4.老師真的讓學生思考了嗎,7.老師努力拼搏的精神值得稱道，但如何評價a老師為真誠奉獻,特別感謝老師，希望在以后的支教日子里能過得更開心老師,比如:XX老師你好，我想采訪分享一下你對教學的看法,采訪問題的設計要從采訪的目的、采訪的特點、接受采訪的場合等因素考慮。
比如:XX 老師你好，我想采訪分享一下你對教學的看法。拜托老師這幾年最讓你感動的是什么？有了這種感覺，你以后還會繼續你的教學方法嗎？還是另辟蹊徑？現在的學生讓你有什么感覺？你喜歡玩而不是學習嗎？你是怎么教育他們的？現在的教學改革合理嗎？請給我們你的意見。。。。。。特別感謝老師，希望在以后的支教日子里能過得更開心老師！在教學領域開創自己的一片天空！也希望我們的學生能體會到老師的辛苦，快樂的過好每一天。
2、教師節 采訪 老師問什么問題?1。教師的幸福是由什么構成的？2.當付出與得到不成比例時，你如何平衡自己的心態？3.作為一個人，老師的價值是什么？4.老師真的讓學生思考了嗎？還是只是為了工作而工作？5.沒有學不好的學生，只有老師教不好的學生，你覺得這句話怎么樣？6.學生和老師應該是朋友嗎，朋友應該是怎樣的？7.老師努力拼搏的精神值得稱道，但如何評價a 老師為真誠奉獻？采訪問題的設計要從采訪的目的、采訪的特點、接受采訪的場合等因素考慮。如果你坐在這種情況下，你可以問一些關于老師家庭和生活的問題，你對我們學生的印象和希望，以及你的-1老師，提問的時候要注意被子采訪的性格和特點，以及你觀察到的被子采訪的愛好和習慣。一定要關注，不要為難采訪。
