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本文目錄一覽

1，填入合適的量詞一什么小學
2，小學16年級必背古詩詞大全
3，1小學一年級這數學個怎么做
4，小學1到6年級必讀書目
5，小學一年級說一說算一算
6，小學16年級英語基礎知識
7，小學一年級應該看一些什么書
8，小學一年級怎么算
9，小學五年數學中單位1怎么理解
10，小學用1號本是什么意思

1，填入合適的量詞一什么小學

一座小學，一所小學，一處小學。

一所小學一處小學一座小學

一所小學，，參考

一所小學，，參考再看看別人怎么說的。

填入合適的量詞一什么小學

2，小學16年級必背古詩詞大全

1、詠鵝【唐】駱賓王鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。2、靜夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。3、憫農1【唐】李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。4、憫農2【唐】李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。5、春曉【唐】孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？6、山村【宋】邵雍一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。7、春夜喜雨【唐】杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。8、畫【唐】王維遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。9、古朗月行【唐】李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。10、登鸛雀樓【唐】王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。11、秋浦歌【唐】李白白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。12、賦得古原草送別【唐】白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。13、樂游原【唐】李商隱向晚意不適，驅車登古原；夕陽無限好，只是近黃昏。14、江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。15、尋隱者不遇【唐】賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

小學16年級必背古詩詞大全

3，1小學一年級這數學個怎么做

1=(1)+(0)=(0)+(1)小學一年級這數學這么做應該是這樣一年級還沒學小數和分數

9+1-10=0.同級運算帶著前面的符號搬家。

1=0+1=1+0

1小學一年級這數學個怎么做

4，小學1到6年級必讀書目

　　一年級學生必讀書目　　1、《中國古代寓言故事》邶笪鐘編寫北京人民文學出版社　　2、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社　　3、《十萬個為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社　　4、《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社　　5、《海底兩萬里》(法)儒勒?凡爾納北京教育出版社　　6、《漢字的故事》梅子涵著上海科普出版社　　7、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社　　二年級學生必讀書目　　8、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤譯譯林出版社　　9、《拉?封丹寓言》(法)拉?封丹著，倪海曙譯上海譯文出版社　　10、《格林童話全集》（德）雅各布?格林威廉?格林著譯林出版社　　11、《科學王國里的故事》王會等主編河北少年兒童出版社　　12、《神奇的符號》蘇步清著湖南少兒出版社　　13、《詩詞中的科學》唐魯峰等江蘇人民出版社　　14、《中國古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠中國少年兒童出版社　　15、《阿凡提的故事》趙世杰編譯中國少年兒童出版社　　16、《三毛流浪記》張樂平少年兒童出版社　　17、《寶葫蘆的秘密》張天翼農村讀物出版社　　18、《今年你七歲》劉健屏中國少年兒童出版社　　19、《荒漠奇蹤》嚴陣中國少年兒童出版社　　三年級學生必讀書目　　20、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社　　21、《宮澤賢治童話》（日）宮澤賢治著周龍梅少年兒童出版社　　22、《列那狐的故事》(法)瑪?阿希?季諾著北京教育出版社　　23、《天方夜譚》郅濤浩等譯譯林出版社　　24、《130個科學游戲》(德)漢斯?普雷斯著，吳衡康編譯中國少兒出版社　　25、《東周列國志故事》郭平、陳詠超改編江蘇少年兒童出版社　　26、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司　　27、《一百個中國孩子的夢》董宏猷21世紀出版社　　28、《我們的母親叫中國》蘇叔陽中國少年兒童出版社　　29、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社　　30、《三寄小讀者》冰心少年兒童出版社　　31、《皮皮魯傳》鄭淵潔學苑出版社　　32、《肚皮上的塞子》周銳春風文藝出版社　　33、《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社　　34、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社　　35、《靈性的王國》張香桐著湖南少兒出版社　　36、《愛的教育》(意)亞米契斯著，馬默譯浙江少年兒童出版社　　四年級學生必讀書目　　37、《稻草人》和其他童話葉圣陶中國少年兒童出版社　　38、《中國當代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠四川少年兒童出版社　　39、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社　　40、《科學家故事100個》葉永烈少年兒童出版社　　41、《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社　　42、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社　　43、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書　　44、《我的野生動物朋友》(法)蒂皮?