，并且辦好板報，在窗戶上貼一些裝飾，在墻上貼一些勵志的話

級文化建設方案一、指導思想具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。 1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。 2、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質文化環境。 3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。 4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。 5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。 6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。二、具體內容：班級名字：追趕太陽077 班魂：優、雅、勤班級形象：面必凈，發必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。班級公約：學風嚴謹奮勇拼搏優雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團結互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢磅礴三、形式內容：公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜志名單，臨時通知等。生日欄：張貼每月的小壽星照片。追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。雛鷹爭章：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業、發言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。榮譽榜：孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。心語心愿：孩子的心愿卡。讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業展示。（一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）四、具體內容安排： 1、每月主題：4月，自信月，組織活動開展，提高學生自信心 5月，目標月，根據考試成績，制定人生、長短期目標 6月，練字月，開展各種活動，促使學生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準備 7月，沖刺月，結合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續學習做準備 2、主要抓手： ① 抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網絡中引出來； ② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結合，促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養成良好行為習慣； ③ 充分利用好家長學校這個招牌，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長； ④ 和各任課老師緊密結合，多表揚，揚良好行為習慣，多關注，發現并和學生中不良行為斗爭。

初中班級怎么構建班級文化

3，如何建設企業文化

企業文化建設要做好以下幾點：1、完善企業管理制度。一個缺乏規范管理制度的企業如何奢談文化？文化是軟性的東西，必須有硬性的制度保障，而且制度應該視為企業文化的重要組成部分。完善的制度從而逐漸改變過去的人治色彩，使公司各項管理工作逐漸規范化。2、完善企業文化體系。企業的文化建設需要形成一個體系，我們反對文化的教條化，但是必須形成一個文字表述的、可內部學習傳播的、持續發揮影響、多維度全方位的文化體系。3、完善企業文化核心內容。企業文化的核心是什么？個人認為就是企業的經營宗旨/使命、管理理念、人才理念、企業口號、企業發展遠景和愿景，等等。其重要性有如世界觀之于個人人生的發展一樣。這些是企業各項工作開展的總體指導思想。4、企業文化宣傳平臺。文化氛圍的形成需要規范管理、引導和宣傳，因此建立有效的宣傳平臺非常重要，將文化的正面影響最大化、持續化。5、加強企業文化建設。企業文化的建設并非是對于員工的約束，而是切實的從員工的角度出發，能夠為員工帶來實實在在的收獲，讓員工不僅在專業技能、還能夠在綜合素質上得以提升。譬如我們公司就為員工建立了公司內部圖書館，豐富員工的專業知識或者興趣愛好的拓展。我們利用日事清計劃功能來對公司圖書館進行管理，方便面實用，操作簡單，調動了員工學習借閱的積極性。

1、企業文化建設是企業發展的永恒主題企業文化作為社會大文化的一個子系統，客觀地存在于每一個企業之中。優秀的企業文化，將極大地促進企業的發展，反之則將削弱企業的組織功能。文化管理代表人本管理的最高層次，具有導向、激勵、凝聚、約束、調適、輻射等多方面的獨特功能，企業文化同時也是企業戰略實施的重要保證。企業文化總是隨著企業和社會文化的發展而不斷發展，因此，企業文化建設是企業發展的永恒主題。 2、文化管理要與企業戰略管理相結合企業文化由于其導向、約束、凝聚、激勵等功能，成為企業戰略實施的重要手段。但當企業戰略發生較大調整，企業文化由于變革的緩慢又可能制約企業戰略的實施，因此，企業文化必須與企業戰略相適應。加強企業文化建設，首先必須有一個明確的企業發展戰略。只有緊緊地將文化管理與戰略管理相結合，企業文化建設才能有不竭的動力和明確的方向。 3、企業文化建設要面向未來體現行業特點和企業個性企業文化是一種亞文化，既存在于民族社會文化之中，又因各企業的類型、行業性質、規模、人員結構等方面的差異而有所不同。企業文化的共性是面向未來的時代特征和社會特征的綜合體，反映了社會環境對企業文化的影響。然而，企業文化又是企業基本特點的體現，是一個企業獨特的精神和風格的具體反映，并以其鮮明的個性區別于其他企業，形成自己的具體特點。每個企業應根據本企業的具體情況，因地制宜地塑造適合自己需要的、具有自己特色的企業文化。 4、文化管理與形象管理相互促進企業文化是企業形象的內在根基，企業形象是企業文化的外在表現。企業形象是企業內外對企業的整體感覺、印象和認知，是企業狀況的綜合反映。企業形象是企業在與社會公眾（包括企業員工）通過傳播媒介或其他方式的接觸過程中形成的。企業形象有好與不好之分，當企業在社會公眾中具有良好形象時，消費者就愿意購買該企業的產品或接受其提供的服務；反之，消費者將不會購買該企業的產品，也不會接受其提供的服務。因此企業應將文化管理和形象管理有機地結合起來。 5、發揮企業領導群體的核心作用文化是人們意識的能動產物，不是客觀環境的消極反映。在客觀上出現對某種文化需要往往交織在各種相互矛盾的利益之中，羈絆于根深蒂固的傳統習俗之內，因而一開始總是只有少數人首先覺悟，他們提出反映客觀需要的文化主張，倡導改變舊的觀念及行為方式，成為企業文化的先驅者。正是由于領導群體和先進分子的示范，啟發和帶動了企業的其他人，形成了企業新的文化模式。領導群體對新文化的塑造可以起到很好的倡導和總結的作用，可以起到很好的宣傳和鼓動作用，可以起到很好的表率和示范作用。

