婷婷丁香久久五月婷婷,中文字幕一区二,精品少妇一区二区三区视频免付费

1，高中地理知識

什么意思凹？

大的分類：自然地理、人文地理、區域地理、再加選修包括自然災害與環境保護、旅游地理等！

高中地理知識

2，高三地理知識點

　　進入高三，為方便考生更加全面的復習地理知識，為大家收集了高中地理所有知識點，供復習備考，歡迎參考！　　一、描述某地位置特點：　　①緯度位置（高緯？中緯？低緯？） ②海陸位置　　③相對位置（與該地著名地理事物的關系）　　二、氣候　　1.影響太陽輻射強弱的因素: 　　①太陽高度角(緯度決定) ②大氣狀況(天氣、氣候) ③海拔高低（海拔高，空氣稀薄，削弱作用弱。太陽輻射強） ④日照長短　　2.影響氣溫高低的因素：　　①緯度位置（太陽輻射） ②地形地勢（海拔？閉塞？背風坡？迎風坡？對氣流阻隔？）　　③大氣環流 ④海陸位置及海陸分布（冬季大陸氣溫低于海洋，夏季高于海洋）　　⑤洋流 ⑥下墊面熱容量，反射率等（植被狀況）　　3.影響降水多少的因素：　　①大氣環流（氣壓帶、風帶；季風環流；大氣活動中心） ②洋流 ③有充足水汽、有凝結核、有上升氣流 ④地形（迎風坡？背風坡？氣流阻隔？）　　⑤ 海陸位置（離海遠近？離岸風、向岸風？）　　4.影響氣壓大小的因素：　　①地勢（海拔）→氣壓隨高度增加而降低 ②氣溫→同一高度氣溫高氣壓低　　5.影響氣候的因素：　　①緯度位置（太陽輻射，決定熱量） ②大氣環流（降水）　　③下墊面（海陸位置，地形，洋流，地表狀況等） ④人類活動（影響小氣候和全球變暖）　　6.影響氣溫年較差的因素　　①緯度位置（緯度越高，氣溫年較差越大）　　②下墊面A.海陸位置（海陸熱容量差異） B.地勢高低（H上升，T差下降）　　7.影響氣溫日較差大小的原因　　①大氣狀況 ②海陸位置（熱力性質差異） ③下墊面（植被覆蓋狀況，植被類型） ④緯度　　8.我國冬季氣溫南北溫差大的影響因素　　①緯度位置（太陽輻射）：冬季太陽直射南半球，南方緯度低，正午太陽高度比北方大，晝長大于北方，獲得的太陽輻射比北方多 ②北方離冬季風源地近，冬季風加劇了北方的嚴寒，且受寒潮影響大　　9.我國夏季南北溫差小的因素　　①夏季太陽直射北半球，北方正午太陽高度雖比南方小，但白晝時間比南方長，　　故獲得的太陽光熱不比南方少 ②南方雨季長，云霧多　　10.影響吐魯蕃盆地夏季炎熱，形成高值中心的原因　　①深居內陸，夏季增溫快②海拔低，氣溫高③山地環繞，地形閉塞，熱量不易擴散④氣候干旱云量少，晴天多，太陽輻射強 ⑤焚風影響　　11.云貴高原少受冬季風影響的因素　　①離冬季風源地較遠 ②北面東西走向的山脈（如：秦嶺）的隔擋 ③高原地形，地勢高　　12.長江流域“三江大爐”的形成因素　　①地處河谷地帶，地形閉塞，不易散熱 ②位于夏季風背風坡，且氣流下沉增溫 ③深居內陸，氣候大陸性強，夏季增溫比較快 ④7、8月份受副高控制，盛行下沉氣流，天氣晴朗，太陽輻射強，氣溫高（伏旱） ⑤城市規模大，熱島效應強　　13.臺灣火燒寮年降水量全國第一的影響因素　　①位于山坡迎風坡，夏季受東南季風和臺灣暖流影響，降水豐富　　②冬季，東北季風經過海洋表面溫度濕度增大，受山地抬升，降水豐富　　14.吐魯蕃盆地中托克遜年降水量全國最少的影響因素　　①深居內陸，海洋氣流難以到達 ②地形閉塞，山地環繞，水汽難以進入　　15.氣候非地帶性分布影響因素　　①地形起伏 ②洋流 ③海陸分布　　16.影響暴雨形成的因素：　　①源源不斷水汽供應 ②強烈上升氣流 ③形成降水的天氣系統持續時間長　　17.俄羅斯冬季漫長而寒冷的因素分析　　①緯度位置高。獲得的太陽輻射少，氣溫低 ②北臨北冰洋，受極地寒冷氣流影響大　　③大部分地區深居亞歐大陸內部，距海遠，冬季氣溫低　　18.