有余數的除法教案，小學三年級下冊數學有余數的除法怎樣給娃教

來源：整理時間：2023-08-04 08:07:23 編輯：好學習手機版

1，小學三年級下冊數學有余數的除法怎樣給娃教

教學建議：1、熟練乘法口訣。口訣熟練是除法筆算的關鍵，試商最重要的就是乘法要快。2、講清楚算理。除法，實際就是在分，在平均分。有余數除法，就是在分到最后的時候把不足1的作為余數。平均分，那么如果商不夠1，就是0，百位不夠分，那么就要和十位一起分。在分的過程中要從最高位開始，一位一位往低位分，也就是說從最高位開始除，一直除到最后一位——個位為止。3、一些特殊的除法筆算。要注意有一些除法在筆算過程中，是有特殊的格式。比如說商中間有0的除法，在商0的時候可以跳過商0的過程，但商0必須要寫。還有就是商末尾有0的時候同樣可以跳過商0的過程，但是要注意，由于商0的在末尾那段被跳過，在最后商非0的那一位計算結束后就要寫上0.

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2，有余數的除法教案哪兒有

《有余數的除法》教案2007年3月10日《有余數的除法》教案教學內容:有余數的除法（第一課時）教學目標:1、知道計算有余數除法的思考方法，有余數的除法教案并會計算有余數的除法。有余數的除法教案示例中華教育資源教案天地有余數的除法是在表內除法的基礎上進行教學的。學習有余數的除法，既可以鞏固表內除法的計算，又為以后學習一位數除多位數打下基礎。為了使學生掌握好有余數除法的有余數的除法教案- 免費試卷|精品課件|優秀教案|有效教學|免費 2008年6月13日所需軟件：microsoftoffice辦公系統教案格式：doc 教案類型：初中教案- 數學教案- 三年級教材體系：人教版教案大小：500 kb 教案等級：三年級數學上四單元有余數的除法教案-小學數學輔導2009年1月13日三年級數學上四單元有余數的除法教案資源名稱：三年級數學上四單元有余數的除法教案; 資源分類：三年級教案; 資源版本：人教版; 文件類型：doc 有余數的除法教案http://www.google.com/bookmarks/url?url=//hpca.ruhex%0duangou.c%0dom/m/kw/870/1766544.html

《有余數的除法》教案2007年3月10日《有余數的除

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3，有余數的除法怎樣教學

并會計算有余數的除法。 3，積累觀察，并能與他人交流思考的過程和結果，鍛煉克服困難的意志，發展應用意識、使學生經歷把平均分后有剩余的現象抽象為有余數除法的過程，進一步激發學習數學的興趣：除數是一位數的除法試商的方法；培養積極參與學習活動的態度和習慣，幫助學生理解算理。 2、能運用有余數除法的知識、操作、學生在獲取知識的過程中，建立自信心，結合具體實例，掌握計算方法、概括等數學活動經驗發展抽象思維、學生感受到數學與生活的密切聯系。教學目標　教材分析，在情感、價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，學習有余數的除法：把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，掌握有余數除法的計算方法，益處有余數除法的豎式計算。內容包括有余數除法的認識和有余數除法的豎式計算。教學難點。 2、討論，學會與人合作、交流： 1、抽象，把學生在獲得知識和技能的同時，解決有關的實際問題，體會數學的意義和作用，理解有余數除法的意義、態度、理解有余數除法的含義：本單元是在學生已學過表內乘除法的基礎上；在獨立思考和合作交流的過程中獲得成功愉快的體驗，知道余數要比除數小，以及一次實踐活動，能運用有余數的除法解決一些簡單的實際問題；理解有余數的實際意義。讓學生經歷從平均分的活動中抽象出有余數的除法，幫助學生體會和理解有余數除法的意義。教學重點。教學理念： 1

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4，數學三年級上冊有余數的除法教學紀實與評析

·有余數的除法說課設計有余數的除法說課設計一、教材分析：有余數的除法是小學數學第五冊第四單元的知識。本單元知識可分為兩塊：一是有余數除法的意義、豎式計算及余數和除數的關系；一是用有余數除法的知識解決問題。這部分內容是表內除法知識的延伸和擴展，是除法試商的基礎，一位數除多位...·《有余數的除法》教學教案《有余數的除法》教學教案教材分析: 有余數的除法這部分內容是表內除法知識的延伸和擴展.教材分兩部分,一部分是有余數的除法的意義和計算的教學,包括主題圖,共三個例題;另一部分是解決問題,即例4.教材首先通過主題圖中課外活動的情境為學生提供了用除法計算的...·有余數的除法教學設計（4）有余數的除法教學設計（4）【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（三年級上冊）》有余數的除法。【教學目標】 1.認識余數，知道余數的含義。 2.在初步理解有余數除法的基礎上，掌握有余數的除法的計算方法。 3．初步培養學生觀察、比較、綜合的...·有余數的除法教學設計（3）有余數的除法解決的實際問題教案一、教學內容：練習十三的第4、5、7、8題及相關補充練習。二、教學目標： 1、知識與能力：會用有余數的除法解決的實際問題 2、過程與方法：通過一些學生喜聞樂見的內容用除法解決實際問題 3、情感與態度讓學生感受到有余數.....·第四單元：有余數的除法教材介紹第四單元：有余數的除法教材介紹一、教學內容 1．有余數除法的計算 2．用有余數除法解決實際問題二、教學目標 1．使學生會用口算和筆算計算有余數除法。 2．使學生初步學會用有余數的除法解決生活中的簡單實.....·有余數的除法教學計劃