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1，印象最深的老師
2，成長歷程中最讓你印象深刻的老師是誰
3，印象深刻的老師作文

1，印象最深的老師

我印象最深的老師如下：開學了，我懷著激動的心情走在上學的路上，教我的會是一個什么樣的老師呢？我猜想著。到了教室，走進去，坐下，過了一會兒，一位身穿紅色T恤的老師走了進來，只見這個老師梳著波浪形的頭發，里面摻雜著幾絲白發。國字形的臉上架有一副大眼鏡。只見這位老師徑直走到黑板前，寫了一個“孫”字，然后用洪鐘般的聲音說：“我姓孫，你們以后叫我孫老師就好了，我擔任你們的語文老師兼班主任。”哇！孫老師的聲音好特別啊！這位老師一下子就印在我的腦海里。因為有幾個同學沒有課本，老師便給我們講故事，從一個大作家到一生不斷學習的愛因斯坦的大腦只用了三分之二，又從應該多讀多背一些名著到一個人多讀多背的種種好處，聽的我一愣一愣的，這位孫老師的故事可真多啊！孫老師又一次給了我一個印象。上課了，老師拿起一支粉筆，在黑板上寫下了“桂林山水”這幾個字，那字蒼勁有力，讓人看著很舒服了，老師又寫下了幾個字，好看極了，我暗暗發誓，一定要練到孫老師這樣好的字。就這樣孫老師的一手好字又給我留下了深刻的印象。孫老師，新學期給我印象最深的老師。

印象最深的老師

2，成長歷程中最讓你印象深刻的老師是誰

我相信在每一個人的成長過程中，都有一個讓你印象深刻的老師，可能每一個學習階段都有一個這樣的老師，他給你成長上的啟迪，給你生活上的安慰，給你情感上的溝通，都讓你印象深刻。對于我來說，在我的每一個學習階段，都有這么一個老師讓我記憶深刻，讓我尤為感動。在我小學的時候，我的班主任語文老師讓我特別的印象深刻，他對我生活上的細微的照顧讓我留下了不可磨滅的印記。在我上小學的時候，因為我的營養跟不上，看上去特別的瘦小，特別的矮，因此我特別的自卑，不喜歡與人溝通交流，特別的內向。這個時候我們的語文老師看到了我，他那溫柔的眼神給了我特別深的印象，感覺一道光照射到了我的身上，從此之后他就特別的對我很照顧，給我買牛奶還經常和我一起玩，并且經常讓我與別的孩子一起去溝通游玩，從那以后我就變得越來越外向，也越來越喜歡這個語文老師的。后來在我的高中的時候，我又遇到一個讓我特別印象深刻的老師，他給我成長的啟迪，讓我考上了我理想的大學。讀高中了就有點叛逆了，有時候特別的不喜歡上課，還經常和其他小伙伴一起偷偷翻墻上網。因此這樣久而久之自己的成績越來越差，最后上網的事情已被我們的數學老師給知道了。然后這個數學老師就把我叫到他的辦公室，對我進行了嚴厲的批評，還跟我說了很多的道理，雖然他的眼神比較嚴厲，但是他那天的一通話讓我徹底的醒悟過來了，讓我開始努力學習，最后考上了自己的大學。因此這個老師的啟迪讓我特別的印象深刻，我特別的感謝他。所以在你成長的歷程，我們都會遇到不同的老師，但總有那么一個老師能夠讓你記憶深刻，能夠給你不一樣的啟迪。希望在我以后的工作當中，會抽出時間去看望這些老師。

成長歷程中最讓你印象深刻的老師是誰

3，印象深刻的老師作文

印象深刻的老師作文　　印象深刻的老師作文，學會寫作對我們的邏輯水平也有好處，寫好抒情作文的關鍵就是感受生活，寫作的技巧可以提升我們的文辭水平，下面是我為大家帶來的印象深刻的老師作文，讓我們一起來看看吧！　　印象深刻的老師作文1 　　暑假已經過完，新學期來到了，我們又回到了熟悉的校園。　　新學期，新氣象，我們的語文老師換成了居老師，雖然開學沒幾天，但居老師給我留下了深刻的印象。　　居老師對我們很慈祥，她有自己的小孩，也把我們當朋友。居老師跟別的老師不一樣，她有獨特的教學方法，雖然給我們的規矩不多，但要求我們做到“和善待人，勤奮學習”。　　居老師每天布置的家庭作業不多，讓我們多讀書，以拓展我們的視野。要求我們每天寫“每日素材”，記錄發生的事，任何事情都可以寫，這樣點點滴滴記錄下來，周記就很好寫了。居老師要求我們用鋼筆寫字，這樣既鍛煉我們書寫的美觀，又可以少用修正帶。只是我寫字有點大，墨水有時候會弄臟本子，在居老師的悉心指導下，一定能改善自己的書寫。上課時，居老師聲音有高有低，一會兒激動，一會兒尖細，一會兒宏大，一會兒娓娓道來。居老師喜歡講故事，比如：長江學者、高鐵霸座男、娘炮等等。我們也從中學到了很多道理和知識。居老師還很幽默，經常逗的我們哈哈大笑，改作業時還會被“捉弄”。有一次，我交《硬筆習字冊》作業，老師批改后說：“我真想給你批個……優！回家好好練字，字有點大。”老師幽默而有技術的批評，我很樂于接受。　　我很喜歡居老師，老師在我們幼小的心田里播下文學的種子，十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我將終生難忘。　　印象深刻的老師作文2 　　我印象最深的老師是我現在的班主任老師——胡老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，眼鏡下面有一雙黑溜溜、水靈靈的大眼睛，看起來像水晶葡萄一樣，炯炯有神。她還有長長的像柳葉一樣的`眉毛，紅撲撲的臉蛋就像秋天成熟了的蘋果。　　一年級開學以后，有一次語文練習，我沒發揮好，我很失望。我以為胡老師會把我狠狠訓一頓，但是她并沒有這么做，而是耐心地和我分析錯在了哪里。胡老師對我說：“你的小腦瓜很聰明，但是要用好它，上課的時候要專心地聽講。一個，兩個，三個……你看，你的錯別字可有點多啦，寫字的時候不僅要用手也要用心哦。”胡老師的專心教導和耐心幫助，讓我終于改掉了這些壞毛病。　　二年級上學期休學儀式，我去學校領成績報告單，回家以后把報告單讀了一遍又一遍，胡老師表揚了我在閱讀方面進步了，注意力更加集中了，更加細心了。還送了我小錦囊：一、書寫需在意，一橫一豎需靜心。二、讀題需仔細，一字一句讀清晰。在這個假期里，我每天都帶著錦囊學習，果然收獲很大！　　我深深地體會到了，老師為我們學生操了那么多的心。爸爸經常教導我“一日為師，終身為父”這個道理，我覺得胡老師是我心目中最好的老師。我想對老師們說，你們辛苦了！

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