国产这里只有精品,国产久一道中文一区,欧美一区二区三区免费观看视频

本文目錄一覽

1，寫作文的寫信格式是什么急急急
2，作文寫一篇信的格式怎么寫可以說一下嗎
3，作文寫信的格式怎么寫
4，信的格式怎么寫的作文
5，書信作文的格式怎么寫
6，寫信的作文格式
7，寫信作文的格式怎么寫

1，寫作文的寫信格式是什么急急急

書信的格式例文 ①稱呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。 ②問候語:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段,不可直接接下文。否則,就會違反構段意義單一的要求,變成多義段了。 ③正文。這是信的主體,可以分為若干段來書寫。 ④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫,一是緊接著主體正文之后,不另起段,不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行,頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語后半部分的頂格,是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫,行文涉及對方收信人姓名或稱呼,為了表示尊重,不論書寫到何處,都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法,為現代書信所吸收。 ⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。如果忘了寫某事,則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”,再另起行書寫未盡事宜。 http://baike.baidu.com/view/60368.html?wtp=tt#3

寫作文的寫信格式是什么急急急

2，作文寫一篇信的格式怎么寫可以說一下嗎

1“尊敬的：”或“親愛的,：” （頂格寫，別忘了冒號）2（空二格）先向對方問好長輩的話：“您好！”；平輩的話“你好！” 熟稔的話：“好久不見了！”之類的3正文有事說事兒，沒事兒閑扯，反正隨你寫了，每段段首也要空兩格。4結尾格式： “此致（空幾格寫）敬禮”（另起一行，要頂格寫）5寫信人署名（靠右）寫信日期（靠右）6內容實例： XXX: 您(你)好正文此致敬禮！（上兩行也可寫成：祝身體健康！）寫信人名字或昵稱寫信的日期

人生像曲曲折折的山澗流水．，時而斷流，時而又滾滾而來。人的成長過程中處處是荊棘密布，時時有困難挫折。面對這些，唯有快樂才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對快樂的釋義都會有所不同。每個人都能找到自己的快樂，我也不例外。．成長中，快樂就是無憂無慮。快樂總是在我專心致志地做著平凡的事時，不經意間來臨。童年時，快樂就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩。現在啊，快樂就在知識的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。成長中，快樂就是親情的溫暖。快樂就是天寒時父母為我適時送上的暖和的棉衣；快樂就是上學前父母那零零碎碎的囑咐；快樂就是生日時親人那無聲的祝福……快樂總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。成長中，快樂就是友情的滋潤。隨著成長，我收獲到了許多。其中結識到許多朋友，便是我們無窮的財富。快樂往往在友情之中默默地傳送。遇到困難時，朋友會給我善意的幫助；遭受挫折時，朋友會送上真誠的鼓勵；驕傲自滿時，朋友會遞上恰當的提醒等等。友情永遠是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽光。在與他們的交往中會有許多讓我快樂的事，我可以把他們藏在心里，偶想之，念之，也是快樂的；我可以把一些趣事、樂事與三五好友促膝而談，也是快樂的。生活中，快樂總是在與朋友的交往間游弋在我的笑容中。成長中，快樂就是成功的滿足。俗話說：“一分辛苦一分甜。”快樂對于農民來說，就是收獲后的喜悅；對于教師而言，就是桃李遍天下；對于我來講，快樂就是解答難題后的放松、就是取得優異成績后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、就是賽場上一舉奪冠時的興奮……快樂總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠然，在我們著手去做某件事的時候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著手做之前都對自己說：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機會再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得。”所以我每次都把自己當做一個成功者，哪怕是失敗了，我也快樂著。成長中，快樂是一種心境。心情好時，萬物有情，天地生輝。所以我們要把握好心情，要學會醞釀好心情。心境是自設的，快樂是創造的。其實生活中，在我們心里一直有著這些小小的、快樂的事情，只要用心去體會，就感受到快樂一直是存在的。陌生人的一個微笑，會讓我笑顏頓開；聞到一朵花散發出的淡淡幽香，會讓我沉迷忘返；隔著窗簾望見了窗外金色的陽光，會讓我精神昂揚；給予了別人一點小小的幫助，會讓我樂于其中；欣賞到了雨后如洗的一切，會讓我心情舒暢……總之，好的心境，是我永葆快樂的活水之源。求知對于我來說是快樂；閱讀一本好書對于我來說是快樂；養成了一個好習慣對于我來說是快樂……快樂是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂，快樂就會逐漸成為我們心靈的一部分；快樂是一種感覺，快樂不會帶給我們知識，快樂不會帶給我們金錢，快樂只會帶給我們力量，它是我們前進的動力。愛上快樂吧，其實快樂一直都在伴隨著我們成長! 題外話：都不會太遲——開始永遠沒有太遲，快樂也永遠沒有太遲。（或許不是書信格式，你自己改一改吧）

