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1，怎樣教育幼兒

以身作則，以你正確的言行去感染孩子。

怎樣教育幼兒

2，幼兒的教育

幼兒教育主要是在對3~6歲兒童的教育，它包括了不各種教育。學(xué)習(xí)教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，心里教育，健康教育等

幼兒的教育

3，什么是幼兒教育

幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。幼兒教育會(huì)給未來更高級(jí)的教育打下基礎(chǔ)，所以良好的幼兒教育對每一個(gè)人來說都非常重要。

幼兒教育是指對3～6歲兒童進(jìn)行的教育

針對幼兒實(shí)施的教育，就叫幼兒教育！

什么是幼兒教育

4，什么是幼兒教育

幼兒教育是啟蒙教育,在幼兒園學(xué)到的東西是低年級(jí)接受教育的基礎(chǔ)。房屋的根本在于房基,低年級(jí)的教育就像房屋一樣。相對于幼兒教育而言,小學(xué)低年級(jí)最顯著的特征是它由“朦朧”逐漸走向“清醒”,學(xué)校的環(huán)境發(fā)生改變,表面上跟社會(huì)生活相差甚遠(yuǎn),但是從低年級(jí)生活、學(xué)習(xí)、作息時(shí)間的規(guī)范形式來看,已經(jīng)具有明顯的社會(huì)性。幼兒園以“保教、撫育”為主,老師細(xì)心周到的照顧,讓孩子生活得無憂無慮,孩子的許多知識(shí)是通過游戲和實(shí)物以直觀方式滲透,輕輕松松地學(xué)到的。而進(jìn)入低年級(jí)后,每天上六七節(jié)課,許多事情讓孩子獨(dú)立完成。如果說幼兒園更多地強(qiáng)調(diào)“呵護(hù)”與“照顧”,那么一年級(jí)注重“自理”和“自立”,幼兒園雖然也有規(guī)范的生活、行為、準(zhǔn)則,但大部分時(shí)間老師則更多地承擔(dān)了“保育員”的角色,從心理角度來看,學(xué)生“有意注意”的時(shí)限遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于“無意注意”。而一年級(jí)的小學(xué)生日常生活自理能力已經(jīng)初步具備,需要的只是“點(diǎn)撥”、“約束”和“自律”,紀(jì)律約束則由“軟化”向“硬化”轉(zhuǎn)變。誠然,在這個(gè)過程中,強(qiáng)調(diào)生活的規(guī)范性和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不但具備現(xiàn)實(shí)的生理基礎(chǔ),而對其今后的成長都將產(chǎn)生重要的影響。在積極實(shí)施新課改教育的今天,作為低年級(jí)與幼兒園銜接期的老師,特別要處理好這一階段孩子的引導(dǎo),使其更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。西安金尚教育是專業(yè)從事幼升小拼音、識(shí)字、小主持人、看圖說話、看圖寫話、小學(xué)2到5年級(jí)作文等特色圖文教育機(jī)構(gòu)。語言文字是一種工具，日常生活中少不了它，它是學(xué)習(xí)、交流各科知識(shí)的基礎(chǔ)。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過：“不管學(xué)文學(xué)理，都要學(xué)好語文。因?yàn)檎Z文天生重要。……”所以我們要學(xué)好語文。讓良好的語文素養(yǎng)伴隨孩子一生。漢語拼音是小學(xué)生打開知識(shí)大門的金鑰匙，是邁向科學(xué)高峰的階梯。學(xué)會(huì)了拼音就能讓孩子自己認(rèn)讀課本中的生字，并流暢地讀下來。還可以用拼音輸入法來打出漢字，查字典等等。隨著孩子的識(shí)字量增多，閱讀和寫作的水平也會(huì)相應(yīng)提高。因此拼音是識(shí)字的基礎(chǔ)、是閱讀、習(xí)作的前提、也是學(xué)好中文不可缺少的部分。金尚教育幼兒園所開設(shè)課程：周內(nèi)一年級(jí)看圖說話班、周內(nèi)拼音識(shí)字班、小主持人班、周末拼音識(shí)字班、3-6歲看圖說話班、周末一年級(jí)看圖寫話班、2-六年級(jí)作文班、日托、全托孩子、啟蒙拼音、快樂識(shí)字、寫字、畫字、趣味閱讀、幼兒數(shù)學(xué)、幼兒英語、國學(xué)誦讀。聯(lián)系人：張老師咨詢電話：o29-8651671o 地址：西安市鳳城五路明珠花園11號(hào)樓0303室（沃爾瑪向西200米） 3至8歲幼兒托管時(shí)間：每天早上8:00~晚上18:00 授課時(shí)間:周一至周五、雙休日、寒暑假全天授課 !(常年招生隨到隨學(xué)) 歡迎各位家長前來報(bào)名試學(xué)。