德格雷，黃天源譯云南教育出版社　　45、《中外戰爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社　　46、《做人與做事》盧勤接力出版社　　47、《30天環游中國》鄭平等中國少年兒童出版社　　48、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社　　49、《第三軍團》張之路中國少年兒童出版社　　50、《巫師的`沉船》班馬21世紀出版社　　51、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社　　52、《木偶奇遇記》(意)卡洛?科洛迪著，楊建民譯上海科技教育版社　　53、《格列佛游記》(英)喬納森?斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版　　54、《福爾摩斯探案全集》（英）柯南道爾，丁錦華譯，遠流公司1988年　　55、《頑皮搗蛋鬼》（德）威廉?布什湖北少兒出版社　　56、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社　　57、《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社　　58、《寫給小讀者》曉玲玎當新疆青少年出版社　　五年級學生必讀書目　　59、《圣經神話故事》陳靜選編中國少年兒童出版社　　60、《嚴文井童話選》嚴文井四川少年兒童出版社　　61、《普希金童話》(俄)普希金著，亢甫，正成譯浙江少年兒童出版社　　62、《王爾德童話》(英)王爾德著，唐訕輝譯中國連環畫出版社　　63、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社　　64、《中外經典科普故事》伍钚編中國少年兒童出版社　　65、《中外網絡故事》伍钚編中國少年兒童出版社　　66、《科學改變人類生活的100個瞬間》路甬祥主編浙江少兒出版社　　67、《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大?別利亞耶夫，善誠譯科學普及出版社　　68、《中外藝術家的故事》江鑰含編中國少年兒童出版社　　69、《國際知識問答》中國少年兒童出版社編中國少年兒童出版社　　70、《上下五千年》林漢達曹余章著上海少年兒童出版社　　71、《馬燕日記：一個感動世界的現代童話》（法）韓石華夏出版社　　72、《中華經典誦讀本》徐含之選編蘇州大學出版社　　73、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻作家出版社　　74、《幻城》郭敬明春風文藝出版社　　75、《魯濱遜飄流記》(英)笛福著，王泉根譯北京少年兒童出版社　　76、《魔法師的帽子》(芬)楊松著，任溶溶譯紡織工業出版社　　77、《金銀島》(英)史蒂文生著，單蓓蕾譯北京出版社　　78、《吹牛大王奇游記》(德)埃?拉斯伯劉浩譯少年兒童出版社　　79、《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿.林格倫著，高鋒紅譯中國少兒出版社　　80、《童年》（俄）高爾基著，上海譯文出版社　　81、《做一個快樂的少年人》鄧碧霞譯三聯書店　　六年級學生必讀書目　　82、《科學的發現》郭正誼等中國少年兒童出版社　　83、《高士其科普童話》高士其人民文學出版社　　84、《元素的故事》(蘇)依?尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社　　85、《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司　　86、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》三聯書店　　87、《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社　　88、《三字經、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學出版社　　89、《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社　　90、《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯.卡洛爾著陳伯吹譯上海科技教育出版社　　91、《騎鵝旅行記》(瑞典)塞.拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社　　92、《湯姆.索亞歷險記》(美)馬克.吐溫著,鐘雷主編哈爾濱出版社　　93、《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會出版社　　94、《小王子》（法）圣埃克蘇佩里著，馬振聘譯，人民文學出版社　　95、《哈里?波特與魔法石》（英）joko羅琳人民文學出版社　　96、《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社　　97、《假如給我三天光明》海倫?凱勒著李漢昭譯華文出版社　　98、《父與子》(德)埃.奧.卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社　　99、《大作家史努比》（美）蒙特?舒爾茲中信出版社　　100、《再見了，可魯》（日）秋元良平等南海出版社