作文寫一篇信的格式怎么寫可以說一下嗎

3，作文寫信的格式怎么寫

（1）稱呼（格式）寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。（2）問候語（格式）問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。（3）正文（格式）正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應另起一行，空兩格落筆。（4）祝頌語（格式）祝頌語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“祝”等。它可以緊接著正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類表示祝愿的話語時，一般要另起一行頂格寫。（5）署名（格式）寫完信之后，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學”、“好友”，“弟”“妹”等。（6）日期（格式）發信的日期可寫在具名的后邊，也可以另起一行。

信的內容格式：1、“尊敬的：”或“親愛的,：” (頂格寫，別忘了冒號)2、(空二格)先向對方問好長輩的話：“您好!”;平輩的話“你好!” 熟稔的話：“好久不見了!”之類的3、正文有事說事兒，每段段首也要空兩格。4、結尾格式： “此致 (空幾格寫) 敬禮”(另起一行，要頂格寫)5、寫信人署名 (靠右) 寫信日期(靠右)內容實例：尊敬的XXX:您(你)好正文……(略)此致敬禮!(上兩行也可寫成：祝身體健康!)寫信人名字或昵稱寫信的日期寫信的格式范文：尊敬的老班：您好！此時此刻，您的高徒正坐在考場內給您寫信。我覺得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。剛入初中，對于小學階段學習態度存在問題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒有責備我，而是給了我一篇題為《即使倒數第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂得了要做一匹駱駝，因為在沙漠的漫漫長路上，則需要長時間的韌勁堅持下來，前方一定會出現綠洲。”老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對我來說那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開完家長會后也開始在意我的學業了，對我有信心了。初二很快就迎來了冬天。雪好大，在風中旋轉、升騰，但對于我是絲毫感受不到它的抗爭、斗志，有的只是酸楚。父親下崗了，遠走外地去謀生。我怎么也無法去面對父親不在身邊的現實，總感覺天塌下來了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學送我外號“大仙”。也許，你看透了我的心。老班您還記得嗎，那天，學校發了進步獎。您帶著它，來到我家家訪。母親從您手里接過我的進步獎，臉上就像開了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時告訴母親，“你兒子已經上升到班里的中上游了，再努力就進入優等生行列了，考入市一中都有希望呀！”老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。初三年級的春天來得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒給我祝賀。月考過后，剛好是您的生日，您請我們幾個班委去你家吃飯。席上，我很想聽到您對我的夸贊，可您給我們講的，“這次考的好，下一次不一定考的好；這次沒考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類的話。老班您還記得嗎，自此我是虛心學習，才在優秀生的行列里站穩了腳跟。今天在考場上，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠，絢麗多彩。老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！此致敬禮您的學生：自強不息2011年6月21日

寫信的格式怎么寫信的內容格式： 1、“尊敬的：”或“親愛的,：” （頂格寫，別忘了冒號） 2、（空二格）先向對方問好長輩的話：“您好！”；平輩的話“你好！” 熟稔的話：“好久不見了！”之類的 3、正文有事說事兒，沒事兒閑扯，反正隨你寫了，每段段首也要空兩格。 4、結尾格式： “此致（空幾格寫）敬禮”（另起一行，要頂格寫） 5、寫信人署名（靠右）寫信日期（靠右）內容實例： XXX: 您(你)好正文此致敬禮！（上兩行也可寫成：祝身體健康！）寫信人名字或昵稱寫信的日期

