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1，我帶零食進校園的經歷作文400字

　　愛憐的摸著我的臉。冷風吹，月光暖。　　“走，進屋吃飯去!”我拽著媽媽的胳膊，心中有些迷茫。這頓飯，我吃得很少。媽媽沒有像往常一樣逼我多吃。我靜靜地坐在書桌前，拿出考試卷子，望著這一片片紅叉，沮喪的要搖了搖頭。月光完全被烏云擋住了，只是隱約透出一絲光亮。不一會兒，月亮就完全被遮住了，充斥著說不出的陰霾。　　“咚咚”，“我進來了啊!”媽媽在門口大聲叫道。“吱”，門被打開了，我沒有抬頭，只覺有一股暖意涌上心頭。　　“喝了這杯牛奶，早點睡覺吧!”她輕輕地放下輩子，輕輕地關上門。　　我瞥了一眼杯子，咦?怎么還有張紙條?

我帶零食進校園的經歷作文400字

2，我在寫一個校園文你們有什么難忘的或浪漫的或搞笑的校園經歷

他是我的前桌，那天我拿起他的手機，因為我的密碼是我的生日，所以我下意識的輸了進去，打開的那一瞬間我愣了一下，抬頭看他，他紅著臉別看了頭說：別問老子，老子不知道

翻墻上網掉水溝。聚眾打架結果都認識，打架變成拉家常。在教室罵老師，結果老師就在身后。上課打瞌睡，老師點名回答問題，結果同座說下課了，果斷迷迷糊糊走出教室去上廁所。

在教室打牌，輸了一個午休了，滿臉都是貼的紙條，終于拿了把好牌，我激動的陷入了忘我的狀態，旁邊有人拉我衣服，我大叫到，臥槽，這么好的牌要是不贏我就吃了它，別拉我。今天我要打的你們爸媽都不認。忽然意識到了，班里太過于安靜了，發現教導主任在門口站著，主要是我滿臉的紙條都寫著我是傻逼之類的字。。。。

好寫本身男女都認識但不熟，在夜晚滿月掛在天空，男主在路上打電話女主在轉角與他相撞嗚呼兩人相擁倒地，女上男下，相互看著忽然女主給了他一把掌……

我在寫一個校園文你們有什么難忘的或浪漫的或搞笑的校園經歷

3，校園生活的辛酸五百字作文

雖然我們還只有十三、四歲，卻已經有了近十年的校園生活經歷。十年里，我們由一個呀呀學話的幼童成長為一個少年。在校園我們撒下了多少歡歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。校園，是我們成長的樂土。在校園，同學間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包里已經是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發現了我的異常，平時都是我們一起聊天，可現在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水。”她聽罷，風風火火地跑到小賣部，不一會兒，一瓶冒著涼氣的可樂出現在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你。”她說。“那你呢？”我有些不好意思。“沒事，我帶了水。”她擺擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽！校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

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校園生活的辛酸五百字作文

4，我的學校經歷作文400字寫上名言歇后語古詩

從小我就喜歡看書，只要一碰到新書，就會津津有味地讀個沒完。幼兒園時讀插圖書。《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等童話故事集里面的任何一個故事都不放過。等到了八歲時，我就開始讀名著了。除了中國四大名著之外還有《鋼鐵是這樣煉成的》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》等。記得有一次，我過生日，非常開心，因為這意味著我又可以買新書了。媽媽依舊給我100元，我迫不及待地趕往書店，可惜已經晚了，我夢寐以求的《少年冒險王》已經銷售一空，我傷心地回到家中，一天耷拉著腦袋。媽媽一句親切的問候，終于讓我憂傷的堤壩決口了，我放聲大哭：”我一直夢寐以求的《少年冒險王》已經賣完了，我再也讀不到了!“媽媽則在一旁安慰地說：”別傷心了，這件事媽媽給你解決了!“第二天，媽媽下班回來，手里多了一個包裹，媽媽把包裹放到我面前，一臉輕松地說:"打開看看，保證你喜歡。""啊!竟然是《少年冒險王》!“我高興地手舞足蹈，張開雙臂抱住媽媽。立即便捧起書本，樂滋滋地讀起來。