5，小學一年級說一說算一算

5，2

5+5-2=3

（26-14）/2=6（只）好想小學一年級的不會讓他弄手指，左手數六個，右手數六個求采納。【學海無“涯”】團隊愿意為你效勞。

6，小學16年級英語基礎知識

小學1-6年級英語基礎知識　　從小學開始，學生就已經學習英語了。下面我給大家整理了小學1-6年級英語基礎知識，歡迎閱讀! 　　小學1-6年級英語基礎知識　　　　基礎知識　　1.字母：26個字母的大小寫　　ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 　　abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 　　2.音標：48個音標　　3.詞匯：詞匯量，近反義詞　　4.句子：大小寫，標點符號　　分割線箭頭動態　　　　語法知識　　一、名詞：名詞單復數，名詞的格　　(一)名詞單復數　　1.一般情況，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 　　2.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 　　3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 　　4.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 　　5.不規則名詞復數：　　man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice 　　child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 　　不可數名詞的復數就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea 　　(二)名詞的格　　(1) 有生命的東西的名詞所有格：　　a) 單數后加 s 如: Lucys ruler my fathers shirt 　　b) 以s 結尾的復數名詞后加如: his friends bags 　　c) 不以s 結尾的復數后加 s childrens shoes 　　l并列名詞中，如果把 s加在最后一個名詞后，表示共有, 如: 　　Tom and Mikes car 湯姆和邁克共有的小汽車　　l要表示所有物不是共有的，應分別在并列名詞后加s 　　Toms and Mikes cars 湯姆和麥克各自的小汽車　　(2)表示無生命東西的名詞通常用“ of +名詞”來表示所有關系：如: 　　a picture of the classroom a map of China 　　動態針分割線　　二、冠詞：不定冠詞，定冠詞種類：　　(1)不定冠詞：a / an 　　元音開頭的可數名詞前用an : 　　an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / 　　(2)定冠詞：the 　　定冠詞的用法：　　(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk. 　　(2)復述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. 　　(3)談話雙方都知道的人或物：The boys arent at school. 　　(4)在序數詞前： Johns birthday is February the second. 　　(5)用于固定詞組中： in the morning / afternoon / evening 　　不用冠詞的情況：　　(1)專有名詞前：China is a big country. 　　(2)名詞前有定語：this , that , my , your , some, any , no 等：　　This is my baseball. 　　(3)復數名詞表示一類人和事：Monkeys cant swim. They are teachers. 　　(4)在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day. Its Sunday. 　　(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30. 　　(6)球類棋類運動前：They often play football after class. He plays chess at home. 　　* 但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well. 　　(7)學科名稱前：My favorite subject is music. 　　(8)在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li. 　　(9)固定詞組中：at noon at night by bus 　　動態針分割線　　三、代詞、形容詞、副詞　　代詞：人稱代詞，物主代詞　　人稱代詞物主代詞　　主格賓格　　第一人稱　　人稱單數I(我)memy(我的) 　　復數we(我們)usour(我們的) 　　第二人稱　　人稱單數you(你)youyour(你的) 　　復數you(你們)youyour(你們的) 　　第三人稱　　人稱單數he(他)himhis(他的) 　　she(她)herher(她的) 　　it(它)itits(它的) 　　復數they(他們/她們/它們)themtheir(他們的/她們的/它們的) 　　形容詞，副詞：比較級，最高級　　(一)形容詞的比較級　　1.形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級后面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。　　2.形容詞加er的規則：　　⑴ 一般在詞尾加er ; 　　⑵ 以字母e 結尾，加r ; 　　⑶ 以一個元音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ; 　　⑷ 以“輔音字母+y”結尾，先把y變i，再加er 。　　3.不規則形容詞比較級：　　good-better, beautiful-more beautiful 　　(二)副詞的比較級　　1.形容詞與副詞的區別(有be用形，有形用be;有動用副，有副用動) 　　⑴在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動詞之后　　⑵副詞在句子中最常見的是處于實義動詞之后　　2.副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同(不規則變化：well-better, far-farther) 　　動態針分割線　　四、數詞：基數詞、序數詞　　基數詞　　(1)1-20 　　one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty 　　(2)21-99 先說“幾十”，再說“幾”，中間加連字符。　　23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty-five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one 　　(3)101—999先說“幾百”，再加and，再加末兩位數或末位數; 　　586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three 　　(4)1，000以上，先從右往左數，每三位數加一個“，”，第一個“，”前為thousand.