5，幼兒怎么教育

1．幼兒階段最重要的不是學(xué)知識(shí) 　　幼兒階段最重要的不是學(xué)知識(shí)，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力，這非常重要。當(dāng)然也要掌握一些必要的知識(shí)技能，但這并不是幼兒階段最主要的任務(wù)。幼兒教育圖片(3張) 　　2．最適合培養(yǎng)幼兒的方式是“游戲” 　　說教的方法不適宜培養(yǎng)孩子，適合幼兒年齡特點(diǎn)的方法是“游戲”。孩子可以在玩游戲的過程中學(xué)會(huì)與人商量。　　3．將社會(huì)上的熱點(diǎn)問題引入課堂　　可以適時(shí)將社會(huì)上的熱點(diǎn)問題引入課程。孩子回到家還會(huì)向家長宣傳，如果看到家長亂扔垃圾，就會(huì)告訴他們這是不對的，垃圾要分類。連很多家長都說，垃圾分類的游戲讓他們很受益，以前他們都不懂得垃圾還要分類，以及哪些是可回收垃圾？哪些是不可回收垃圾、有害垃圾？　　還有“關(guān)愛他人”的教育，組織孩子們到敬老院、開智學(xué)校慰問、表演木偶戲，使孩子從小懂得同情和關(guān)懷弱者。　　4．關(guān)注孩子的發(fā)展?jié)摿?　　幼兒教育作為基礎(chǔ)教育，應(yīng)關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。什么樣的孩子才有發(fā)展?jié)摿Γ繜崆榇蠓剑瑫?huì)關(guān)心同伴，這樣的孩子人緣更好，以后也會(huì)有更多鍛煉的機(jī)會(huì)；同時(shí)，這樣的孩子求知欲強(qiáng)，思維很活躍，學(xué)習(xí)（行為）習(xí)慣比較好。幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈，讓孩子健康快樂地成長。　　幼兒教育就是讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活、行為、衛(wèi)生習(xí)慣。孩子的潛力非常大。小班的孩子經(jīng)常玩交通安全的游戲，已經(jīng)懂得走人行道要靠右走，過馬路要走斑馬線等交通規(guī)則。　　5．要孩子做到家長首先要做到　　孩子的教育不能光靠學(xué)校，家庭、社會(huì)都會(huì)對孩子產(chǎn)生影響。家庭對孩子的影響更大。而且，由于孩子喜歡模仿大人，但是又不懂得選擇，就把在家庭和社會(huì)中看到、聽到的一切現(xiàn)象都模仿和表現(xiàn)在游戲中了，比如有的孩子會(huì)模仿大人醉酒的樣子。　　家長無論是說話，還是行動(dòng)，實(shí)際上就已經(jīng)在教孩子怎么做了。家長經(jīng)常跟孩子說，對人要有禮貌，不能亂發(fā)脾氣。可是家長自己說話的時(shí)候，經(jīng)常大呼小叫的。孩子怎么能不受影響呢？要孩子做到，家長首先要做到。有些家長說，我們要是早知道這些就好了，可以讓孩子早點(diǎn)養(yǎng)成好習(xí)慣。　　6．錯(cuò)過幼兒期再糾正就難了　　有人說，小孩子還不懂事，以后長大了再慢慢教。不要小看孩子，他們已經(jīng)懂得很多事情了。在孩子幼小的時(shí)候，教他更容易接受。如果錯(cuò)過了幼兒期的教育，以后再糾正就難了。　　7．很多家長喜歡替孩子包辦　　家長們常常是口頭上說很重視子女教育，但具體到小事上，就做不到。現(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子，所以盡量地滿足孩子的需求。過于嬌慣孩子，孩子就不懂得謙讓。　　幼兒教育要從實(shí)實(shí)在在的小事做起，才會(huì)見實(shí)效。還有很多家長喜歡替孩子包辦。比如幼兒園請家長　一起觀看孩子比賽系鞋帶，可有些家長卻一面對孩子說“這很容易”，一面就替孩子把鞋帶給系起來了。家長應(yīng)該多放手，讓孩子得到鍛煉，不能讓他事事依賴。