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勝利和眼淚!這就是人生!——法巴爾扎克2、有的人活著,他已經死了；有的人死了,他還活著.——臧克家3、生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美.——印度泰戈爾二、命運1、知識能改變命運.——美國愛默生2、自己的命運應由自己創造.——俄國契訶夫3、我要扼住命運的咽喉,絕不讓命運所壓倒.——德國貝多芬三、生命1、活著的士兵,要比死了的皇帝更有價值.——法國拿破侖2、當我活著的時候,我要做生命的主宰,而不做它的奴隸.——美國惠特曼3、生命賜給我們,我們必須奉獻生命,才能獲得生命.——印度泰戈爾四、生與死1、生當作人杰,死亦為鬼雄.——李清照2、在還沒有死亡以前,就不能算作完全誕生.——美國富蘭克林3、出生是最明確的一場旅行,死亡難道不是一場出發?——三毛

1、我們耐心地幫你,你還罵我們,真是（狗咬呂洞賓——不識好人心）2、站在山頂上，周圍的建筑物盡收眼底，這是，我想到了杜甫的詩句（會當凌絕頂，一覽眾山小. ）

5，有關學校經驗的文章

美麗的校園我的校園坐落在繁華的南京路商業街。校園的兩旁是兩個大花壇。每次我到校門口第一眼看見的就是小草和這些小樹，小樹挺起腰桿子好像在迎接我的到來。在學校的大門前，抬頭仰望教學樓的墻壁上，七個大字映入我的眼簾“二十中附屬小學”。一進入教學樓，在樓道的左側，有優秀教師照片，還有同學們的作品展。記得有一次學校舉辦的科技節活動，我制作的科技小制作還獲得了獎。我的作品陳列在一樓大廳的展示窗里，每當我上下學經過那里的時候，心頭猛地涌起一股自豪感。我們的教學樓有四層，一至三層是教室，第四層有一個多功能廳，多功能廳的面積有3個教室那么大，平時是我們組織大型活動的地方。我在305教室上課，我們的教室的黑板上方有一面五星紅旗，每個班都有一個特色角，我們班的特色角是一些見聞和課本有關的知識。學校的操場在教學樓的左側，有3個籃球場那么大，地面鋪的是人造草皮。在體育課上幾個同學分組打籃球，你來我往打得非常激烈。在靠近教學樓的一側有旗桿，那時升國旗的地方。每周一早晨我們懷著無比崇敬的心情來到操場上升國旗。操場的一角是體育器材。在這個操場上留下了我們多少歡樂的汗水。這就是伴隨我成長的校園。

不需要字數太多吧中學的時光列車即將到站，如何把握好接下來的日子，在最短的時間里以你辛勤的付出換來最大的回報，這就需要我們講求方法，借鑒經驗，最終方能取得進步，迎接成功！以下是我的一些關于學習的經驗，拿出來與大家一起分享，若有不足的地方還希望大家予以指教！一、書山有路勤為徑。勤奮是一切方法的前提，只有勤學勤練，才能鞏固知識，取得進步。二、溫故而知新。學習不僅是一個獲取新知識的過程，更是一個喚起以前所學，總結概括咀嚼而濫在心里的過程。每天早晨，對于前一天所學的知識都要進行復習和鞏固，寒來暑往，日日不斷！三、笨鳥先飛。預習是一種很有效的學習方法，不僅是笨鳥要先飛，我們也要學會先飛。對每一節課的預習，不僅可以使我們在上該課時快速的進入狀態，輕松地學會知識，而且還會讓我們養成自主學習的能力，對我們今后的學習生涯也未嘗不是一件好事！四、失敗乃成功之母。學習中遇到失敗不可怕，可怕的是我們畏懼失敗，被失敗打倒。一道數學題做錯了，只要認真思考錯在哪里，查閱資料，向老師和同學請教，并總結出錯誤的原因和很可能犯錯的地方，我們就學會不僅僅是這一道題，而是這一類題！五、自信。自信的人總是能夠從容面對挑戰，做一個自信的人，相信自己能夠戰勝困難，戰勝中招，迎來嶄新的人生！我要說的就是這些，其實這些看似簡單的道理大家都明白，然而我們中真正做到的又有幾人。同學們，行動起來吧！勝利屬于我們！

6，寫一件在校園經歷的作文

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。那天，我們正在上第二節語文課時，陳浩亮突然說他的肚子疼，老師讓他去上廁所，可是沒想到他上完廁所回來之后還說肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見這情況心里很著急，于是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會兒，自己便背著陳浩亮去醫院，剛走到門口，老師就已經是滿頭大汗了，但她還是堅持背著陳浩亮繼續走，走到校門口遇見了張主任，然后倆人就一起打的去了醫院，到了之后，老師就忙著給他辦手續，又跑這跑那，看到醫生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來，老師才放心地回到學校。這件事雖然已過去了一年多，但是直到現在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對我的觸動卻很大。因為它充分表達了老師對我們的愛，同時也讓我們懂得了老師的愛-----是天下最偉大最高尚的愛。