作文寫信的格式怎么寫

4，信的格式怎么寫的作文

敬愛的彭老師　　您好！　　時光匆匆，轉眼間我們就要畢業了，但是，這兩年來，您對我的教會和愛護卻歷歷在目。一位好老師，可以培養出好的學生，這句話在你的身上得到了見證。　　記得剛來到這個新的班級，面對這個陌生的環境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當我看到您烏黑靚麗的長發還有可親的笑容的時候，我一下子就喜歡上了您。　　剛開學，我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我。回到家，媽媽嚴厲的斥責了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害的我在接下來的時間，每天在完成功課后還要花一個小時練習字帖。不過，后來我才發現，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進步。要是當初您沒有批評我，我的字沒有現在的進步；要是您當初沒有批評我，或許以后的考試會因為字不工整、潦草而失分好多；要是您當初沒有批評我，我也許還會被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。　　還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來。您發現了我的不開心，走過來輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對我說：“悅悅，別難過了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點小小的挫折是難不到你的，我相信你。”我一想：“對啊，現在努力還來得及，我要好好總結這次考試的失誤在哪里，認真復習。”結果，在第二次的考試中，我取得了不錯的成績，感謝您在我失敗的時候鼓勵了我。　　短短的兩年時間飛快的過去，轉眼就要畢業了，在這兩年里，我在您的愛護和鼓勵下正在茁壯成長，在接下來的學習和生活中，我將會用的努力和更優異的成績來報答您！　　祝您　　工作順利！　　天天開心！

現在人們都很少寫信了，都把寫信的格式忘記了，那么下面就給大家來說一說寫信的格式，希望可以幫到大家。“尊敬的：”或“親愛的,：” （頂格寫，別忘了冒號）（空二格）先向對方問好長輩的話：“您好！”；平輩的話“你好！” 熟稔的話：“好久不見了！”之類的正文有事說事兒，沒事兒閑扯，反正隨你寫了，每段段首也要空兩格。結尾格式： “此致（空幾格寫）敬禮”（另起一行，要頂格寫）寫信人署名（靠右）寫信日期（靠右）內容實例： XXX: 您(你)好正文此致敬禮！（上兩行也可寫成：祝身體健康！）寫信人名字或昵稱寫信的日期

書寫格式　　①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。　　②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。（不過很少。）　　③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。　　朱宣咸插畫《信》　　④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。　　稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。　　⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。　　如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。

一般書信寫作格式及范文一般書信寫作格式及范文一般書信寫作格式及范文一般書信寫作格式及范文書信一般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成。我們以劉星給強強的一封信為例作簡單講析。 1 ．稱謂在首行頂格的位置寫稱謂，后加冒號。為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。這由寫信人與收信人俯姬碘肯鄢廄碉詢冬墨的關系的親疏遠近而定。親愛的強強：（同學之間，關系親密，可用親愛的） 2 ．問候語第二行開頭空兩格寫問候語。運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝愿健康成長。你好！你在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲 3 ．正文另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰語言要求準確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難于理解。最近我們準備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有。另外，請你幫我到新華書店買一本語文學習資料，閱讀方面的。 4 ．結尾要根據收信人的身份，寫表示祝愿的話，以示禮貌。一般性的祝詞“此致”“敬禮”，格式是另起一行空兩格寫“此致”，“敬禮”下一行頂格寫。給長者的信往往寫“祝您健康長壽”，給朋友寫“祝工作順利”，給晚輩寫“祝你學習進步”。祝學習更上一層樓。 5 ．署名和日期最后兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如“學生 ××× ”、“兒 ×× ”等。好友：劉星 ××年×月×日一般書信寫作注意事項： 1 ．內容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情。 2 ．用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。 3 ．要按照書信的格式寫，信封寫作更要規范，避免投遞困難。 4 ．字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩。

5，書信作文的格式怎么寫

1.稱謂在首行頂格的位置寫稱謂，后加冒號。為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。這由寫信人與收信人的關系的親疏遠近而定。2.問候語第二行開頭空兩格寫問候語。運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。3.正文另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰,言要求準確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難于理解。4.結尾要根據收信人的身份，寫表示祝愿的話，以示禮貌。5.署名和日期最后兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。根據寫信人與收信人的關系，在姓名前可表明身份，如“學生 ××× ”、“兒 ×× ”等。擴展資料:1.注意事項書信要用黑毛筆、或藍色水筆、圓珠筆、鋼筆寫。不能用鉛筆，以防模糊不清。也不能用紅筆寫，這會讓對方以為是絕交信。信紙要用專門信紙或稿紙。（1）稱呼、問候用語及信中語氣、措詞要符合寫信人的身份。（2）要考慮收信人的文化水平及經歷，使收信人看得懂信。（3）要抓住重點，力求寫得充實、圓滿、簡短。2.書寫款式英語書信的款式一般有兩種：齊頭式(Block Style) 和折衷式(Semi-Block Style)。齊頭式常常在商貿、官方以及一些正式的信件中使用，以顯示信件內容的嚴肅性，真實性，可靠性。而折衷式則顯的比較隨便，主要用于家人、朋友、私人之間來往的信件。如果兩人之間不是第一次通信，相互比較了解，可以省略信內的雙方地址。參考資料:搜狗百科-書信

