郵票齒孔的故事，小學(xué)二年級(jí)語文下冊課文郵票齒孔的故事阿切爾能發(fā)明郵票打孔機(jī)是因

來源：整理時(shí)間：2023-05-19 18:31:05 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，小學(xué)二年級(jí)語文下冊課文郵票齒孔的故事阿切爾能發(fā)明郵票打孔機(jī)是因
2，郵票齒孔的故事給了我們什么啟示
3，郵票齒孔的故事短文阿切爾發(fā)明孔明燈是因?yàn)槭裁词率艿搅藛l(fā)
4，郵票齒孔的故事的資料
5，郵票齒孔的故事
6，郵票齒孔的故事我知道了什么

1，小學(xué)二年級(jí)語文下冊課文郵票齒孔的故事阿切爾能發(fā)明郵票打孔機(jī)是因

善于思考，將一些大家思空見慣的問題進(jìn)行解決

蜜蜂引路》是一篇啟發(fā)學(xué)生思維的課文。通過“列寧細(xì)心觀察，蜜蜂能引路”的故事，讓學(xué)生體會(huì)到“疑難問題的答案，就在身邊，只要你細(xì)心觀察”的道理。

名字是郵票匙孔的故事，為什么寫的是蜜蜂引路？

小學(xué)二年級(jí)語文下冊課文郵票齒孔的故事阿切爾能發(fā)明郵票打孔機(jī)是因

2，郵票齒孔的故事給了我們什么啟示

【郵票上的齒孔】讓我懂得了，要善于動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察身邊的事物或經(jīng)過。這樣才能讓生活變得更美好。

當(dāng)時(shí)郵票沒有齒孔,需要剪刀剪開,中阿切兒看見有人用胸針在郵票扎眼,便受到啟發(fā),發(fā)明了打空機(jī)。發(fā)現(xiàn)生活中的小細(xì)節(jié),加以改善,就能創(chuàng)造歷史。

善于動(dòng)腦細(xì)心觀察

郵票齒孔的故事給了我們什么啟示

3，郵票齒孔的故事短文阿切爾發(fā)明孔明燈是因?yàn)槭裁词率艿搅藛l(fā)

教材分析：這是一個(gè)發(fā)明帶齒孔的郵票的故事，一個(gè)由發(fā)明家阿切爾身邊的偶然小事引發(fā)的發(fā)明故事。這篇課文告訴我們的，不僅僅是帶齒孔郵票的發(fā)明經(jīng)過，它還告訴我們，發(fā)明并不神秘，并不遙不可及。只要做生活的有心人，留意身邊的事，多動(dòng)腦筋思考研究，每個(gè)人都有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。學(xué)情簡析：教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)13個(gè)字，會(huì)寫12個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，從帶齒孔郵票的發(fā)明過程中受到啟發(fā)。體會(huì)栽花種草的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂。3、懂得生活中要留心觀察，樂于發(fā)現(xiàn)，善于探究。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字、朗讀課文。2、難點(diǎn)：養(yǎng)成留心觀察，樂于發(fā)現(xiàn)，善于探究的好習(xí)慣。教學(xué)方法：自主探究識(shí)字、小組合作檢查。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、生字卡片、郵票的圖片課時(shí)安排：兩課時(shí)

沒看懂什么意思？

郵票齒孔的故事短文阿切爾發(fā)明孔明燈是因?yàn)槭裁词率艿搅藛l(fā)

4，郵票齒孔的故事的資料

《郵票齒孔的故事》出自于人民教育出版社二年級(jí)下冊讀本。原文1840年，英國首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票跟現(xiàn)在的不一樣。每枚郵票的四周沒有齒孔，許多枚郵票連在一起，使用的時(shí)候，得用小刀裁開。1848年的一天，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發(fā)明家的身旁，一位先生左手拿著一大張郵票，右手在身上翻著什么。看樣子，他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋，也沒有找到小刀，只好向阿切爾求助:"先生，您帶小刀了嗎?"阿切爾搖搖頭，說:"對不起，我也沒帶。"那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下了一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他想:要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎?阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔機(jī)造出來了。用它打過孔的整張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時(shí)候非常方便。郵政部門立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。

5，郵票齒孔的故事

據(jù)說，最早的郵票沒有齒孔，出售時(shí)要一枚枚剪開，很不方便。1848年，愛爾蘭人亨利·亞策爾發(fā)明了打孔機(jī)。1854年1月28日英國首先發(fā)明了有齒孔郵票。到現(xiàn)在，世界各國發(fā)行的郵票基本上都打上了齒孔，少量無齒票也是為了提高集郵者興趣而特意發(fā)行的，如我國發(fā)行的《梅蘭芳舞臺(tái)藝術(shù)》、《糜鹿》無齒票。郵票的齒孔是為了分撕方便，并無其它用途。但由于打孔方式、打孔效果和孔形的不同，郵票的齒孔也就多種多樣，即使同一種郵票，齒孔也有差異，這引起了集郵者的廣泛興趣。打孔方式包括線式、梳式、盤式，它們是由于打孔機(jī)的齒針排列形式不同，目前大都采用盤式打孔方式。而孔形又有圓形、點(diǎn)線形、方形等，常見的多為圓形。從打孔效果看，有光齒、毛齒。毛齒是由于打齒孔的齒針不尖銳，孔內(nèi)紙屑沒有打凈形成的，現(xiàn)代郵票大多數(shù)是光齒的。

6，郵票齒孔的故事我知道了什么

善于動(dòng)腦細(xì)心觀察生活中有心人，留意身邊的事，多思考、善觀察、勤動(dòng)手望采納

讀完《郵票齒孔的故事》我想到是：只要細(xì)心觀察，善于動(dòng)腦，往往能從小事中找到大智慧。《郵票齒孔的故事》原文欣賞 1840年，英國首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票根現(xiàn)在的郵票不一樣。每枚郵票的四周沒有齒孔，許多郵票連在一起，使用的時(shí)候，得用小刀裁開。 1848年的一天，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒，在發(fā)明家的身旁，一位先生手拿著一大張郵票，右手在身上翻著什么。看樣子，他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋，野沒有找到小刀，只好向每枚郵票求助：“先生，您帶小刀了嗎？”阿切爾搖搖頭，說：“對不起，我也沒帶。” 那個(gè)人想了想，從西裝領(lǐng)帶上每枚郵票取下一枚別針，在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票很容易地便撕開了，而且撕得很整齊。阿切爾被哪個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他想：要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔器造出來了。用它打過的正張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時(shí)候非常方便。英國政府部門立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然使用郵票打孔器。