上揚斯克成為北半球寒極的影響因素　　①緯度：緯度位置高，獲得太陽輻射少，氣溫低　　②海陸位置：深居亞歐大陸內部，冬季大陸降溫快　　③大氣環流：受極地寒流氣流影響大　　④地形地勢：地勢高，氣溫低，地形呈“馬蹄形”向北開口，使南下的寒冷空氣堆積　　19.南美洲西海岸熱帶沙漠氣候的成因　　①受副熱帶高壓控制和東南信風影響，氣流下沉，盛吹離岸風，降水少　　②秘魯寒流流經，減溫減濕　　20.南美洲西部熱帶沙漠氣候狹長的原因　　①地形：安第斯山脈影響 ②洋流：秘魯寒流減溫減濕　　21.南極洲成為世界“寒極”的影響因素　　①緯度高，地表獲得的太陽輻射少 ②地勢高，氣溫 ③冰雪黑覆蓋、冰雪對太陽輻射的反射極強　　④南緯400～600的西風環流，造成一種特殊“風壁”，阻礙了南極地區與低緯地區進行熱量交換　　⑤西風漂流，南極環流阻礙了高緯地區海水與中低緯地區海水進行熱量交換　　22.影響南極洲降水的因素　　①受極地高壓控制，盛行下沉氣流　　②氣溫很低，蒸發微弱，空氣中水汽含量極少，空氣干燥　　23.判斷海洋性、大陸性的依據　　①降水量多少和季節變化情況 ②氣溫年較差大小 ③最高、最低月均溫出現月份　　24.氣候特點描述：　　①氣候類型 ②氣溫（高低？冬夏氣溫高低？氣溫季節變化，年際變化大？）　　③降水（年降水量多少？降水季節、年際變化特點）　　④氣溫與降水的組合關系(尤其季風，加“雨熱同期”) 　　①地形類型（平原、丘陵、高原、盆地、山地）　　②地勢（起伏大小，海拔高低，傾斜方向）③地形區名稱　　④地型組合（大范圍區域才講）⑤地勢傾斜方向（由河流流向來判斷）　　25.云貴高原氣溫低于周圍地區的原因：　　①地勢高，氣溫低；②冬季受昆明準靜止鋒的冷氣團影響　　③位于來自印度洋、太平洋的夏季風迎風坡、大氣中含水量豐富，云層較厚，　　對太陽輻射削弱能力強，氣溫較低　　④云貴高原上湖泊眾多，植被好，對氣候調節作用明顯，氣溫也較低　　26.回歸沙漠帶上“綠洲”（23°26′穿過我國的東南部）形成因素　　①海陸位置 ②氣候和降水 ③臺風影響　　三、地形地質　　1.地形特點的概括　　①地勢（高？低？傾斜？起伏？） ②海拔 ③地形的種類、分布 ④地形的組合狀況，組合結構　　等高（值）線分布特點：①疏密 ②走向③數值變化方向④彎曲程度及方向⑤高值、低值中心　　2.地表形態的影響因素：　　①內力作用：地震，火山，變質作用（褶皺、斷層內力作用）　　②外力作用：風化，侵蝕，搬運，沉積，固結成巖　　3.吐魯蕃盆地、哈密盆地的形成原因 ①內力：地殼斷裂下陷而成　　4.伊犁河谷的形成原因①內力：地殼斷裂下陷形成②伊犁河攜帶泥沙堆積而成　　5.雅魯藏布江谷地的形成原因　　①內力：地處亞歐板塊與印度洋板塊結合處，由兩大板塊碰撞而成斷裂帶　　②外力：雅魯藏布江侵蝕而成　　6.長江三峽，雅魯藏布江大峽谷，橫斷山區峽谷的形成原因　　①內力：地殼上升 ②外力：河流侵蝕下切　　7.橫斷山脈的成因　　①內力：亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓、抬升　　②外力：該地地處亞熱帶季風氣候區，降水多，流水侵蝕和河流切割作用強　　8.臺灣山脈的成因　　①內力：亞歐板塊與、太平洋板塊碰撞擠壓、抬升而成　　9.影響地震烈度的影響因素：　　①地震本身的震級和震源深度 ②震中距大小　　③地質構造情況（斷層發育？） ④地面建筑物抗震程度　　10.華北平原的成因　　①內力：地殼下沉 ②外力：海河、黃河、淮河攜帶泥沙堆積而成　　11.西北山麓、太行山山麓沖積扇的成因　　外力：河流攜帶泥沙流出山地，在山前由于流速減慢，大量沙石堆積而成　　12.