如何建設企業文化

4，怎樣建設企業文化

　中美嘉倫總結了一下幾個方面的內容，僅供企業參考企業文化，是企業綜合實力的體現，是一個企業文明程度的反映，也是知識形態的生產力轉化為物質形態生產力的源泉。在公司面臨新的形勢、新的任務、新的機遇、新的挑戰，要想在激烈的市場競爭中取勝，把企業做大做強，實現企業的跨越式發展，就必須樹立“用文化管企業”、“以文化興企業”的理念。為了進一步弘揚企業文化，樹立起公司正面形象，增強員工的歸屬感，推動公司企業文化建設持續健康發展，最終達到以文化管理企業的目的，結合公司實際情況，制定企業文化建設方案。　方法/步驟　　一、指導思想　　以先進的企業文化建設理論為基礎，以培育員工社會公德、職業道德、家庭美德，提高企業知名度、文明度、美譽度，增強企業凝聚力、競爭力、生產力為目的，堅持以人為本、全力實施有我公司特色的企業文化建設，弘揚企業精神、實踐企業價值觀，實現企業發展戰略與員工愿景有機統一，經營者理念與員工觀念和諧，員工內心世界與外部環境同步改善，建設和諧企業，推動我公司“三個文明”建設協調發展。　　二、年度工作目標　　進一步挖掘和弘揚企業精神內涵，樹立起公司正面形象，增強員工的歸屬感，推動公司企業文化建設持續健康發展。　　三、企業文化建設應遵循和堅持的原則　　1、系統性原則。2、實效性原則。3、以人為本原則。4、堅持與時俱進原則。　　四、具體實施辦法　　(一)、員工思想導向宣傳工作方面：　　1、成立公司企業文化建設小組，負責公司企業文化的推廣。　　2、創立公司內部刊物，具體方案如下：　　(1)、創刊理念：進一步弘揚公司的企業文化，樹立起公司正面形象，增強員工的歸屬感，推動公司企業文化建設持續健康發展;　　(2)、刊物形式：雜志;　　(3)、刊物規格：用a4紙進行雙面彩色印刷;　　(4)、刊物的名字：在全公司內以有獎征集的形式進行征集，經過篩選，最后報總經理審批實行;　　(5)、出版周期：每一個季度出版一期;　　(6)關于稿件：稿件以公司內部員工提供為主，稿件必須堅持“以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優秀的作品鼓舞人”的思想;稿件內容必須擁護共產黨的領導，維護公司的根本利益。建立宣傳工作考核制度，對被刊登的稿件進行獎勵，提高員工參與的積極性，形成一種積極向上的氛圍;　　(7)、出版時間：計劃每兩個月出版一期;　　3、在內部樹立公司企業文化標識牌。　　在公司墻壁上樹立如“公司經營理念”、“質量方針”、“環境方針”、“公司的價值觀”等企業文化宣傳牌，此項工作計劃4月份前完成。　　4、加強內部的宣傳導向，張貼一些安全宣傳掛圖和5s管理方面的宣傳掛圖。　　進一步提高廣大員工的安全意識和質量管理意識。到外面定購一些精美的安全宣傳掛圖和5s管理宣傳掛圖掛到內部的墻壁上(或者黑板上)。　　5、提煉公司員工行為規范。　　為了提煉公司員工行為規范、強化員工行為意識、規范各級管理人員的管理行為、樹立公司內外良好的公眾形象、促使大家有一個共同的行為準則，同時推動公司企業文化宣傳工作的開展。　　6、制作機動部崗位服務區域關系圖。　　(二)、開展活動方面　　1、開展“五四”征文比賽、司慶征文、書畫比賽等。　　2、開展員工技能知識競賽。　　3、在全公司范圍內開展安全知識競賽。　　4、在全公司范圍內開展一次員工指南知識競賽。　　5、組織一次年度優秀員工評比。　　(三)、員工溝通　　定期建立員工與管理人員面對面的對話，建立新型員工關系。　　1、開展新員工座談會、老員工座談會、管理人員座談會，了解不同層次人員的需求，對員工提出的問題給予解答，建立公司管理人員和一線員工溝通的橋梁紐帶。　　2、人事行政部經常和廣大員工溝通交流，及時的把握廣大員工的思想動態，需求，及時的進行思想引導。　　3、大力推進員工合理化建議活動，充分發揮廣大員工的積極性和創造性，群策群力,不斷改進公司的管理。　　4、加強意見箱的管理，及時發現、處理員工的意見和矛盾。

