袋鼠手影子如何擺動袋鼠手影子用手擺動，先做一個拍子，然后把大拇指放在中指上，再把大拇指放在小指上，擺出袋鼠手影。活動目標1，通過找影子、藏影子、玩手影游戲，讓孩子了解影子是如何產生的，并對周圍的自然現象產生興趣，小學生上課前手指互動游戲真相或冒險豆豆踏影子。

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作為一名優秀的教師，經常需要編寫教案，有助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，教案怎么寫？以下是我收集的中班語文教案:手指編故事，歡迎分享。中班語文教案:手指故事1設計意圖:指南指出，幼兒的語言能力需要在自由、輕松的環境中發展，需要提供豐富、真實、有趣的環境，讓幼兒想說、敢說、愛說。

活動目標:1。通過手指 game創建各種形象。并且能用完整的語言流利完整的表達。2.孩子愿意參與手指故事制作活動，能夠完整地講述自己的故事。3.培養團隊意識，學會靜靜聽故事。4.通過聽老師朗讀書的書面語，提高我們根據圖片想象，用豐富的詞匯表達的能力。

1。小班科學教案觀察影子，初步發現影子活動設計背景是如何產生的？一個陽光明媚的早晨，孩子們在操場上追逐著自己和其他孩子影子，玩得很開心。我走過去問他們。孩子們回答，“影子啊”。我又問:“你知道影子是怎么來的嗎？“孩子們難以置信地搖頭，于是設計了這個活動影子。活動目標1。通過找影子、藏影子、玩手影游戲，讓孩子了解影子是如何產生的，并對周圍的自然現象產生興趣。

知道教學的重點和難點影子并對周圍的自然現象感興趣。準備活動用的布偶、投影儀、膠片、馬克筆。活動過程(不必詳細記錄師生的所有對話和活動，但要清晰地再現活動的主要環節，即開始環節、基礎環節、結束環節和延伸環節。注:重點放在基礎環節)1。找影子1，木偶影子表演老師操縱放映機上的木偶猴子做出猴子影子做出各種動作。

真心話大冒險影子。波波贊剪刀石頭布。百度找到了，只找到這幾個。你看不到壞處。《我的猴子跳》五只猴子跳，一只猴子掉下來，撲通！四只猴子跳，兩只猴子掉，撲通！兩只猴子跳，兩只猴子掉，撲通！沒有猴子在跳。“五根手指”拇指哥睡了，二拇指哥睡了，高個子睡了，矮個子睡了，小個子睡了，你睡了，我睡了，我們都睡了。

袋鼠手影子用手擺動，先做一個拍子，然后把大拇指放在中指上，再把大拇指放在小指上，擺出袋鼠手影。袋鼠手影子用手擺動，先做一個拍子，然后把大拇指放在中指上，再把大拇指放在小指上，擺出袋鼠手影。袋鼠手影子用手擺動，先做一個拍子，然后把大拇指放在中指上，再把大拇指放在小指上，擺出袋鼠手影。雙手做出各種動作，在燈光下，投射在墻上的影子就是各種可愛的小動物，看起來又兇又溫順動物，可以用手來表達。

鷹的造型我們經常做，也是做的最多的一個手影。當兩個手掌交叉時，我們不需要任何高難度的動作。太陽大的時候，我們可能會看著自己的影子下意識地做出老鷹的手影。山羊的建模看起來很難，但還是有點難度。手指對于不靈活的人來說，小指和無名指配合不好，做出的山羊會有點奇怪。我自己做不到，但是一旦嘗試，就特別想做。

作為一名優秀的教師，我們經常需要根據教學需要編寫教案，這有助于學生理解和掌握系統的知識。那么，你學過教案嗎？以下是我為你收集的幼兒園教案動物影子1。歡迎分享。幼兒園動物 影子教案第十一章。通過游戲，幫助孩子進一步了解常見的明顯特征和生活習慣動物。2.引導孩子觀察、比較、發現動物明顯特征，鼓勵孩子大膽表達自己的想法。3.體驗游戲的樂趣。

5.發展孩子的觀察力和想象力。重點和難點孩子在老師的引導下發現動物的明顯特征，大膽表達自己的想法，活動準備1。孩子已經有了在太陽下打游戲的經歷和影子，2.多媒體課件。(森林背景圖，四小動物 影子，兔子，雞，小鴨，蝸牛，各影子可點擊放大驗證，) 3.兒童應該有一個塑料包裝的小動物圖片卡。4.四個森林背景的塑料板，每一個都單獨放置，上面有一個小的動物 影子。