汾河谷地，渭河平原形成原因　　①內力：地殼斷裂下陷 ②外力：汾河，渭河攜帶泥沙堆積而成　　13.多地震的影響因素　　①板塊邊界附近 ②兩大火山地震帶上　　14．褶皺與地形：褶皺初期：向斜成谷，背斜成山；后期由于內、外力作用，背斜頂部守張力易破碎，被侵蝕成谷地；向斜槽部受擠壓變得堅實，不易被侵蝕，形成山嶺。　　斷層與地形：地壘形成塊狀山，如泰山、廬山、華山；地塹：渭河谷地、汾河谷地　　15．剛果盆地的形成原因：剛果盆地原來是內陸湖，后經地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成. 　　16．死海（貝加爾湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地）成因:內力作用----斷裂陷落　　17.北美五大淡水湖（歐洲峽灣地形、湖泊）成因：外力作用----冰川作用　　四、水文（河流和湖泊）　　1、河流的水文特征：流量大小、季節變化、含沙量、結冰期、汛期、枯水期　　2、河流水系特征：流向、流程、流域面積、河道彎曲狀況、水系形狀（扇形、樹狀、羽狀、向心形等）；　　支流多少，　　3.河流流量的影響因素：　　①河水的補給（降水量多少）（冰雪融水多少） ②流域面積③支流多少④人類活動　　4.河流徑流的調節因素：①水庫、湖泊的調節②森林等植被的調節③梯田、平整后土地的調節　　④河流支流的調節（水系的調節）⑤地下水調節　　5.影響河流航運價值的因素: 　　自然原因：地形與流速、水量及季節變化、結冰期、含沙量　　社會原因：流經地區的人口和城市密度、經濟發展水平　　6.西歐河流航運價值大的原因：河流水量充沛，水位穩定，含沙量小，無冰期，航運價值大. 　　俄羅斯鄂畢河（葉尼塞河、勒拿河）航運價值不大的原因：緯度較高，封凍期長，有凌汛現象. 　　7.影響海水溫度的因素：　　①太陽輻射（熱量收支）←緯度 ②洋流 ③陸地氣候　　8.海水鹽度大小的影響因素：　　①降水量、蒸發量（氣候、緯度） ②洋流（暖流經過:鹽度高；寒流經過鹽度低）　　③結冰、融冰 ④河流徑流的注入 ⑤與外界海水交換狀況（海域是否閉塞）　　9.影響潮汐大小的因素：（錢塘江觀潮）　　①地形條件（是否呈口大內小喇叭狀開口） ②氣象條件（風向）　　③天文條件（日、月、地位置）初一、十五為天文大潮　　10.影響水資源多少的因素：　　①降水量、蒸發量（河川徑流量大小） ②水循環活躍程度　　11.影響漁場形成因素：　　①大陸架：海水深淺及獲得陽光多少 ②徑流（淡水河流）：營養物質多少　　③緯度：溫帶水域 ④洋流：寒暖流交匯或上升流　　12.影響沼澤形成的因素　　①地形地勢：地勢低洼，易積水，排水不暢　　②氣象條件：海拔高或緯度高，氣溫低，蒸發量小，地表積水　　③水源條件：河流水，高山冰雪融水、河流凌汛、泛濫造成地表水在洼地聚集　　④地質條件：地下多凍土，地表水不易下滲 ⑤人類活動　　13.凌汛形成的影響因素　　①緯度位置高，氣溫低于0℃，有結冰現象 ②河流由低緯向高緯流　　五、地理環境的整體性和差異性　　1.影響垂直帶譜的因素：①緯度、 ②山體的相對高度　　2.喜馬拉雅山南北坡自然帶的差異：　　①南坡自然帶比北坡復雜 ②南北坡相同自然帶在分布上，南坡海拔比北坡低　　③南坡基帶為森林，北坡為高山草甸草原 ④南坡積雪冰川比北坡海拔低　　3.造成上述差異的影響因素分析：　　①南坡比北坡緯度低，基帶海拔低，相對高度大 ②南坡為向陽坡，北坡為背陽坡　　③南坡面向印度洋，受季風影響，降水比北坡豐富　　4.影響雪線高低的決定因素：　　①氣溫：緯度，向陽坡，背陽坡，T上升，雪線越高　　②降水：海洋性（氣候濕潤→雪線下降）　　大陸性（氣候干旱→雪線上升）迎風坡→雪線下降背風坡→雪線上升

