激勵(lì)人心的圖片，速求十首激勵(lì)人心讓人發(fā)奮圖強(qiáng)的適合聚會(huì)一起聽的歌萬分感謝

來源：整理時(shí)間：2023-05-17 03:37:40 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，速求十首激勵(lì)人心讓人發(fā)奮圖強(qiáng)的適合聚會(huì)一起聽的歌萬分感謝
2，一張張照片一件件實(shí)物無不溫暖人心鼓舞斗志改成肯定句
3，每次都不知道要畫些什么能不能找些勵(lì)志的適合在黑板上畫的圖片給
4，哪有勵(lì)志的電腦壁紙下載
5，本人18想紋身在以后的路上奮斗激勵(lì)自己前提不是混社會(huì)的
6，word中組織結(jié)構(gòu)圖內(nèi)文字的行距怎么設(shè)置

1，速求十首激勵(lì)人心讓人發(fā)奮圖強(qiáng)的適合聚會(huì)一起聽的歌萬分感謝

《友誼之光》《友誼地久天長(zhǎng)》《左磷右李總有你鼓勵(lì)》《朋友》《風(fēng)雨彩虹》《大家一起來》《我愛世界》《最佳拍擋》《真心英雄》《急退勇流》

速求十首激勵(lì)人心讓人發(fā)奮圖強(qiáng)的適合聚會(huì)一起聽的歌萬分感謝

2，一張張照片一件件實(shí)物無不溫暖人心鼓舞斗志改成肯定句

一件件實(shí)物鼓舞斗志，一張張照片無不溫暖人心......

一張張照片一件件實(shí)物都溫暖人心鼓舞斗志。

一張張鼓舞斗志的照片，一件件實(shí)物，無不溫暖人心。

一張張照片，一件件實(shí)物，都是那么的溫暖人心，鼓舞斗志

一張張照片一件件實(shí)物無不溫暖人心鼓舞斗志改成肯定句

3，每次都不知道要畫些什么能不能找些勵(lì)志的適合在黑板上畫的圖片給

哈~說到板報(bào)。。我還是有點(diǎn)發(fā)言權(quán)的。美術(shù)生嘛~不管你學(xué)的啥畫的啥，老師都覺得你會(huì)辦板報(bào)。。。結(jié)果，姐姐我就杯具了，班上就我一個(gè)人辦板報(bào)。我們班主任是年級(jí)主任，事比較多，一忙就忘事，每次，下午就檢查板報(bào)了，上午最后一節(jié)課才告訴你。還一臉愧疚的說：“哎呀，我忙忘了告訴你，你中午辛苦一下啊~” 辦板報(bào)這是，說麻煩也麻煩，不麻煩也不麻煩。看要辦什么了。你是高三嘛~就積極向上，鼓舞人心嘛。我在我們班畫了個(gè)萬能板報(bào)。用水粉畫的，一邊是鯉魚躍龍門，一邊是鳳凰涅盤，中間打豎線，畫竹簡(jiǎn)狀。上面空白。。老師要啥主題，就填啥字，內(nèi)容隨便寫寫。。這樣，即積極向上，又好看，又省事，還中國(guó)風(fēng)。。古樸~代課老師經(jīng)常駐足觀賞。。圖片是百度出來的。。。如果你不要萬能公式的話。那也好辦找本新華詞典或成語(yǔ)詞典。使勁翻。。。。找積極向上的詞語(yǔ)，寓意好的詞語(yǔ)。百度谷歌一下，圖就出來了。照著畫唄。（咳咳。。考驗(yàn)?zāi)慊竟Π）老年畫知道么~！就那種寓意好的，百看不厭，網(wǎng)上搜來，照著畫，絕對(duì)沒錯(cuò)。啊~~~~~~我好久沒辦板報(bào)了，有點(diǎn)欠啊。。。。

