炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過了一回當講解員的癮,我講解的是恐龍場景,我講解的是恐龍場景,我不由得想：寫個講解稿都這么復雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊,我不由得想：寫個講解稿都這么復雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊。
教學目的：1.指導學生初步學習講解的方法，使學生通過講解員的初步體驗，感受成功的快樂。2.學會列提綱，按照一定的順序講述。3.在活動中提高學生的口語表達能力。導入新課，激發興趣：1.每個人都有夢想，你們的夢想是什么呢?小時候，我覺得成為一名講解員是很酷的一件事。我想站在大舞臺上為人們講解家鄉的美食美景，我想在博物館里為人們講解歷史悠久的文物，我想走在校園的小路上為人們講解我最愛的學校。2.這節課將給大家一個成為一名講解員的機會
炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過了一回當講解員的癮。我講解的是恐龍場景，我們先在課堂上認真地做好筆記，從網上收集關于這些恐龍的資料，接著整理寫出自己的講解稿，然后熟讀幾遍，把它記在腦海里。我不由得想：寫個講解稿都這么復雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊！課堂上，老師帶著我們練習普通話，讀背繞口令，還給老師和同學模擬講解，最后，我就要到現場給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點發抖，一不小心還忘了說到哪里了，真是狼狽，慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵下，我放松下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。我一共得到了七個觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學會每個場景的介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建。