高三地理知識點

3，地理題高三

不是吧，應該是美國的五大湖區吧？世界最大的淡水水域，為農業、工業提供豐富的淡水資源土壤肥沃，為農業提供良好的基礎環境附近還有豐富的煤礦和鐵礦，為工業發展提供原料和燃料便利的水運交通。

地理題高三

4，53高考地理有哪些版本

高一高二分版，高三總復習專版（一般是紫色的，也有一些是紅色的），高三總復習專版還分有各個省市的版本，五三高考高三的那一本還是不錯的，建議在高三之前就買，認真寫的話（把里面的題都弄懂了，你就很NB了），對你高三的復習幫助很大，因為我用過。

高中地理分自然地理、人文地理、區域地理三大塊，對待每一塊內容都有不同側重點。記住經緯網僅僅是判讀地圖的第一部，但是僅僅死記硬背，不結合地理環境及地區特點還是很難記準。另外區時的計算每年高考都會涉及，洋流、氣流歷年必考。人文地理主要是關于工農業區位，文化景觀。而區域地理則注重區域內國土整治問題

。

ABC三版

5，高三的地理怎么學呀

如何學好地理怎樣學好地理地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。 1、學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前后的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。 4、善于地理想象觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。 5、要善于動腦經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什么？如黃河及其水文特征。 ②在哪里？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什么？如黃河的水文特征是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。 6、要勤于動手經常用手寫，動筆畫，動手制作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。

6，高三地理怎么復習

這是我高考的學習地理的方法：第一，你要擁有一本地圖冊，經常看地圖。第二，收集平時考試時容易出錯的題目，隨時翻看。第三，注意區分人文地理和自然地理的學習方法。第四，多做一些讀圖題，讀圖題的分量大，并要學習它的答案的答題方法。第五，那些自己不懂的，就多發些時間去攻克它。第六，注意地理的概念。第七，考試時，要細讀題目，不要出現非智力失分。第八，考試時，對于做答題你不確定的可以多寫些你認為正確的答案（選擇題除外）