每次都不知道要畫些什么能不能找些勵(lì)志的適合在黑板上畫的圖片給

4，哪有勵(lì)志的電腦壁紙下載

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有一次,似乎是一個(gè)滑冰的項(xiàng)目吧,我記不太清了,她說她看見一個(gè)特奧的選手在場(chǎng)上一圈又一圈地滑著,每滑到轉(zhuǎn)彎的地方總是會(huì)摔交,每次摔他總會(huì)又站起來繼續(xù)滑下去,就這樣摔了站起來滑,滑了又會(huì)摔,幾圈過后,當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,整個(gè)人已經(jīng)都攤倒在地了。在場(chǎng)的志愿者看到這樣的狀況都趕過去,但所有趕過去的人看到那個(gè)特奧選手都哭了。因?yàn)槟莻€(gè)特奧選手從膝蓋以下的小腿都摔爛掉了,血肉模糊的他,看著周圍張張滿是淚水的臉,自己卻天真地笑了,他說了句最簡(jiǎn)單,但我覺得很震撼人心的話,他說：“我終于滑完了。”我并不想說什么他們的堅(jiān)持值得我們學(xué)習(xí)之類的話,這個(gè)電視里已經(jīng)講了很多了,我只是覺得,雖然他們只是做些很簡(jiǎn)單的事情,比如特奧里的激能項(xiàng)目,或許對(duì)于那些重度智障選手來說只是在地上翻個(gè)身,但他們付出的都是常人百倍的努力,他們要比那些獲得很高成就的人都要來得強(qiáng)!我敬佩他們。

樓主還是學(xué)會(huì)自己做壁紙找自己最喜愛的照片，打上喜愛的格言或目標(biāo)，然后增強(qiáng)圖片效果就行了。我都用自己照片做的桌面，并認(rèn)為這樣的桌面最勵(lì)志，畢竟勵(lì)志后都要從自己腳踏實(shí)地的奮斗嘛。

5，本人18想紋身在以后的路上奮斗激勵(lì)自己前提不是混社會(huì)的

1. 最好來個(gè)典故，踏雪尋梅、2. 可以或者來個(gè)文王訪賢3. 這些都是文化氣息有品味的題材。

一段英文，激勵(lì)自己的，喜歡么？比如：Nothing is impossible.或I can.第一個(gè)是沒有什么是不可能的。第二個(gè)是，我能。雖然這兩個(gè)句子是某品牌總說的詞，但是真的很能激勵(lì)人。喜歡么？

1. 最好來個(gè)典故，踏雪尋梅、2. 可以或者來個(gè)文王訪賢3. 這些都是文化氣息有品味的題材。

什么都不要紋!

你確定你的初衷是激勵(lì)自己？個(gè)人感覺你炫耀的成分居多。激勵(lì)自己有很多方式為什么要選擇這么極端的方式以傷害自己身體來達(dá)到激勵(lì)自己的目的？

呵呵。這位朋友和我一樣。。我建議如果有自己的座右銘可以設(shè)計(jì)一下字?jǐn)?shù)多可以選主要的詞組成一句。如果沒有可以找?guī)拙渥约合矚g的適合自己的名言設(shè)計(jì)成藝術(shù)字。紋身的位置應(yīng)該選擇在別人不容易看見的部位因?yàn)槟阋院蠊ぷ魃缃贿@些別人看見會(huì)對(duì)你的印象打折扣。。建議在腰，腿部紋身別太大，自己能看見激勵(lì)自己就行了。名言的內(nèi)容需要看你的自己的！這點(diǎn)也需要?jiǎng)e人給你建議的話那就沒意義了！！有目標(biāo)了要奮斗激勵(lì)自己，自己要有主見才行！！要有自己的風(fēng)格！