企業文化首先要有一個核心，是以人為本，還是客戶至上等等。然后圍繞核心展開培訓和宣傳。最重要的一點事，根據核心文化開展相關活動，不要把企業文化變為空談。例如：如果以人為本，那么可以讓員工，提一些工作上的意見，以體現這一文化。一定要把企業文化落在實處，否則只是一紙空談。

5，企業文化建設方案怎么做

成功的企業形象宣傳并非只靠華而不實的廣告來打響知名度就夠了，期望短期內樹立良好企業形象是不現實的。奧美的觀點里有這樣一句話，“企業形象的建立，就如同鳥兒筑巢一樣，從我們隨手擷去的稻草雜物建立而成。別小看了這些稻草雜物般的細枝末梢，正是它們奠定了一個企業形象的堅實基礎,企業要贏得顧客的忠誠、合作伙伴的信任和政府的支持，除了有技術領先和質量可靠的產品外，建立和鞏固良好的企業形象尤為重要，一套行之有效的企業形象管理策略是必須手段。特別是對于目前各類小型企業，典型的表現為管理基礎薄弱，資源不足，生存壓力大，因此企業形象包裝策劃和產品市場推廣就是一個矛盾的問題，怎樣與公眾溝通，怎樣使其愉悅，怎樣保持適度距離和互動性，怎樣使其感動和產生欲望興趣? 企業形象一般可以概括為精干高效的隊伍形象、品質超群的產品形象、嚴明和諧的管理形象、優美整潔的環境形象、真誠奉獻的服務形象。我們可以從企業人物、文化和“危機”三個方面來進行宣傳。策略一：人物形象宣傳在有別于個人樹碑立傳式的公司形象建設中，應把企業領導層個人宣傳和企業的戰略目標、公關目標結合起來以達到好的宣傳效果。國內的小企業有相當多的管理者是由技術人員出身的，這對公司的管理和發展并不完全是好事，從技術人員到管理者之間角色的轉變往往要付出巨大的代價。可以建立、開發可提高企業管理者聲譽的平臺來實現宣傳效果。比如在一些國際國內有影響力的高層次會議上為企業管理者爭取一些演講機會；將蘊含高層管理者有代表性的戰略思想和管理策略的文章提供給媒體發表；定期或不定期舉辦專家座談會、研討會和媒體座談會，建立良好的聲譽信息等。在參與活動的前期先要對本企業現有社會公益政策十分了解，清楚活動項目與企業的業務目標及程序是否一致，經過整個內部所有程序批準后加以實施和投入；還要充分考慮投資回報率，保證任何一種選擇與企業聲譽和長期發展目標相符，保證參與活動的目的和性質相符，保持企業各分支機構形象一致；另外，還要了解競爭對手在社會活動中的舉措以及正在參與的項目。塑造企業形象要謹防急功近利的暴發心理，期望短期內樹立良好企業形象是不現實的。一些人以怪異手法和老總們“傳奇式”的故事推銷形象，希望能博得一時轟動和驚嘆，力度過大過多則會引起人們反感，這時可以采用模式化管理。在企業領導人形象管理中，雖然有其需要按照本人特質加以表現的地方，但同時更需根據自己所面對的客戶來調整與完善自己。而且，客戶本身是多種類與多層次的，需要確定實現其平衡性的規則和需要著眼的重點。這里包含三個模塊：一個是依據個人特質（知識、能力、情緒、行為表現等）、常規表現（在員工、消費、商業合作伙伴等中）、關聯表現方面的測評而形成的現有形象模塊；一個是依據不同類型受眾（家庭、員工、管理層、合作關系、消費者、公眾）期望開發而形成的理想形象模塊；一個是基于負責人個人條件分析與其他案例的最佳實踐結合而成的形象改進與提升策略模塊。