對于高中的地理，大體上可以分為人文地理和自然地理，人文地理方法側重于背記，所謂是“背多分” 自然地理側重于理解，1，要掌握地理位置，經緯度的計算題，時差……典型題型一定要把握。 2，區域地理，尤其要掌握重要地區的地形、輪廓、物產……，每個大洲都有重點掌握的國家，一定要吧這些國家的主要工業城市，能源資源，工業區（譬如，德國魯爾區）這方面的知識千萬不能背課本，背了也是無用功，必須要理解。總之，地理是很有意思的，多和老師交流，多靜心去想，很多題目是，會一題通一類的。

自然地理和人文地理并重，以地圖冊為貫穿線

人文地理當然是以背書為主,不過要注意對一些可以套用思路的問題進行總結,我們那會是地理老師幫我們總結整理,非常有用.人文地理有套路就足夠了. 自然地理最重要的就是要沒事多看地圖,看多了自然熟悉,我那是特討厭記洋流,地形什么的,我們可愛的老師就每天監督我背~還可以自己就沒一單元列表畫圖總結,特別是世界地理,這個洲那個洲的，煩死人,把書本資料上你認為重要或是易疏忽的東西記在本子上,旁邊在附上親筆畫的各洲地圖,標上不同地形,氣候^經常看看,方便又易記. 買參考書什么的就不用我說了吧,要提醒的是,不要以為以往的高考題是考過的陳題,不再重要.以往高考題反映的是命題人的思路,命題方向,多做做絕對有好處

7，高三怎么學地理

學好地理的3點基本方法：1、要學會看地圖——立體的地球儀，可以讓自己建立立體的思維方法，地理的知識是立體的；平面的行政區圖、地形圖、氣候帶分布圖、自然資源分布圖、交通圖……；會看地圖就已經學會30-50%的地理知識。2、多看地圖——書面知識與地圖結合可以強化記憶，反復可以增強記憶，當形成習慣后，知識也就立體化了；3、掌握地理要素——如氣候的要素是：位置、溫度、降水；位置的要素是：經緯度位置、海陸位置、交通位置、資源、經濟水平（工業、農業、服務業……）等。“位置”是地理要素當中最為主要，是核心。地理要素在不同的地方，其中一個要素會起主導作用，位置則是永遠不可以忽視的因素，會看地圖，掌握了地理要素，也就是掌握了地理的核心知識。

一、要學會閱讀理解地理教科書這個簡單明了，我就不說了。二、學會閱讀和使用地圖地理學習的靈魂是地圖的閱讀和使用，地圖是學習地理必不可少的工具，“沒有地圖就沒有地理學”，地圖是我們獲得地理知識的重要工具，地理學習不能夠離開地圖。第一、“圖文結合易學好記”，學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息，從容作答，即形成“腦圖”。在歷次高考地理試卷中，都有許多無圖考圖的題目，因此我們在平時的學習中要十分重視構建“腦圖”的訓練。第二、抓"讀圖"明"空間"，地圖具有形象、直觀的作用，可以培養觀察力、想象力，發展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯系、空間組合。從歷年高考地理試題中，可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識。在區域地理學習中更應重視地圖的運用。第三、地圖學習要學會分類、讀圖、變圖、用圖。三、注重學習的幾個環節學習地理與學習其它科目一樣，要注重學習的幾個環節：預習、上課、練習、復習，特別是容易忽略的預習、復習兩個環節。根據記憶規律，課前預習和課后復習也是很有必要的，通過預習可以提前知道教材內容概貌和自己不懂之處，便于上課分配注意力，因為上課時間每一分鐘注意力都很集中是做不到的，上課有明顯的節奏感，必須將勁用在刀刃上，把精力最旺盛的時間放在重難點上。學習地理決不能等全部學完后再回頭復習，這樣你是決不會理解課本知識的，你會發現學地理很難。可是如果你把地理當天的內容當天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點知識就在你腦子里更明確一些，日積月累就會培養成為你的地理思維，那么學習地理就會易如反掌了。高考雖然是能力立意，但注重基礎，地理基礎知識包括基本概念、基本事實、基本原理和地理事物的空間分布等，因此，復習中應多看書。實踐證明，自覺做到課前預習和課后復習，可以大幅度提高學習效率。四、收集信息理論聯系實際現代社會是個信息社會，生活中處處蘊含著信息，如電視新聞、報刊雜志、媒體網絡、旅游科技、綜藝體育等，經常為人們提供大量的知識信息，這些信息中很多是人們普遍關心的鮮活生動的地理知識和敏感具體的地理問題，我們要善于收集和處理，不斷補充豐富地理知識。課外同學們也要注意博覽群書，養成良好的信息素養，如走進圖書館，訪問互聯網站，參加社會實踐調查等，及時查閱收集、檢索處理地理信息。這不僅是地理課堂教學的重要延伸，也是同學們收集資料、獲取信息、充實知識、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是知識，要使自己成為生活和學習的主人，不斷提高自己搜集和處理信息的能力、勇于實踐、創新學習的意識。地理知識內容十分豐富，實踐性強，應用性廣，學習時要緊密結合、密切聯系周圍的事物和現象、當地和國家的經濟發展、國內外的時事熱點等，讓學習更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現象，將書本、課堂上學到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應用，培養觀察分析、活學活用、理論聯系實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創新的能力。相信經過努力，你一定會成功的。我曾經也是個文科生，所以請加油。采納哦。