6，word中組織結(jié)構(gòu)圖內(nèi)文字的行距怎么設(shè)置

把你要改變行距的文字定義后（變色后），仍在WORD最上邊：格式——段落中設(shè)置就可以了

選中需修改的文本框——右鍵——設(shè)置自選圖形格式——在“文本框”選項(xiàng)卡中相應(yīng)的值進(jìn)行設(shè)置。

學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握大學(xué)階段所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對(duì)所研究的題目有一定的心得體會(huì)，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問題的一個(gè)側(cè)面。畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是： 1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題能力； 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度； 3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究；文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。本課程不得免修。二畢業(yè)論文標(biāo)題、目錄和內(nèi)容提要一、標(biāo)題標(biāo)題是文章的眉目。各類文章的標(biāo)題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標(biāo)題一般分為總標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題幾種。 (一)總標(biāo)題總標(biāo)題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。常見的寫法有： ①揭示課題的實(shí)質(zhì)。這種形式的標(biāo)題，高度概括全文內(nèi)容，往往就是文章的中心論點(diǎn)。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內(nèi)容的核心。諸如此類的標(biāo)題很多，也很普遍。如《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制的模式問題》、《經(jīng)濟(jì)中心論》、《縣級(jí)行政機(jī)構(gòu)改革之我見》等。 ②提問式。這類標(biāo)題用設(shè)問句的方式，隱去要回答的內(nèi)容，實(shí)際上作者的觀點(diǎn)是十分明確的，只不過語(yǔ)意婉轉(zhuǎn)，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標(biāo)題因其觀點(diǎn)含蓄，輕易激起讀者的注重。如《家庭聯(lián)產(chǎn)承包制就是單干嗎?》、《商品經(jīng)濟(jì)等同于資本主義經(jīng)濟(jì)嗎?》等。 ②交代內(nèi)容范圍。這種形式的標(biāo)題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點(diǎn)，只是對(duì)文章內(nèi)容的范圍做出限定。擬定這種標(biāo)題，一方面是文章的主要論點(diǎn)難以用一句簡(jiǎn)短的話加以歸納；另一方面，交代文章內(nèi)容的范圍，可引起同仁讀者的注重，以求引起共鳴。這種形式的標(biāo)題也較普遍。如《試論我國(guó)農(nóng)村的雙層經(jīng)營(yíng)體制》、《正確處理中心和地方、條條與塊塊的關(guān)系》、《戰(zhàn)后西方貿(mào)易自由化剖析》等。 ④用判定句式。這種形式的標(biāo)題給予全文內(nèi)容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對(duì)象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強(qiáng)的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標(biāo)題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究的拓展。如《從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起看中國(guó)農(nóng)村的希望之光》、《科技進(jìn)步與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《從“勞動(dòng)創(chuàng)造了美”看美的本質(zhì)》等。 ⑤用形象化的語(yǔ)句。如《激勵(lì)人心的治理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。標(biāo)題的樣式還有多種，作者可以在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新。 (二)副標(biāo)題和分標(biāo)題為了點(diǎn)明論文的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究目的，對(duì)總標(biāo)題加以補(bǔ)充、解說，有的論文還可以加副標(biāo)題。非凡是一些商榷性的論文，一般都有一個(gè)副標(biāo)題，如在總標(biāo)題下方，添上“與××商榷”之類的副標(biāo)題。