第一格些哼胡

頂格）敬愛的 : （空兩格）您好! （空兩格）(正文) （空兩格）祝您（祝福語）（頂格）此致（空兩格）敬禮！親愛的姐姐：　　告訴你一個好消息，我這次的期中考試是全班第二呢，怎麼樣，我進步了吧，我真為我自己而感到驕傲。你知道嗎?我最近遇到了一件開心的事。前幾天，我和幾個朋友去書店看書，從書店出來，正要過馬路，突然，一個小學生從我身邊迅速的跑過，向馬路對面沖去。因為他一時跑得太急，手中的書都掉了出來，他險些被車撞上。我們看見了，立馬跑過去幫她撿書，而那位小學生卻一直站在那里，好像焦急的等待著我們把他的書撿起來，來往的車似乎也在等著我們。我們把書撿起來后，快速的跑到他面前，并幫他找來了一個結實的袋子，把書裝了進去，這時，小男孩的表情從焦急轉為了開心。最后，小學生準備乘公交車的時，對我們說了一句：“謝謝你們，大姐姐，真謝謝你們。”說完，就坐公交車走了。當我聽到“謝謝你們”的時候，我感到十分的開心與驕傲，因為我幫助了一個小男孩，我想，姐姐遇到了這件事也會自豪的把!　　哦!對了，姐姐，你最近好嗎?學習怎么樣了?等到放暑假時，你來我家住吧!你到了我家，我們就可以整天的玩了：我們一起爬山、一起逛公園、一起逛街。要不，我去你家：我們一起玩游戲、一起去看書、一起踢毽子。到時候，我們就可以無憂無慮的了。對了，姐姐，還有，你一定要代替我向你那里的親人問好。好了，姐姐，我就寫到這里吧，記得一定要給我回信喲!　　祝你：　　學習進步，學業有成!

敬愛的彭老師您好！時光匆匆，轉眼間我們就要畢業了，但是，這兩年來，您對我的教會和愛護卻歷歷在目。一位好老師，可以培養出好的學生，這句話在你的身上得到了見證。記得剛來到這個新的班級，面對這個陌生的環境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當我看到您烏黑靚麗的長發還有可親的笑容的時候，我一下子就喜歡上了您。剛開學，我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我。回到家，媽媽嚴厲的斥責了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害的我在接下來的時間，每天在完成功課后還要花一個小時練習字帖。不過，后來我才發現，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進步。要是當初您沒有批評我，我的字沒有現在的進步；要是您當初沒有批評我，或許以后的考試會因為字不工整、潦草而失分好多；要是您當初沒有批評我，我也許還會被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來。您發現了我的不開心，走過來輕輕的拍著我的肩膀，用甜美的聲音對我說：“悅悅，別難過了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點小小的挫折是難不到你的，我相信你。”我一想：“對啊，現在努力還來得及，我要好好總結這次考試的失誤在哪里，認真復習。”結果，在第二次的考試中，我取得了不錯的成績，感謝您在我失敗的時候鼓勵了我。短短的兩年時間飛快的過去，轉眼就要畢業了，在這兩年里，我在您的愛護和鼓勵下正在茁壯成長，在接下來的學習和生活中，我將會用的努力和更優異的成績來報答您！祝您工作順利！天天開心！

6，寫信的作文格式

①開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。③正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。擴展資料簡要說明幾條細則：（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。參考資料來源：搜狗百科-書信

親愛的XXX(人稱): (內容) (空兩格)祝 _____________________(祝福語頂格) XXX(姓名) X年X月X日在結尾語下面的署名必須親自簽名