怎樣學好地理地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。 1、學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前后的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。 4、善于地理想象觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。 5、要善于動腦經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什么？如黃河及其水文特征。 ②在哪里？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什么？如黃河的水文特征是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。 6、要勤于動手經常用手寫，動筆畫，動手制作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。

地理主要是讀圖看懂教科書上的所有的圖，你就已經成功一大半了高三時間很緊，建議復習分兩個部分：第一，緊跟教師復習進度，完成上課活動和課后作業；第二，自己復習，就看看教科書上的圖就可以，如果想找更好點的圖，建議買一本《學習與考試地圖冊》，彩色印刷，很精美。我是高三的教師教地理的歡迎你有不懂的問題來問我祝你順利

學好地理并不難，首先是要會看地圖：1、要學會看地圖——立體的地球儀，可以讓自己建立立體的思維方法，地理的知識是立體的；平面的行政區圖、地形圖、氣候帶分布圖、自然資源分布圖、交通圖……；會看地圖就已經學會30-50%的地理知識。2、多看地圖——書面知識與地圖結合可以強化記憶，反復可以增強記憶，當形成習慣后，知識也就立體化了；3、掌握地理要素——如氣候的要素是：位置、溫度、降水；位置的要素是：經緯度位置、海陸位置、交通位置、資源、經濟水平（工業、農業、服務業……）等。“位置”是地理要素當中最為主要，是核心。地理要素在不同的地方，其中一個要素會起主導作用，位置則是永遠不可以忽視的因素.會看地圖，掌握了地理要素，也就是掌握了地理的核心知識