借助于這種三合一工作方式，與持續跟蹤測評、形象塑造與傳播規劃、事件管理，有效地借助于受眾控制原則，使企業負責人的形象處在科學管理模式之下。同時，由于企業員工是直接和各類客戶零距離接觸，因此企業員工的形象會更多地影響到企業的形象，這又和一個企業的文化有關系。策略二：文化形象宣傳企業成功的形象宣傳并非只靠華而不實的廣告來打響知名度就夠了，這一切都必須將企業本身所代表的意念和文化深植于客戶的觀念之中，才能藉以提升客戶對企業產品的忠誠度，在不過多挪用公司緊缺資金的同時達到宣傳企業形象的目的。而企業文化是作為一個觀念系統存在的，要傳達到企業員工、社會和公眾存在一些困難。因此，將企業文化特質形成一個統一概念，通過個性化、鮮明的視覺形象(圖形、圖案)表達出來，再傳導給社會更有效率、效果。協調外部關系的工作中，建立良好的政府關系和爭取有影響力人士的支持非常重要。要制定具有前瞻性的政府關系計劃，與影響力大的人士建立緊密的聯系，從而幫助企業通過與其有效的溝通獲得良性的監督、理解和支持以提升企業信譽度。當然，企業文化的建立少不了員工形象的規范化管理。工作期間統一著裝、員工禮儀的要求、員工之間的禮貌用語等等都要規范化。在實施過程中一般會有兩種錯誤的認識：一種認為，員工都是自覺的，只要把道理講清楚了，制度就能得到實施。這種假定是不現實的。策略三：“危機”形象宣傳任何一次失誤對于發展中的小企業而言，不僅是對于整個利益體系的打擊，更主要的是對于辛苦建立的企業形象會產生一個比較重大而長遠的影響，由于資金的約束，注定他不可能通過大額賠償金等來彌補損失

百度的答案還是交給百度去吧。。。

企業文化建設實施方案與年度實施計劃一、企業文化建設企業文化是企業的靈魂和精神支柱，是一種戰略性的軟體資源。企業文化的實質是企業價值觀，它是企業員工在長期勞動和交往過程中形成的共同的價值取向與行為準則的沉淀。它由企業管理者的價值觀所決定，左右著公司員工的思想，影響著各級員工的決策，外顯為員工的行為，直接決定公司的業績。企業是一個創造利潤的組織，是由形形色色的人組成，通過長期勞動、協作實現產品生產和銷售，從而創造利潤的組織。企業離不開人，企業中的人既是經濟人，又是社會人。一方面，作為經濟人，他們要通過工作來掙錢吃飯滿足生存的迫切需要；另一方面，作為社會人，他們又具有尋找自我發展，自我實現，自我超越的強烈意愿，這種強烈的意愿成為人們精神追求的原動力。企業中的每位員工由于生活環境、知識水平、成長道路等不同，每個人的精神追求或者說人生觀、價值觀、哲學觀不盡相同，那么如何在我們的企業中形成一種大家公認的、積極向上的、具有強烈的凝聚力和吸引力，能被大家信奉的價值觀，則成為企業文化建設的核心。所以，我認為建設企業文化，就是通過努力、采取各種方式，使企業中從上至下的全體員工對某種價值觀趨于認同，之后奉為信仰的過程，而這種價值觀正是企業文化的核心，這種信仰統一員工的思想和行動，使企業擁有持續發展的動力。