例文：親愛的表哥：你好！我有太多的話想跟你說了，可因為你這幾天太忙了沒空跟我說話，今天就乘習作的機會一吐為快吧。你知道嗎。最近我們去了藤香圓休閑山莊玩，本身想找你們一起玩的，可是舅舅說你學習太忙了，不能跟我們一起來玩。我高高興興的來，卻掃興的回去了。你現在一定在上學吧可我卻在家里玩。記得小時候，我們一起去捉龍蝦。結果，我下去抓龍蝦的時候，被龍蝦咬了一下，血都流出來了，這時候你把自己的衣服撕破了，撕下來的衣服你幫我包扎受傷的地方，這件事我一直記在心里。你回去的時候，還被媽媽罵了一次。因為我的緣故，你被媽媽罵了。真的說，我非常過意不去。但是，你卻說沒關系。你真是我的好表哥啊。還有一次，我們去玩，在路上走的時候看見一條蛇，當那條蛇一步步接近我的時候，我叫了一聲，你聽見了，就拿了一根棍子沖過來，把蛇打死了，蛇雖然死了，但你卻被毒蛇咬了一下，住進了醫院，我一直為這見事耿耿于懷，但每次我說的時候，你都說不關我事，是自己弄的，都被你阻止了下來，表哥，你總是為別人多想一點，而你自己怎樣，你卻不關心，我能有你這個好哥哥真是我三生有幸啊。祝你事業有成，祝你學習更上一層樓你的表弟樓濤 2007年10月3日

親愛的xx：你好！......（此處寫問候語,盡量的不要寫多.） xxxxxxxxxxxxxxxx..................(在此填寫你需要寫的內容.)...................(在此填寫你需要寫的內容.)...................(在此填寫你需要寫的內容.)...................(在此填寫你需要寫的內容.)...................(在此填寫你需要寫的內容.)...................(在此填寫你需要寫的內容.)...................(在此填寫你需要寫的內容.)此致敬禮！你的xx：xxx x年x月x日①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。 ②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。 ③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。 ④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。 ⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。- 大家如果贊同的話就贊同吧.

敬愛的XX(或親愛的，等）：＿＿您好！＿＿（正文）此致＿＿敬禮！ ———————————————————————（學校） ———————————————————————（班級）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期又及：（注：手寫書信，在寫完以上內容后又想起有內容要寫時用）＿＿（內容） 1.書信格式 2.收信人的輩分和寫信的口氣 3.寫信字體(整潔干凈,大方美觀) 4.落款位置和日期 5.寫信目的和立場 6.寫信用紙(Email則可適當選擇信紙背景以烘托主題) 7.信件封面格式和收信人尊稱書信寫作格式書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。

7，寫信作文的格式怎么寫

開頭的稱呼如：敬愛的xxx：（空兩格）你好！（空兩格）再寫內容。。。。。（開頭空兩格）祝你身體健康（祝福語）日期姓名師長的信,通常只寫其性或其名,再加“老師”二字,如“段老師”、“周師傅”、“老師”等.對于十分熟悉的師長,也可單稱“老師”、“師傅”.假如連名帶姓,在信首直稱“平老師”、“王師傅”,就顯得不大自然且欠恭敬.對于學有專長、的師長,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字.為鄭重起見,也有以職務相稱的,如“董教授”、“”、“佟