8，地理很差高三如何有效提高

一、提高地理解題能力的主要途徑和方法 1、書圖并重，狠抓“雙基”，掌握要點——這是提高解題能力的前提條件各種地理事物和地理現象，都離不開空間地域分布，能不能掌握地理分布知識，是能不能學好地理的關鍵所在。地理分布知識是通過各種各樣的地圖來反映的，地圖和地理教科書一樣，包含有極其豐富的地理“雙基 ”（基礎知識和基本技能）知識，許多地理試題和練習題，都直接或間接地同地圖知識有聯系。因此，在學習和復習地理時，必須書圖并重，既要熟悉、理解教科書對各種地理事物和地理現象是怎樣描述、分析、概括的，又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的，并將二者有機地結合起來，在腦海里形成各種地理事物區域分布的輪廓圖，從而牢固地掌握地理基礎知識和基本技能，明確各種地理事物和地理現象的主要特征、分布規律、形成原因等要點，并力求做到十分熟悉。只有這樣，才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力，正確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。例如：只有當你書圖（如世界氣候類型分布圖）結合進行復習，掌握了影響氣候的各種因素和世界各主要氣候類型的特點、分布規律及形成原因等基礎知識要點，同時又掌握了氣溫、降水等各種氣候資料、圖表的含義、制作與使用方法等基本技能，才有可能根據有關的氣候資料、氣候圖表（如各月或一、七月和全年氣溫、降水數字資料，各月氣溫變化曲線和降水分配柱狀圖等）或某地的緯度位置、海陸位置、地形特點等，對其氣候類型作出正確的判斷和解答來。否則，是不可能的。 2、聯系地圖，理解記憶，融會貫通——這是提高解題能力的重要基礎學習與復習過程中，要認真理解地理環境各要素之間相互聯系，相互影響，相互制約的關系，切不可將它們割裂開來，孤立地死記硬背。應當結合地圖，把有關的地理知識有機地聯系起來進行分析、歸納、綜合、比較、推理，找出帶規律性的東西，在充分理解的基礎上進行必要的記憶，進而做到融會貫通，舉一反三。例如：在赤道附近，因終年受到太陽光的直射或近于直射，獲得的熱量多，促使空氣受熱膨脹上升，形成高溫多雨的熱帶雨林氣候；這種氣候又為熱帶植物、熱帶森林的生長創造了有利條件；而多樣的植物和豐富的果實，則為多種動物提供了充足的食物來源。可見，地球表面熱量的分布影響著水分的分布，從而形成一定的氣候特征，不同的氣候條件下有不同的植被，而植物和動物又有著密切的關系。同樣，分析黃河流域的地勢、氣候、植被特點，可以推導出黃河的水文特征，從而找出、河流特點的形成和發展、演變，同時受著地形、氣候、植被等多種因素的影響和制約的規律。像這樣來理解記憶各地理要素之間的內在聯系，掌握其規律性，做到融會貫通，舉一反三，就有可能正確地運用所學的地理知識去分析、解答類似的各種地理問題。 3、學會審題，理清思路，切題解答——這是提高解題能力的關鍵要對各類地理問題作出準確無誤、完整清楚的解答，逐步學會審題，進而做到善于審題是關鍵的一步。審題實際上是一個分析問題，解決問題的思維過程，是正確解題的關鍵，決不要認為是多此一舉，浪費時間。善于審題既能避免重復、遺漏，又能提高答題質量，可以收到事半功倍的效果。在審題過程中，要保持清醒的頭腦，清晰的思路。一般說來，審題應做到：（1）不急于作答，先將要作的題目全部從頭到尾閱讀一遍，看看究竟有些什么樣的題目；然后本著先易后難，先簡后繁的原則，確定先答哪些，后答哪些，作到心中有底。（ 2）在具體解答某題之前，再將該題仔細閱讀一遍，弄清題目的要求，全面正確地理解題意，想一想從哪幾個方面進行解答？有幾個要點？先后、主從關系怎樣？用很短的時間理清思路，在心中擬個提綱，打個腹稿，做到方向明確，胸中有數，為答題打下良好的基礎。