比如孩子平日孤獨(dú)，父母陪伴孩子的時(shí)間少，所以有些孩子說(shuō)話夜是由于聽(tīng)力障礙或舌系帶發(fā)育不完善引起的，而孩子夜是由于咬合不正引起的說(shuō)話-1/發(fā)生了說(shuō)話夜的現(xiàn)象,一般正常的孩子在1歲左右開(kāi)始叫父母說(shuō)話，但是語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子可能要到兩三歲才開(kāi)始說(shuō)話說(shuō)話，有的甚至到了四五歲一句話都不會(huì)說(shuō)。

嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展是有個(gè)體差異的，說(shuō)話有早晚之分，一般是男寶寶說(shuō)話比女寶寶晚一點(diǎn)。這是正常現(xiàn)象，不建議家長(zhǎng)拿寶寶做比較。給寶寶一個(gè)充分的語(yǔ)言環(huán)境，總有一天，他會(huì)給你歡樂(lè)。寶寶的開(kāi)啟能力說(shuō)話主要受兩種因素影響。一是生理?xiàng)l件，如先天性聽(tīng)覺(jué)器官或腦損傷、先天體質(zhì)差、遺傳等。，都會(huì)影響語(yǔ)言能力的發(fā)展。二是寶寶的外部環(huán)境，包括良好的語(yǔ)言氛圍，幼兒語(yǔ)言的互動(dòng)對(duì)象和交流的機(jī)會(huì)。

孩子說(shuō)話遲到的常見(jiàn)原因與環(huán)境因素有關(guān)。比如孩子平日孤獨(dú)，父母陪伴孩子的時(shí)間少，所以有些孩子 說(shuō)話夜是由于聽(tīng)力障礙或舌系帶發(fā)育不完善引起的，而孩子夜是由于咬合不正引起的說(shuō)話-1/發(fā)生了說(shuō)話夜的現(xiàn)象。一定要找出具體原因，及時(shí)給予干預(yù)和治療。日常生活中，家長(zhǎng)要多與孩子交流，做游戲，避免孩子總是一個(gè)人在某個(gè)空間，讓孩子多參加集體活動(dòng)，這樣可以促進(jìn)語(yǔ)言功能的發(fā)展。

一般來(lái)說(shuō)，嬰兒一出生就會(huì)哭。他們?cè)?-4個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，7-8個(gè)月的時(shí)候發(fā)出爸爸媽媽等重復(fù)音節(jié)，10-12個(gè)月的時(shí)候認(rèn)識(shí)一些大人說(shuō)的熟悉的東西和人。1歲時(shí)，他們模仿大人說(shuō)一些話，開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)。2-3歲時(shí)，他們可以用代詞，用單個(gè)詞更自如地表達(dá)自己。2~3歲是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，有不同孩子個(gè)體差異，但一般不應(yīng)超過(guò)4歲。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)話晚了，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行檢查:一是在感知方面，檢查寶寶的聽(tīng)覺(jué)是否異常，有多靈敏；二是檢查對(duì)語(yǔ)言的理解，看有沒(méi)有理解問(wèn)題；第三，檢查寶寶的表情器官、聲帶等生理結(jié)構(gòu)是否有問(wèn)題。最后，可以從動(dòng)作等其他方面進(jìn)行綜合考察。如果這些都正常，但是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)比較慢，也許孩子智力正常。發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)環(huán)節(jié)有問(wèn)題，都要去看醫(yī)生治療。

Hello:一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言發(fā)展緩慢可能會(huì)表現(xiàn)出以下一種或多種情況:1。語(yǔ)言發(fā)展的起始年齡較晚，一般正常的孩子在1歲左右開(kāi)始叫父母說(shuō)話，但是語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子可能要到兩三歲才開(kāi)始說(shuō)話說(shuō)話，有的甚至到了四五歲一句話都不會(huì)說(shuō)。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為他們的孩子晚了，確實(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)需要很好的注意力，而且有些活潑好動(dòng)孩子不能長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注一件事，所以開(kāi)的時(shí)間比較晚。還有一句流行的話:如果孩子能先走，那么說(shuō)話就會(huì)遲到；但是先學(xué)會(huì)說(shuō)話的人，以后會(huì)學(xué)會(huì)走路，但是如果孩子不能說(shuō)話到了兩三歲，家長(zhǎng)最好帶著孩子去專門(mén)的機(jī)構(gòu)做一些檢查。2.語(yǔ)言發(fā)展速度慢，Normal 孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的年紀(jì)，一年就能掌握大量的詞匯，尤其是3 ~ 5歲，掌握的詞匯呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。但是，語(yǔ)言發(fā)展慢的孩子一年可能只能掌握四五個(gè)單詞，需要付出很大的努力，3.語(yǔ)言發(fā)展水平低于正常兒童，經(jīng)常出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。