書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。一、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐“小溪”的，所以稱呼是“小溪姐姐”。小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如“姑媽” 、“舅舅”等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。問候語另起一行，空兩格寫。三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。四、祝愿語：正文寫完后，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另起一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學之間，祝愿語可以寫“祝你學習進步”之類的內容。五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學生崔琳”、“侄兒宏洋”等。六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。（例文）給父母寫一封信親愛的爸爸媽媽：你們好！好久沒和你們一起談心了，都因為太忙，太忙。如今，又是一個獨自在家的日子，與作業為伴。就在紙張與治長間聽我說吧！父母與女兒的心，總是相通的。十二年了，十二年來，我一直是你們翅膀下長大的孩子，盡管有時很淘氣，但家教森嚴，我一直唯唯聽命。能把我管乖，我知道，你們并不容易。我并不是一個特別懂事的孩子，常常誤解你們的一片苦心。你么不讓我在寫完作業前看電視，我卻認為你們是欺負我。還有一次去光明農場，別的比我小的孩子都可以滑草，可爸爸就是不讓我滑。我哭了一個晚上，還說爸爸是壞的人。如今想起來，我心里還十分愧疚。真是可憐天下父母心啊！可是，你們何曾想過呢？我是不可能被你們保護一輩子的，我也不可能嬌生慣養一輩子。鳥媽媽在小鳥快成大鳥時，會讓它飛翔，哪怕跌落都任由它。我也需要自己的實踐去了解外界的一切，光靠你們講的是不能讓我自己留下深刻印象的。沒有跌倒，就學不會爬起來，學不會站穩，沒有傷口，就不會完美；沒有失敗，就不會成功。有的事情，只需要你們放寬一點，就可以讓我多經歷，多些體驗。我不想當一個太乖太乖的孩子，一個一心只讀圣賢書的孩子。我已經十二歲了，有些事情，都應該讓我自己去嘗試做一做。你們常說我，夾菜得你們幫我夾，衣服要你們幫我挑。每當我伸出手時，菜已在碗里；拉開柜子時，衣服已在床上。我真的很無奈，我只有沿著你們的影子向前走。哪天，影子消失了，我也不可能再前進了。我想，你們一定不希望我這樣。那就請你們多讓我出去走走，在迷宮中找到一條合適的路吧！窗外的麻雀又在啼叫，蒼穹的哪一邊，才是我追求的方向？什么時候，我可以像它們那樣自由自在穩穩當當地飛呢？爸爸媽媽，請給我點空間，讓我多去體驗吧！祝爸爸媽媽工作順利，身體健康 x x x（姓名） xx年x月x日親愛的xxx 你（您）好！ _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________這寫信的內容_____________________________________ ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ xx年xx月xx日 ooo（你的名字）

敬愛的校長：在這充滿歡聲笑語的校園里，不知不覺既已經要畢業了，心里依舊戀戀不舍。即將畢業，離開朝夕相處的同學和老師，想到分別的時刻，內心既有一絲恐懼，但是天下沒有不散的筵席，為了報答母校，我向您提點兒建議。現在我們的學校已經在追隨科技的腳步，環境優雅，設備齊全。精益求精美中不足的地方依舊存在。1、我希望學校的老師能更加融入我們學生中，多和同學們談談怎樣能讓班級更好，這樣不僅可以促進師生間的關系，還可以激發同學們內心的情感。2、我希望學校能夠多點組織課外實踐活動，同學們一天到晚上課，頭昏腦漲自然會不認真，偶爾可以去外面放松一下身心。3、我們每天倒垃圾都要從教學樓一直到舊教學樓側面，實在不方便，我認為每個年級弄一個大垃圾箱，垃圾滿了再一起拿下去到，這樣比較方便省力。4、我還認為可以盡量減少筆頭作業，增加課外閱讀方面，這樣方可大大提高同學們的閱讀水平。一切的一切，都歷歷在目。光陰似箭，日月如梭，時間不可能倒流，我只能把一點一滴的回憶和一個個夢想悄悄帶走，輕輕的說一句：“再見了。”以上是我的建議，望校長考慮采納

書信寫作格式書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。 1．稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，后不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加或直接用作稱呼。這里簡要說明幾條細則：（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如“ ”、“ ”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“ ”等。（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“ ”、“君平”、“ ”等；也可在名字后加上稱謂，如“ ”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。（4）給師長的信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“ 老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“ 平老師”、“王師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學有專長、的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“ ”、“佟 ”等。（5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“xx等同志”等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如“xx委員會”、“xx公司”。致機關團體的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之后加上“領導同志”、“負責同志”、“ ”、“ ”等。如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下并排在一起，也可一前一后，者在前。上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無的年輕女性貿然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。 2．正文正文通常以開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。最常見的是“您好！”“近好！”依節氣不同，也常有所變化，如“ ！”“春節愉快！” 寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，。”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、，也可以是敘情說理、辯證等。這一部分，動筆之前，就應該，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，，最好是一件事一段落，不要混為一談。 3．結尾正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做語或致，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。（可參見下節《常用書信用語》的“ 語”。）結尾的習慣寫法有兩種：（1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉一行頂格或空兩格寫“敬禮”。（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結尾下另起一行寫“祝你”、“敬祝”，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。 4．署名和日期在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時還視情加上“恭呈”、“ ”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之后或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。