（3）做完試卷或練習以后，還要將各個題目和答案對照進行系統檢查，發現錯漏之處，及時加以修改補充。總之，無論解答哪一類題目，都要認真審題，理清解題思路，據題回答，切題解答，既不要下大包圍，更不能丟三拉四。例如：問“我國氣候有哪些主要特征？”只需答出大陸性季風氣候顯著、雨熱同期、氣候復雜多樣三大特征，并簡述其表面的主要標志即可；若問“我國氣候有哪些主要特征？為什么？”則不僅要答出上述三點，還要從影響我國氣候的主要因素分別分析這三大特征是怎樣形成的。如果胸中無數，提筆就答，想到哪點就答到哪點，勢必造成主次不分，雜亂無章，不得要領，或顛三倒四，重復遺漏，層次不清。 4、靈活運用，綜合分析，講究方法——這是提高解題能力的主要途徑學習與復習過程中，要通過各種必要的練習，逐步培養自己靈活運用地理知識分析問題和解決問題的能力，特別要通過對一些分析性、比較性、概括性、綜合性較強的選擇題和讀圖題、問答題的解答來進行綜合分析訓練，做到分類熟悉范例，理清分析思路，掌握解題規律，逐步提高地理綜合分析能力。對不同類型的地理題，要掌握它們的特點，采用適當的解題方法，從而逐步做到切題解答各類地理問題。要盡量避免寫錯別字，特別是地理名稱和地理名詞方面的錯別字。對那些涉及多方面知識的綜合性較強的問題，既不能等閑視之，輕易放過，更不能采取畏難回避的態度繞開走，而是要特別認真對待，加強練習。只有通過練習，不斷總結經驗教訓，才能摸索出解答這類問題的規律和方法，逐步提高自己綜合分析的能力。 5、獨立思考，加強練習，嚴格要求——這是提高解題能力的基本訓練適當加強解題練習，是檢查學習與復習效果，鞏固復習成果，提高復習質量和解題能力的重要手段，也是發展智力，培養地理思維能力的有力措施。練習不在于多，而在于巧。最好在教師指導下，精選一些帶啟發性、靈活性、代表性或典型性的習題來進行練習，以便從中受到啟發，逐步掌握解答各類習題的基本規律和方法。有的人在作解題練習時，不肯動腦筋，不下深功夫，常常離不開教科書、地圖或復習資料，邊翻書，邊答題或邊看圖，邊答題，甚至照書抄，照別人編寫好的“題解”抄，這樣作是不會收到良好的復習和練習效果的。因此，練習過程中，一定要像考試時一樣，離開有關的書、圖、資料，養成獨立思考、獨立練習的習慣，并根據習題的分量多少定時完成。這樣獨立進行練習，即使解答錯了，或答不完善也不要緊，只要事后對照有關書、圖資料進行認真檢查，找出解答錯誤的原因，并從中吸取經驗教訓，在適當時候還可再重新練習。只有這樣，才能練有所得，才能逐步加深對有關問題的理解和記憶，提高自己的解題速度和解題能力。從學習一開始和在整個復習練習過程中，都要嚴格要求自己，嚴格進行基本訓練，逐步養成嚴謹、細致的良好學習習慣，逐漸減少和杜絕練習和考試中的過失性錯誤。不少同學在考試中，因粗心大意而造成的錯別字和其他錯漏是十分驚人的，其主要原因是平時不重視自己良好學習習慣。因此，無論是讀書、讀圖，還是填圖、書寫，都必須認真對待，不能馬虎從事；每次練習或考試都要力求做到審題嚴謹，分析細微，答案規范，書寫整潔，完卷檢查；每次練習或考試以后，都要認真聽取教師的評講，同時要自己找一找、算一算失分率，分析造成失分的原因有哪些？不斷從中總結經驗教訓，引為鑒戒。只有這樣經過多次嚴格的訓練，才能逐步養成良好的學習習慣和工作作風，這不僅在練習、考試時可以盡量減少或避免因粗心大意而造成的過失性失分，而且對于今后參加社會主義現代化建設的各項工作，都將大有益處。

你好：提供以下幾點建議①買一本地圖冊，那種很詳細的地圖冊，厚一些的，從頭開始看。或者從感興趣的開始看。②做題的時候想不出來就翻地圖冊，翻一次爭取下次不翻，看看能不能回憶起來。③高訂酣斥叫儷既籌習船盧一的氣候，洋流，要求一定得記住。記住氣候的分布規律和成因和氣候特點。④記住世界上重要的河流、山脈、海峽、半島、平原。⑤記住區域地理中某個區域的氣候地形人文風情⑥上課多聽講，下課多做題，多問。最后，祝你地理有個好成績。