有人說中國人的平均壽命是72歲，但教師的平均壽命卻只有59.3歲，到底是不是真的。我們流行的平均壽命說法是預(yù)期平均壽命，不是掛了的人實(shí)際平均活的歲數(shù)，能自已吃喝拉撤還是活著好些，因?yàn)槟苌鸀槿耸翘齑蟮男疫\(yùn)，是爹娘給的，此外，教師的平均壽命僅為59.3歲，這對(duì)于很多人來講，可能會(huì)頗有異議，畢竟據(jù)教師這份職業(yè)在如今的行業(yè)發(fā)展中受到了較大的挑戰(zhàn)，也是目前最具爭議性的職業(yè)。

1、人的平均壽命是多少歲?有多少人能活到70歲？

人的平均壽命有多少？以某一國家來說，應(yīng)該是某一時(shí)間段，掛了去的人的歲數(shù)相加之和除以掛了去的人數(shù)之和而得出。目前我們流行的平均壽命說法是預(yù)期平均壽命，不是掛了的人實(shí)際平均活的歲數(shù)，是統(tǒng)計(jì)學(xué)得來的，推算比較復(fù)雜。至于有多少人能活到70歲？人口普查后有多少就是多少，那是70歲以上的老年人數(shù)，你要想知道有多大比例的人能活到70歲，比較復(fù)雜了，問題的提法應(yīng)該是:xx年出生的人有多少人能活到70歲？那年出生的人數(shù)減去70歲還有心跳呼吸的人數(shù)，便是掛了的人數(shù)。

也就能算出一個(gè)百分比來，今年屬辛卯兔的老年人剛進(jìn)古稀七十，我是其中之一兔。我們村現(xiàn)1200多人口，同年出生的兔人12位，巳掛了6位，剩下的6位到生日那天就活夠了70歲，現(xiàn)在算是到了70歲，(周歲)按我們村1951年出生的人而言，平均壽命還算不出來，因?yàn)榛畹搅?0歲的這6位各自能享受多少年陽光和空氣閻王爺不讓知道，可能陰朝地府那里的人事部能知道這個(gè)數(shù)。

現(xiàn)在只能算出:1951年一個(gè)村，農(nóng)歷辛卯兔年，不由自主來到世上12人，至今年年前無可奈何地掛掉了6人，掛掉率6÷12x100%=50%古稀存活率是:6÷12x100%=50%，活到70后的6人巳古稀暮途，其中2位常年疾病在身，靠人侍候。4位還算正常，這6位什么時(shí)候掛掉，閻王爺說了算。我是抱著:能自已吃喝拉撤還是活著好些，因?yàn)槟苌鸀槿耸翘齑蟮男疫\(yùn)，是爹娘給的，

2、有人說中國人的平均壽命是72歲，但教師的平均壽命卻只有59.3歲，到底是不是真的？

有人說中國人的平均壽命是72歲，但教師的平均壽命卻只有59.3歲，到底是不是真的？筆者認(rèn)為這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果或者數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的現(xiàn)象，應(yīng)該是對(duì)教師職業(yè)真實(shí)的體現(xiàn)。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，人們的生活水平已經(jīng)得到了極大的提高，人民群眾的平均壽命也正在逐步提升，有人說中國人的平均壽命已經(jīng)達(dá)到72歲，這種說法筆者認(rèn)為可信度還是比較高的。

此外，教師的平均壽命僅為59.3歲，這對(duì)于很多人來講，可能會(huì)頗有異議，畢竟據(jù)教師這份職業(yè)在如今的行業(yè)發(fā)展中受到了較大的挑戰(zhàn)，也是目前最具爭議性的職業(yè)，按照目前教師職業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，雖然部分地區(qū)的教師職業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展前景等都比較不錯(cuò)，無論是工資待遇、還是職業(yè)魅力等均居當(dāng)?shù)馗餍懈鳂I(yè)的前列，也可以說教師依然成為令人羨慕的職業(yè)。

但是這份職業(yè)畢竟存在較大的地區(qū)差異性，畢竟不同地區(qū)之間教師面臨的工作環(huán)境、職業(yè)發(fā)展處境是不同的，而且全國范圍內(nèi)，處于職業(yè)優(yōu)勢(shì)地位的教師畢竟所占的比重較低，屬于少數(shù)人群，如果說教師的平均壽命僅為59.3歲，筆者認(rèn)為這種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還是有一定可信度的。畢竟，當(dāng)前多數(shù)教師仍然處于惡劣的教學(xué)環(huán)境、低下的工資待遇、沉重的教學(xué)任務(wù)、強(qiáng)大的工作壓力之下，在部分地區(qū)的學(xué)校中，仍然有一名教師承擔(dān)著好幾個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，而且隨著年輕一代父母的崛起，他們對(duì)于子女教育的重視程度提高很多，因此給教師所帶來的教學(xué)工作壓力也是不斷提升，也使得教師們經(jīng)常背負(fù)著沉重壓力，正在踽踽前行，

目前，很多教師在長期的工作壓力下，使得自己的身體長期超負(fù)荷工作，造成了一定的身體健康問題。我們列舉一些比較普通的例子：不少教師都有頸椎病、腰間盤突出等慢性病，而且還有很多突發(fā)性疾病，在近些年來的教學(xué)實(shí)踐中也是時(shí)有發(fā)生，教師的身體健康出現(xiàn)問題，已然成為目前教育領(lǐng)域中的常見事件，例如近期廈門合唱團(tuán)的教師，正處于人生最美好的年齡，卻因突發(fā)性疾病去世。