第二個“，”前為million，第三個“，”前為billion 　　1，001→one thousand and one 　　18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three 　　6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 　　750，000，000，000→seven hundred and fifty billion 　　序數詞　　(1)一般在基數詞后加th 　　eg.four→fourth，thirteen→thirteenth 　　(2)不規則變化　　one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth 　　(3)以y結尾的十位整數，變y為ie再加th 　　twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth 　　(4)從二十一后的“幾十幾”直至“幾百幾十幾”或“幾千幾百幾十幾”只將個位的基數詞變為序數詞。　　twenty-first，two hundred and forty-fifth 　　基數詞轉為序數詞的口訣　　基變序，有規律，詞尾加上-th. 　　一，二，三，特殊記，詞尾字母t,d,d. 　　八去t,九去e, ve要用f替。　　ty將y變成i，th前面有個e. 　　若是碰到幾十幾，前用基來后用序。　　動態針分割線　　五、介詞：常用介詞：in, on, at, behind等　　1.at表示時間概念的某一個點。(在某時刻、時間、階段等)。　　at 1：00(dawn，midnight，noon)在一點鐘(黎明、午夜、中午) 　　2.on 　　1)表示具體日期。　　注：(1)關于"在周末"的幾種表示法：　　at(on)the weekend在周末---特指　　at(on)weekends在周末---泛指　　over the weekend在整個周末　　during the weekend在周末期間　　(2)在圣誕節，應說at Christmas?而不說on Christmas? 　　2)在(剛……)的時候。　　On reaching the city he called up his parents. 　　一到城里他就給父母打了一個電話。　　3.in 　　1)表示"時段"、"時期"，在多數情況下可以和during互換，前者強調對比，后者強調持續。 in(during)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世紀) 　　動態針分割線　　六、動詞：動詞的四種時態：　　(1)一般現在時：　　一般現在時的構成　　1. be動詞：主語+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一個男孩。　　2. 行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如： We study English. 我們學習英語。　　當主語為第三人稱單數(he, she, it)時，要在動詞后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。　　動詞+s的變化規則　　1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 　　2.以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 　　3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies 　　(2)一般過去時: 　　動詞過去式詳解動詞的過去式的構成規則有：　　A、規則動詞　　① 一般直接在動詞的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited 　　② 以e結尾的動詞直接加d：如 lived , danced , used 　　③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬于此類) 　　④ 雙寫最后一個字母(此類動詞較少)如 stopped 　　B、不規則動詞(此類詞并無規則，須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式：sing – sang , eat – ate , 　　see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , 　　are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt 　　(3)一般將來時：　　基本結構：　　①be going to + do; 　　②will+ do. be going to = will 　　I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow. 　　(4)現在進行時: am,is,are+動詞現在分詞　　動詞現在分詞詳解動詞的ing形式的構成規則：　　① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating 　　② 以e 結尾的.動詞，要先去e再加ing ，如having , writing 　　③ 雙寫最后一個字母的(此類動詞極少)有：running , swimming , sitting , getting 　　分割線箭頭動態　　　　句法　　1.陳述句　　(1)肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如：Im a student. She is a doctor. He works in a hospital. 　　There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening. 　　(2)否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：Im not a student. She is not (isnt) a doctor. 　　He does not (doesnt) work in a hospital. There are not (arent) four fans in our classroom. 　　He will not (wont) eat lunch at 12:00. I did not (didnt) watch TV yesterday evening. 　　2. 疑問句　　一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用“yes”，或“no”來回答。　　特殊疑問句：以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該問什么就答什么，不能用“yes 、no”來回答。　　3.There be句型　　There be 句型與have, has的區別　　1、There be 句型表示：在某地有某物(或人) 　　2、在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最*近be 動詞的那個名詞決定。　　3、there be 句型的否定句在be 動詞后加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。　　4、there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人擁有某物。　　5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑問句。　　6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑問句。　　7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是：　　How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語? 　　How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語? 　　8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是：　　Whats + 介詞短語? ;