從1、規章制度修訂 2、工作態度，準則 3、出臺方案要宣傳，深入員工 4、組織一些可以鍛煉員工意識的集體活動，提高協調性。

6，班級文化建設方案

謹恭參考。具體還要因班而定。班級文化建設方案一、指導思想具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。 1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。 2、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質文化環境。 3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。 4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。 5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。 6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。二、具體內容：班級名字：追趕太陽077 班魂：優、雅、勤班級形象：面必凈，發必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。班級公約：學風嚴謹奮勇拼搏優雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團結互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢磅礴三、形式內容：公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜志名單，臨時通知等。生日欄：張貼每月的小壽星照片。追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。雛鷹爭章：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業、發言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。榮譽榜：孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。心語心愿：孩子的心愿卡。讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業展示。（一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）四、具體內容安排： 1、每月主題：4月，自信月，組織活動開展，提高學生自信心 5月，目標月，根據考試成績，制定人生、長短期目標 6月，練字月，開展各種活動，促使學生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準備 7月，沖刺月，結合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續學習做準備 2、主要抓手： ① 抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網絡中引出來； ② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結合，促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養成良好行為習慣； ③ 充分利用好家長學校這個招牌，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長； ④ 和各任課老師緊密結合，多表揚，揚良好行為習慣，多關注，發現并和學生中不良行為斗爭。

班級文化建設方案一、指導思想具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。 1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。 2、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質文化環境。 3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。 4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。 5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。 6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。二、具體內容：班級名字：追趕太陽077 班魂：優、雅、勤班級形象：面必凈，發必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。班級公約：學風嚴謹奮勇拼搏優雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團結互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢磅礴三、形式內容：公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜志名單，臨時通知等。生日欄：張貼每月的小壽星照片。追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。雛鷹爭章：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業、發言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。榮譽榜：孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。心語心愿：孩子的心愿卡。讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業展示。（一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）四、具體內容安排： 1、每月主題：4月，自信月，組織活動開展，提高學生自信心 5月，目標月，根據考試成績，制定人生、長短期目標 6月，練字月，開展各種活動，促使學生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準備 7月，沖刺月，結合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續學習做準備 2、主要抓手： ① 抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網絡中引出來； ② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結合，促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養成良好行為習慣； ③ 充分利用好家長學校這個招牌，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長； ④ 和各任課老師緊密結合，多表揚，揚良好行為習慣，多關注，發現并和學生中不良行為斗爭。

