和溫故而知新都是學習方法，但含義和用法不完全一樣,溫故而知新是指通過對已有的知識、經(jīng)驗和技能的回顧和總結，加以深化和理解，并結合新的情況和問題加以拓展、提升和創(chuàng)新，從而達到提高個人素質和技能的目的,溫故而知新and:連詞，表示承擔,例:“溫故而知新”是孔子對中國教育學的偉大貢獻之一。

溫故而知新 and:連詞，表示承擔。相當于“只是”和“只有”。學而不思:連詞，表示轉折。相當于“但是”和“但是”。默默知道:連詞表示接受。相當于“只是”和“只有”。百學不厭:連詞表示轉折點。相當于“但是”和“但是”。擇善而從之:連詞，表示修飾。學以致用:代詞，指學習的內容教會你所知道的東西；代表孔子所學；默默學過的:代詞，表示學習的內容被不擅長的人改變了；代詞，指的是他們，那些不好的，缺點。

意思是“我每天都在很多次反思自己:我有沒有盡力為別人做事？對待朋友有誠信嗎？老師教的知識有沒有按時復習？”出處:孔子《論語十篇》春秋時期儒家為了塑造理想人格，非常重視個人的道德修養(yǎng)。在當代社會，我們應該時刻反省自己，每天睡覺前都要想一想，我們今天是不是在為別人盡心盡力。你對家人或其他人撒過謊嗎？你做過一件或多件好事；今天的學習任務是否完成等。，或者給自己定了一個目標而沒能給自己一定的懲罰。

和溫故而知新都是學習方法，但含義和用法不完全一樣。“有為”一詞是指教授和傳授知識和技能，使學習者掌握和運用這些知識和技能，以達到有所作為、有所發(fā)展的目的。這種學習方法注重實踐和應用。通過教與教，學習者可以將自己的知識和技能運用到實踐中，實現(xiàn)自我價值的提升。溫故而知新是指通過對已有的知識、經(jīng)驗和技能的回顧和總結，加以深化和理解，并結合新的情況和問題加以拓展、提升和創(chuàng)新，從而達到提高個人素質和技能的目的。這種學習方式注重反思和思考，通過對已有知識的深入理解和討論，結合新的情況和問題，拓展和提升自身的知識和技能。

溫故而知新讀音:wenguerzhixin釋義:所以:老，但是:只是，復習舊知識去認識新的認識和經(jīng)驗，你可以憑借這個成為老師。出處:《論語》中的孔子:“-0，例:“溫故而知新”是孔子對中國教育學的偉大貢獻之一。他相信通過不斷復習所學的知識，他可以獲得新的知識，這種學習方法不僅在封建時代有其價值，在今天也有不可否認的適應性。