7，小學一年級應該看一些什么書

小學一年級應該看一些什么書？我覺得對于小學一年級的學生來說，能跟著老師的教學節奏走就不錯了。除課本外，還可以選擇一些小孩子喜歡的課外書：如“十萬個為什么（兒童版）”、童話、小故事、歌謠等。

一年級的學生剛進入小學，應該看一些圖文并茂的書，最好是有拼音的那種。孩子碰到不認識的字可以自己讀拼音，提高孩子的閱讀水平。

小學一年級最多也才六七歲的樣子吧！看一些英文學單詞的有圖片的書啊，小學生報啊，童話故事，唐詩宋詞之類的都很好啊！家長可以讓他們聽聽廣播啊，少兒教育類的節目。

8，小學一年級怎么算

他們一共折了多少只：26+14=40只平均每人可以分多少只：202+20=40只所以每人可以分20只。紅紅應該拿出來：26-20=6只。亮亮加上6只剛好是14+6=20只。

26-14=1212-6=6

26-14=12(只) 12除以2=6（只）答：紅紅給亮亮6只他們一樣

小學生不會算，先給4只，然后數數，然后再給一只，再數，再給一只，就一樣了1

26+14÷2=20（只） 26-20=6（只）先把他們倆一共得算出在平均一下（就是除以人數2）算出平均數后紅紅的減去平均數

（26-14）/2=6（只）好想小學一年級的不會讓他弄手指，左手數六個，右手數六個求采納。【學海無“涯”】團隊愿意為你效勞。

9，小學五年數學中單位1怎么理解

數學中的“單位1”表示這句話中的單一量，如：5分之1個披薩，這個披薩就是這句話的單位一

單位上是一

這個100就是單位1，它無論是多大，我們就把它看做單位1.這個單位1又可以理解為百分之一百。100減少百分之六，其實是減少100這個數字的百分之六，無論這個數字是100還是80還是多少，百分之六就是這個數字的百分之六。而之前說道了，100我們可以將它看做單位1，也就是一個100，100的百分之百也就是100，那么這個時候100（也就是100的百分之一百）減去100的百分之六，就可以得出算式100×100％-100×6％，利用乘法分配律，就可以改寫為100×（1-6％）。這個1，實際上就是指我們剛才說的100.

一個物體的整體，也就是一分之一

比（）的少或多、是（）的、相當于（）的，括號里的都是單位1

10，小學用1號本是什么意思

去書店買就可以了，就說“小學生用的1號本”店家就會給你了，那個是給小學生寫作業用的。

競賽規則：比賽時，根據運動員使用的技術，按其質量和效果評為4種分數： 1．一本：四種情況獲得“一本”：比賽的一方控制對方并使用投技以相當的力量和速度把對方摔成大部分背部著地狀態；在“壓技”比賽中一方把對方控制住，使其在宣布“壓技開始”后25秒鐘內不能擺脫控制時；比賽的一方用手或腳拍擊墊子或對方身體兩次或兩次以上，或喊“輸了”時；當比賽的一方使用絞技或關節技，充分顯示出技術效果時。另外，當比賽一方受到第四個“指導”的處罰時，另一方則獲得“一本”得分。當一方獲得“一本”后，即獲得該場比賽的勝利。 2．技有：有兩種情況獲得“技有”：比賽一方控制對手并使用投技摔倒對方，但技術效果在評判“一本”的三個條件中有一項不足時；在“壓技”中，比賽一方把對方控制住，達到20秒鐘以上。另外，當比賽一方受到第三個“指導”的處罰時，另一方則獲得一個“技有”得分。比賽一方在一場比賽中獲得第二次“技有”時，即獲得勝利。 3．有效：有兩種情況獲得“有效”：比賽一方控制對手并使用投技摔倒對方，但技術效果在評判“一本”的三個條件中有兩項不足時；在“壓技”中比賽一方把對方控制住15秒鐘以上。另外，當比賽一方受到第二個“指導”的處罰時，另一方則獲得一個“有效”得分。 4．效果：有兩種情況獲得“效果”：比賽的一方控制對手并使用投技有速度、有力量地把對方摔成一個肩或大腿或臀部著地時；在“壓技”中，比賽一方把對方控制住10秒鐘以上。另外，當比賽一方受到“指導”的處罰時，另一方則獲得一個“效果”得分。一場比賽中，運動員獲得“一本”后，該場比賽即可結束，獲得“一本”的運動員獲得本場比賽勝利。一場比賽中沒有出現“一本”勝利時，在規定的比賽時間內，則按“技有”、“有效”、“效果”的多少評定勝負。但是一個“技有”勝過所有的“有效”和“效果”。一個“有效”勝過所有的“效果”。如果雙方得分相等，則進行加時賽，加時賽中先得分者獲得該場比賽勝利。加時賽結束后，如果雙方得分還沒有改變，則由場上三名裁判經過商議后舉旗決定勝負。