7，如何創建特色班級文化建設包括方案內容的說明總結活動安排

說一下我們班得到文化建設吧！對你不知道有沒幫助“飛鴿中隊”是我們班的個性化班名。班級的標志是鴿子在藍天上自由飛翔。鴿子在藍天上自由飛翔作為我們班級標志，是因為鴿子沐浴在春天燦爛的陽光里，盡情地自由飛翔，讓我們充滿朝氣，讓孩子們相互協作，相互之間有了情感的交流，同學們團結互助、和諧的精神是我們所追求的。鴿子在我們的樂園，讓陽光啟迪心靈；鴿子的樂園里，要讓快樂地成長；我們的樂園，要陽光燦爛，花開成海。我們班確立了“健康·自由·快樂”的班風；確立了“快樂學習，快樂成長”的班訓；確立了中隊口號“我是快樂的飛鴿，飛到世界的每一個角落”。我們把班風、班訓和班級口號與飛鴿緊緊聯系在一起。我們確立的班規是：鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。不說話，靜息好，等待老師來上課。課堂上，專心聽，老師提問認真聽。答問題，聲響亮，認真書寫作業棒。兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。吃中餐，守紀律，學習生活兩不誤。愛勞動，講衛生，紙屑果皮不亂扔。小學生，要記清，好習慣養成益終生！為了體現飛鴿的無限自由和快樂，讓孩子們感受到鴿子的活力，健康、快樂、自由地成長，我在班級里做了如下的建設：一、確定了班級建設的特色“自主管理，書香教室”。1、引導學生多讀書，讀好書。結合學校的讀書活動月活動和閱讀考級方案，不定期的向學生推薦本學期的必讀書目和選讀書目，命名為“成長樂園”。在教室的墻壁上設置版塊，把推薦書目的封面或者是書中精彩的畫面制成照片貼在版塊里，并配上精彩的解說文字，不但激發了孩子的閱讀興趣，還讓孩子們對推薦的書目一目了然。2、設“綠葉飄舞，書韻飄香”專欄，用“快樂閱讀成長樹”記錄學生的閱讀成長軌跡。3、利用課余時間進行閱讀，在班級里以小組為單位，進行班級閱讀比賽，并且讓孩子們寫下讀書心得，張貼在展版上進行相互交流，讓孩子們在平時的生活中學會讀書。二、著重培養孩子的團結協作精神，體現三附凝聚精神。1、在班級里設置“三味書屋”。發揮班級團結的精神，由班級里的每位小主人主動、自愿地把家里閑置的圖書帶到班級中來，組成小小的班級圖書角，相互傳閱圖書，增加圖書的利用率，同時請專人負責管理班級圖書，做好借閱和歸還記錄，定期總結。2、設置班級“小小植物園”，讓學生把自己喜愛的植物帶到班級中來，讓全班的孩子一起來欣賞大自然的顏色，并且讓孩子學會細心照顧植物的本領，輪流來照顧這些植物，記錄下它們地生長過程，讓孩子都能夠明白：要愛護我們身邊的綠化。3、成立班級“手拉手”互助小分隊，請班級里在某一方面特別優秀的學生和一些貧困生、學困生手拉手，自愿結對幫扶，并填寫結對幫扶表，歸入結對幫扶袋中，展示給全班的同學看，讓全班的同學都能夠積極主動的去幫助其他的同學。4、在班級里設立多個工作崗位，實現班級里“事事有人做，人人有事做。”并且將工作特別突出的學生的事跡用文字和圖片展示給大家看，極力大家主動為班級做事。三、經常組織各類競賽。1、設立“智慧樹”。在教室里設置學生的成長記錄版塊，讓孩子們把通過自己努力得來的星星貼在上面，全班形成你追我趕的氛圍。2、結合學校德育工作的短期目標，在班級里評選“每月一星”。此版塊涉及到德、智、體、體、美、勞各個方面。在此版塊中可以是學生的優秀事跡，也可以是生動的文字說明。四、搭建學生展示的平臺。1、對于一些“問題”學生，多進行鼓勵，有時候也許是老師無意中的一個小舉動，就會讓孩子改變許多，對于在某些方面特別有進步的孩子，要有一個特別的獎勵：表揚欄。2、為班級里有特長的孩子設立有特色的版塊，如：書畫長廊、文學天地、星星之火、舞林大會等等，為學生搭建展示自己的平臺，同學之間也可以相互學習，學人之長，補己之短。

一、指導思想：班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設為主要內容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創建符合素質教育要求的，既能體現時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。二、總體目標讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。三、工作措施：幽雅的班級環境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。主要措施：①布置好教室衛生角與圖書角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環保標語；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學生閱讀。②用好 “張貼欄”，主要用于規范張貼學生操行統計表、課程表、作息時間表及班內各項工作安排表、制度等內容。③清理學生課桌，盡量做到統一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。④可以在課桌右邊統一張貼上“目標文化”，學生的書籍擺放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛生。⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗，兩側或下面貼班訓。要求能夠體現班級特色、個性。⑥教室后面黑板的一邊設置一個板塊是： “智慧人生”，每天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是 “班級寄語”，每天一位學生寫上自己對班級同學最想說的一句話，加強學生間的了解交流。內容要求學生每周摘錄，有專人負責對內容定期檢查。⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學生的書法、美術作品或優秀的文章等，鼓勵學生，也能增添班級文化氣息。