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1，高二語文題請大家多多幫忙啊
2，高中語文習題
3，金太陽貴州高二上學期考試試卷
4，急急急急高二語文卷子卷面分析怎么寫

1，高二語文題請大家多多幫忙啊

青春就像詩歌，快樂是情，痛苦是義，情情義義都是生活

高二語文題請大家多多幫忙啊

2，高中語文習題

(1)一個“空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上聯的空寂之景交融在一起。(2)離情于景、以景結情（虛實結合)這首詩既表達了作者懷才不遇、大志難酬的孤獨和寂寞，也表達了自信、曠達、灑脫、豪放之情。

借代,表達了詩人對時代變遷的感嘆和希望早日得到重用的感情

高中語文習題

3，金太陽貴州高二上學期考試試卷

期中期末卷湖南省桂東一中高中語文第一冊期末測試卷人(86次,3點,2007-12-6)06-07年上學期同步測控優化訓練高一語文同步檢測七(38次,2點,2007-12-6)[原創]高一上期期中考試卷(37次,4點,2007-12-5)2006年高中語文第一冊期中測試卷〔滬教版〕(66次,5點,2007-12-3)第二冊\東北師大附中06—07下學期高一期中考試——(35次,2點,2007-12-3)第二冊\江蘇南京金陵中學2005—2006學年第二學(51次,2點,2007-12-3)安徽省安慶市七中2007—2008年度第一學期期中考(35次,5點,2007-11-30)江蘇省東臺市唐洋中學2007—2008學年高一年級第(24次,5點,2007-11-30)山東省臨沂市平邑縣實驗中學2007—2008學年(22次,5點,2007-11-30)四川省廣安市石筍中學校高2010級第一學期期中考試語(22次,5點,2007-11-30)06-07年上學期同步測控優化訓練高一語文同步檢測八(58次,3點,2007-11-30)第二冊\南靖四中高一(下)語文期中試卷(32次,2點,2007-11-30)高一語文期中試卷(18次,1點,2007-11-30)上海晉元中學2005學年高一第二學期期末考試語文(38次,2點,2007-11-26)3、2006年祁東縣育賢中學高中一年級第二冊語文期中(99次,3點,2007-11-24)哈爾濱九中2006—2007學年度上學期高一年級期末(61次,2點,2007-11-24)安溪八中高一期末試卷及答案.rar(56次,2點,2007-11-24)冠龍高級中學2007至2008學年度上學期高一年級期 (638次,7點,2007-11-24)江蘇省蘇州中學2007—2008學年度第一學期期中考 (51次,6點,2007-11-22)2007.6\江西省廣豐一中2006-2007學年度(101次,3點,2007-11-16

我有

金太陽貴州高二上學期考試試卷

4，急急急急高二語文卷子卷面分析怎么寫

樓上整出長篇大論來。。嚇唬小朋友了。。。明顯是教師口吻的考試理論分析。。高二學生寫語文試卷分析，是件很簡單的事情，不要把它想的太復雜。分下面幾個步驟： 1.把試卷重新審查一下，總結出得分點和失分點。寫一個總體評述。 2.開始按照題目順序，以大題為單位，一個一個分析。在分析過程中要寫明自己的心得體會。為什么能得分，為什么丟分。最好的辦法就是結合該題考察的知識點來具體分析。 3.全部分析完之后，來一個總結。再表明下心志，自己以后要如何如何學習該門學科，要注意哪些問題。這樣就全部OK了。全部展開來寫，不要說2000字，20000字都不成問題滴！

你好希望對你友幫助！高二年級期中考試語文試卷卷面分析一、基本情況： 1.語文試卷總分為120分，難度系數在0.4-0.6之間。 2.按照高考命題方式命題，主要包括現代文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞、默寫填空、語言知識的表達和運用、寫作。 3.試卷分值安排:現代文閱讀21分、文言文閱讀21分、詩歌鑒賞8分、默寫填空10分、語言知識的表達和運用10分、寫作50分。 4.采用流水閱卷。二、學情與考情分析： 1.現代文閱讀:第一單元學習的是戲劇，有關漢卿、曹禺、莎士比亞的作品，同學們經過學習，對戲劇有了明確的認識，從中也獲得了一些審美體驗和感受。《中國古代戲曲的生命力》這篇文章正是從藝術的層面解讀了中國古代戲曲，可以看作是一篇課外延伸閱讀。由于同學們對文意的理解欠缺，對解題方法不熟，致使失分較多，準確率不高。第三單元學習了幾篇隨筆和散文，同學們能夠表述自己的觀點和看法以及人生態度。《石縫間的生命》恰恰能夠使同學們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，這篇文章也是一篇課外延伸閱讀。由于同學們感受頗深，理解到位，故失分教少，準確率高。 2.文言文閱讀:注重課內知識的考查，自編試題，考查了實詞、虛詞、句式、理解、翻譯等。所考的內容都是講過的，但是同學們掌握的不牢固，對教材不熟，丟分較多。 3.詩歌鑒賞:從詩歌的意象、詩歌的思想內容、詩歌的表達技巧去考查學生，《早寒有懷》這首詩可謂情景交融，讀后耐人尋味。由于我們的學生對鑒賞詩歌的方法和要領掌握的不夠，對詩歌的理解較淺，答題的思路較亂，沒有養成良好的答題習慣，失分較多。 4.默寫填空:主要考查課內詩詞名句，由于同學們眼高手低、嘴勤屁股懶，光念不背，光背不寫，致使句中的錯別字較多，由于不熟，有些句子亂嫁人，笑掉人的大牙。 5.語言知識的表達和運用：注重考查了成語、語病、仿句，同學們對語言的感知能力較弱，不注重基礎，不注重方法的運用，得分較低。 6.寫作:材料作文,考查同學們的思辨能力，虛構和想象能力，對事物的認知和分析能力。由于同學們對材料的立意理解不到位、不全面，跑題、偏題的情況比較嚴重。三.解決的策略和辦法: 1.始終立足教材，以本為本，不斷熟悉教材，挖掘教材。 2.注重方法的指導和思路的規引. 3.夯實基礎，拓展延伸。 4.培養良好的答題習慣. 5.認真做好卷面分析，在分析中總結經驗，吸取教訓，不斷進步。