另外，為了強(qiáng)調(diào)論文所研究的某個(gè)側(cè)重面，也可以加副標(biāo)題。如《如何看待現(xiàn)階段勞動(dòng)報(bào)酬的差別——也談按勞分配中的資產(chǎn)階級(jí)權(quán)利》、《開發(fā)蛋白質(zhì)資源，提高蛋白質(zhì)利用效率——探討解決吃飯問題的一種發(fā)展戰(zhàn)略》等。設(shè)置分標(biāo)題的主要目的是為了清楚地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內(nèi)容昭然其上；也有的用數(shù)碼，僅標(biāo)明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的作用。需要注重的是：無論采用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內(nèi)容，以及上文與下文的聯(lián)系緊密性。對(duì)于標(biāo)題的要求，概括起來有三點(diǎn)：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點(diǎn)，使人看了標(biāo)題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內(nèi)容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡(jiǎn)煉。．論文的標(biāo)題不宜過長(zhǎng)，過長(zhǎng)了輕易使人產(chǎn)生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對(duì)文章的總體評(píng)價(jià)。標(biāo)題也不能過于抽象、空洞，標(biāo)題中不能采用非常用的或生造的詞匯，以免使讀者一見標(biāo)題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文后才知標(biāo)題的嘩眾取寵之意。三要新奇。標(biāo)題和文章的內(nèi)容、形式一樣，應(yīng)有自己的獨(dú)特之處。做到既不標(biāo)新立異，又不落案臼，使之引人入勝，心曠神怡，從而激起讀者的閱讀愛好。二、目錄一般說來，篇幅較長(zhǎng)的畢業(yè)論文，都沒有分標(biāo)題。設(shè)置分標(biāo)題的論文，因其內(nèi)容的層次較多，整個(gè)理論體系較龐大、復(fù)雜，故通常設(shè)目錄。設(shè)置目錄的目的主要是： 1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對(duì)全文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)有一個(gè)大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。 2．為讀者選讀論文中的某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)提供方便。長(zhǎng)篇論文，除中心論點(diǎn)外，還有許多分論點(diǎn)。當(dāng)讀者需要進(jìn)一步了解某個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，就可以依靠目錄而節(jié)省時(shí)間。目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導(dǎo)讀圖。要使目錄真正起到導(dǎo)讀圖的作用，必須注重： 1．準(zhǔn)確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標(biāo)題、分標(biāo)題與目錄存在著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。 2．清楚無誤。目錄應(yīng)逐一標(biāo)注該行目錄在正文中的頁(yè)碼。標(biāo)注頁(yè)碼必須清楚無誤。 3．完整。目錄既然是論文的導(dǎo)讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項(xiàng)內(nèi)容，都應(yīng)在目錄中反映出來，不得遺漏。目錄有兩種基本類型：> 2．用數(shù)碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長(zhǎng)篇大論，便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。三、內(nèi)容提要內(nèi)容提要是全文內(nèi)容的縮影。在這里，作者以極經(jīng)濟(jì)的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點(diǎn)、揭示論文的研究成果、簡(jiǎn)要敘述全文的框架結(jié)構(gòu)。內(nèi)容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。寫作內(nèi)容提要的目的在于： 1．為了使指導(dǎo)老師在未審閱論文全文時(shí)，先對(duì)文章的主要內(nèi)容有個(gè)大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。 2．為了使其他讀者通過閱讀內(nèi)容提要，就能大略了解作者所研究的問題，假如產(chǎn)生共鳴，則再進(jìn)一步閱讀全文。在這里，內(nèi)容提要成了把論文推薦給眾多讀者的“廣告”。因此，內(nèi)容提要應(yīng)把論文的主要觀點(diǎn)提示出來，便于讀者一看就能了解論文內(nèi)容的要點(diǎn)。