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6，怎么進(jìn)行幼兒教育

怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母、老師面前的一道難題。　　下面是我總結(jié)的幾點(diǎn)教育心得：　　一、要重視父母在幼兒教育中的角色。　　雖然一代有一代的難處，現(xiàn)代父母的角色可一點(diǎn)也不比上一代輕松，以小家庭為主的家庭形態(tài)與職業(yè)婦女的增加，令現(xiàn)代家庭在照顧子女上，極易陷入左支右絀的情況，導(dǎo)致無法從容地教養(yǎng)子女。以主要照顧孩子的女性而言，她們在生活、經(jīng)濟(jì)上較上一代雖然擁有更多的主導(dǎo)權(quán)和選擇權(quán)，但扛在肩上的責(zé)任與壓力也相對加重了。所以你再忙，也不要因?yàn)檫@樣或那樣的原因，放松對孩子的早期教育，要重視“家長參與”的重要性，完成父母除了生養(yǎng)孩子之外，對孩子的教育功能。　　二、家庭和睦，互敬互愛，給孩子營造一個(gè)良好的成長環(huán)境。　　所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會(huì)有不同的成長歷程，就會(huì)造就不同的人物性格。記得在孩子很小的時(shí)候，有些父母由于年輕氣盛，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事情鬧別扭。經(jīng)過多次觀察，父母吵架時(shí)，孩子不是眨巴小眼睛恐懼地張望，就是嚇得嚎啕大哭，而且原本活潑開朗的性格也慢慢變得沉默憂郁了。　　這可如何是好？孩子是家庭的希望，總不能讓這朵愛的花蕾枯萎在父母無謂的爭吵中吧？　　除了給孩子營造良好的成長環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，還要積極的和孩子交朋友，努力消除父母和孩子之間的代溝，給她說話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時(shí)掌握了孩子的思想動(dòng)態(tài)，還培養(yǎng)了他樂觀自信的良好品格，為他今后的成長與學(xué)習(xí)夯實(shí)了應(yīng)有的心理基礎(chǔ)。　　三，注意形象，以身作則，給孩子樹立一個(gè)鮮活的榜樣。　　《三字經(jīng)》中有這么一句：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，做父母的對孩子的影響是多么地巨大。我以前有個(gè)學(xué)生家長，兩人都是所謂的粗人，不但與書無緣，還天天出口成"臟"，滿口臟話，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺中沾染了許多惡習(xí)，不但不愛學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子。由此可見，父母對子女的影響真的很大。所以平時(shí)一定要注意自己的言行，給孩子樹立一個(gè)鮮活的榜樣，讓父母的優(yōu)點(diǎn)在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)。　　四、循循善誘，因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。　　教育專家指出，興趣是成功的第一動(dòng)力。把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，那就是說，只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)去主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)取得優(yōu)異成績。　　幼兒教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每個(gè)孩子都是充滿希望的朝陽，每個(gè)孩子都是未來社會(huì)的棟梁。我相信，只要父母們能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。　　最后，讓我們共同努力，用心托起明天的太陽。　　幼兒教育的心得體會(huì) 　　幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動(dòng)形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動(dòng)形式。　　作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。　　我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己，見到客人能主動(dòng)打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì)，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展,膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情,作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。　　第一、現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。　　教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。　　第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識(shí)。　　在教育活動(dòng)中，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中。　　第三、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。　　讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步，本班有個(gè)小朋友發(fā)音不準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新，老師親手替他們帶上。　　所以，做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。