一件難忘的事在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘.經歷過那件事,我似乎長大了許多. 那是去年新年前夕,同學們一下課便紛紛互送賀卡.紅紅綠綠的賀卡帶著各自的心意,送到了好朋友的手里.大家說著,笑著,臉上都洋溢著喜悅,教室里一片歡聲笑語,熱鬧極了. 我也被這歡樂的氣氛所感染,拿出一疊寫好的賀卡,準備加入到這歡樂的人群中,忽然,我看見一位同學孤獨地坐在那兒.那不是有名的"淘氣大王"劉愷嗎往日,他不是在操場上奔跑,就是在教室里神侃,連上課都管不住自己.那股活躍勁兒就別提了.可現在,他仿佛變了一個人似的.他是怎么了我不解地看著他.他的眉宇之間好像有一絲悲傷,一絲渴望…… 突然間,我醒悟了.肯定是因為沒有人送他賀卡,沒有人對他說一句祝福他的話.我不由得替他感到悲傷.地想,如果我被令人集體拋棄了,被同學們遺忘了,我會有一種失落感. 想到這兒,我從書包里拿出了一張最漂亮的賀卡,稍加思索,在上面工工整整地寫道:"劉愷,祝你新年快樂,學習進步,邁上新的臺階!"然后,我輕輕的折好賀卡,走到他面前,微笑著對他說:"劉愷,節日快樂!"邊說,我邊從身后拿出賀卡,遞到了他的手里.他看了看我又看了看賀卡,高興的說:"謝謝!"他的目光中充滿新喜.他站起來,揚著手中的賀卡一邊沖進人群中一邊喊:"我也有了一張漂亮的賀卡啦!" 望著他,我也笑了.集體多么重要啊!人人離不開集體,人人都需要集體的溫暖. 至今,劉愷的驚喜目光,那甜甜的笑容,依然時常浮現在我的腦海里.每次回憶起此事，我的內心也充滿了快樂。

7，作文校園紀事 600字左右

最后一個夏天，我們不要說再見，十六歲的雨季，像花一樣綻放，在這個年齡，有太多值得回憶的事，但是有時還沒來得及珍惜，它就悄然離去，在這個七月我們就要說再見，雖然班散了，人分了，但是心還在一起，我們堅守這份友情。 2012年5月21日，樓道里傳來一陣歌聲：“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己......”雖然它不是最動聽的，但是它是最富有情感的。5月21日，諧音是：我愛你。而就在今天我們用歌聲表達不舍。又到一年畢業時初三的我們即將分離，最后一個夏天，我們就要說再見，很想知道你會記得我哪一點。最后一個夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。而我們舍不得說再見。 “感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜”歌唱完了，淚水也早已打濕了衣襟，回首看看，那些畫面好像就在眼前：我們因為一道題和老師爭論的樣子，我們因為考試而分秒必爭的圍在老師身邊問問題的樣子，我們團結一心拔河勝利的樣子......站在我身后小童遞給我一張紙，什么也沒說。我知道我們現在已經打破同學這層關系，我們是朋友，在這個屋子里的45個人都是朋友。班長舉起手中的杯說：“我們三年前相聚在三班，我們相識在三班，一起經歷風風雨雨，中間會有歡笑、有淚水、有汗水、有抱怨。但這只會讓我們愈加珍惜這分情誼。請讓我們舉杯一飲而盡，一切盡在不言中。”所有的人都一飲而盡，這杯里充滿了我們九年三班的故事。同學們都潸然淚下，有的相擁而泣，有的在抽泣。 “好了，好了，都別這么傷感了，好日子的，來來來，切蛋糕。”小沫見氣氛不對急忙說道。“就是就是，咱趕緊切蛋糕，我都餓了。”小青摸著肚子說道。第一刀是班長切的，第二刀是宣傳委員小齊，第三刀是學習委員小宇...... 我會記住這一天，記住九年三班，珍存。我們堅守這份友情。初中三年，轉瞬即逝，如星子滑過夜空，在這個花一樣的年紀里留下最美好的回憶。初中生活如一顆紐扣放在我人生的妝匣里，打開妝匣，淚流滿面。贊同0| 評論

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大哥哥，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

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