論文提要要求寫得簡(jiǎn)明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點(diǎn)或者只是干巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點(diǎn)的材料。內(nèi)容提要可分為報(bào)道性提要和指示性提要。報(bào)道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對(duì)文章內(nèi)容的提示較全面。指示性提要，只簡(jiǎn)要地?cái)⑹鲅芯康某晒?數(shù)據(jù)、看法、意見、結(jié)論等)，對(duì)研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業(yè)論文一般使用指示性提要。例如三如何撰寫畢業(yè)論文寫作之前的思考：是學(xué)習(xí)階段的終結(jié)還是新階段的開始。考慮清楚。一、畢業(yè)論文的總體熟悉 1、概念：畢業(yè)論文是有特定的審定標(biāo)準(zhǔn)的論文，對(duì)選題、中心論點(diǎn)、資料論據(jù)、框架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表述有明確的規(guī)定和要求。 2、對(duì)象：畢業(yè)論文是和專家的對(duì)話。不要寫大段的作家生平、作品介紹，在最后答辯時(shí)同樣要注重，陳述時(shí)不要介紹論文內(nèi)容，而應(yīng)該注重在為什么要寫這篇論文、自己的創(chuàng)新點(diǎn)、局限性、不足這些地方。 3、標(biāo)準(zhǔn)和要求： 1）論點(diǎn)明確，要在3-5分鐘之內(nèi)能陳述清楚自己的論點(diǎn)。論點(diǎn)新奇論文可以達(dá)到優(yōu)秀的水平。 2）中心突出，無論分幾個(gè)方面說明，都要始終圍繞中心主題。 3）論據(jù)充分，扎實(shí)。所找的材料要貼切論題，別人的評(píng)論、作家的自述、各家的論爭(zhēng)、以前和現(xiàn)在的對(duì)這個(gè)論題所研究的結(jié)果都可以做論據(jù)。 4）思路清楚，結(jié)構(gòu)合理。分段代表不同的思路，不同的層次。沒有段落的文章不是好文章，反之，分段太多太碎的也不是好文章。分段不宜過多，3-5段。 5）表述要清楚明了。文字不要華麗，少用修辭手法，文章風(fēng)格要質(zhì)樸、清楚，語(yǔ)言要干凈利落。 6）寫作要規(guī)范。注釋、引文要高度的嚴(yán)格，論點(diǎn)的提出要有依據(jù)，要做到學(xué)術(shù)規(guī)范。 7）要有新的角度、新的觀點(diǎn)。 4、態(tài)度：要用全部的聰明和力量去完成，盡可能的查找一切的材料，要高度的重視、思考一切相關(guān)的問題，盡可能達(dá)到最大限度的深度和廣度。二、寫作時(shí)注重的幾個(gè)問題 1、選題（是至關(guān)重要的）：決不是隨便選一個(gè)題目的問題。選題是一個(gè)復(fù)雜而豐富的過程，是對(duì)自己以往學(xué)習(xí)的一個(gè)完整清理的過程。要認(rèn)真回顧對(duì)哪些內(nèi)容印象更深、更感愛好，哪些是有可能寫的比較好的，可能會(huì)接觸哪些材料。題目本身的大小難易不是問題，是并不重要的，要害在于怎么寫。怎么寫永遠(yuǎn)比寫什么重要，任何半點(diǎn)突破都是有價(jià)值的，和別人的差異就是價(jià)值。論題舉例：古典中的現(xiàn)代和現(xiàn)代中的古典（有著哲學(xué)思辨的意味）論錢鐘書知識(shí)的圍城論沈從文筆下的湘西女神徐志摩詩(shī)歌的文體特征日記（書信）在現(xiàn)代小說中的運(yùn)用魯迅作品中的民俗現(xiàn)象以上都是論題獨(dú)到、論點(diǎn)新奇的例子。下面舉反例：論藝術(shù)美與生活美（論題過大）論朱自請(qǐng)的散文（論題過大）論駱駝祥子和小福子的死（論題過小）要從某一部作品順帶談一個(gè)問題，選擇一個(gè)角度來深入的討論。 2、收集材料：材料的收集是一個(gè)思考的過程，要帶著問題進(jìn)行，要有明確的針對(duì)性，逐步的凝聚眼光、集中思路，其中要注重一大一小兩個(gè)問題：大：收集材料的過程是完成文獻(xiàn)綜述的過程。跟自己論題相關(guān)的成果有哪些，重要的觀點(diǎn)、已經(jīng)運(yùn)用過的角度和方法、概括前人的觀點(diǎn)，這是論文的有機(jī)組成部分，要放在論文的第一段來寫。小：要準(zhǔn)確的記錄材料的出處、出版社、時(shí)間、頁(yè)數(shù)。 3、提提綱：提綱的邏輯關(guān)系、層次感對(duì)論文的步驟有直接關(guān)系。 4、初稿：初稿盡早盡快的寫，要連貫，一氣呵成，然后再進(jìn)行修訂。 5、修訂：最后的修改和確定要放慢速度，仔細(xì)的斟酌、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐魄茫磸?fù)的打磨。三、非凡需要主要的幾個(gè)問題 1、論文的看法和觀點(diǎn)要盡可能的客觀、公允。持之有據(jù)，論之有理。有材料來支持，有邏輯性認(rèn)同，避免隨意性，不要輕易說一些過頭、過大的話，更不要為了支持自己的論點(diǎn)而貶低其他的觀點(diǎn)。涉及到對(duì)應(yīng)關(guān)系的時(shí)候更要客觀公允。 2、引文一定要規(guī)范。假如打了引號(hào)就要注明出處。要注明原出處，不要用時(shí)間差異太大的版本（比如引用五四時(shí)期的材料就要用五四時(shí)期出版的，不要用現(xiàn)代的），用正規(guī)的版本，盡可能的避免轉(zhuǎn)引。 3、要寫自己的感受、體會(huì)、感想，寫自己的東西，不要七拼八湊。例如 .html